第六章第一節(jié)第2課時(shí)

1、課題 第六章 第一節(jié) 種子萌發(fā)形成幼苗(第2課時(shí))課型 新授課 執(zhí)筆： 審核：七年級(jí)備課組 上課班：上課時(shí)間：【教學(xué)目標(biāo)】1、說(shuō)出種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身?xiàng)l件。2、參與種植、管理植物的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感3、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、董點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。2、難點(diǎn)：教師對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和交流。怎樣探究空氣條件對(duì)種子萌發(fā)的影響?！窘虒W(xué)方法】談話法、總結(jié)歸納與討論法【教學(xué)過(guò)程】【自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)】1、種子萌發(fā)的過(guò)程:首先突破種皮，繼續(xù)發(fā)育為幼苗的根，接著伸長(zhǎng)，但很快停滯下來(lái)，以后發(fā)

2、育成根與莖之間的部位，胚芽則隨著胚軸的伸長(zhǎng)，突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成和。2、種子的營(yíng)養(yǎng)成分：、和等。3、種子萌發(fā)的條件：(1):種子具有發(fā)育成熟而完整的，還要有足夠的供胚發(fā)育的,并且不在。特別提醒：農(nóng)作物在播種之前，一般要進(jìn)行選種和測(cè)定種子的發(fā)芽率。外界條件：適量的、適宜的和充足的【新課導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究】一、提出問(wèn)題：種子萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件？教師提示引導(dǎo)：由詩(shī)句“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”俗語(yǔ)：“清明前后種瓜點(diǎn)豆” 分析影響種子萌發(fā)的因素是什么？春耕的目的是什么？播種后的灌澆目的是什 么？1、適宜的溫度2、使種子獲得空氣3、種子萌發(fā)需要水分二、出示教師提前準(zhǔn)備的完全浸入水中的種子，分析其前期能萌

3、發(fā)的原因？ 長(zhǎng)時(shí)間浸沒，種子為什么會(huì)爛？水中有少量的空氣補(bǔ)充種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的空氣，一定的水分。補(bǔ)充種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度。溫度過(guò)高或過(guò)低（與早春溫度相比）都會(huì)影響種子的萌發(fā)。三、提問(wèn)：具備充足空氣、一定水分、適宜溫度的環(huán)境條件，種子就一定能萌發(fā) 嗎？條件的結(jié)論：粒大飽滿、胚完整、有生命力。處于休眠期或有一定的壽命。分析測(cè)定種子的發(fā)芽率對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。提高土壤表層的溫度，減少水分的散失。選種、澆水、翻土等【點(diǎn)撥講解】1、當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先需要吸收（）a、無(wú)機(jī)鹽 b、水分 c、淀粉 d、蛋白質(zhì)2、種子萌發(fā)不需要的環(huán)境條件是（）a、適量的水分 b、充足的光照 c、充足的空氣d、適宜的溫度3、播種在水澇地里的小麥萌發(fā)不好，是因?yàn)椋ǎ゛、缺水 b、缺空氣 c、溫度不適宜d、胚是霉?fàn)€的4、炒熟的種子不能萌發(fā)，原因是種子（）a、失水過(guò)多 b、喪失生活力c、喪失吸水力 d、營(yíng)養(yǎng)不足5、下列關(guān)于種子萌發(fā)成幼苗的敘述中不正確的是（）a、胚芽發(fā)