第十課明辨是非,揚善棄惡導學案

1、明辨是非，揚善棄惡、學習目標、重點、難點學習目標1提高明辨是非的能力，學會做出正確的選擇。2了解一些有助于辨別是非善惡、做出正確選擇的基本常識和技巧。重難點明辨是非，學會做出正確選擇。、知識概覽圖廠在復雜的社會生活中，我們要明辨是非善惡，做正直的人明辨是非，揚善棄惡在復雜的社會生活中，要想做 正直的人，就要提高辨別是非 的能力，善于做出正確的選擇堅持自己的意見，不屈從伙伴的 r壓力而做錯誤的事情敢于對他人做的錯事提出反對意見 如果做了錯事，要能于承擔責任 錄面臨各種沖突，需要我們做出正確的選擇三、新課導引社會是紛繁復雜的，要想把它“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”就要有一雙辨別是非善惡的慧眼

2、?！舅伎加懻摗磕闶欠駬碛幸浑p辨別是非善惡的慧眼？四、教材精華(一) 知識鏈接1. 在復雜的社會生活中，我們要明辨是非善惡，做正直的人2. 在復雜的社會生活中，要想做正直的人，就要提高辨別是非的能力，善于做出正確的選擇(1) 堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事情(2) 敢于對他人做的錯事提出反對意見(3) 自己做錯事要勇于承擔責任(4) 面對各種沖突，需要我們做出正確的選擇(二) 互動探究【探究一】“如果我違心地做了這個廣告，今后在社會上還怎么做人？”你是怎樣理解這里所說的“做人”的？請設想她做與不做廣告對社會的不同影響，對她的選擇做出你的評價。（課本第20頁）點撥 通過分析材料，我們

3、應懂得，敢于堅持是非標準，為人正直，公平行事，懲惡揚善，伸張正義，為 構(gòu)建公平正義的和諧社會、為國家和民族的正義事業(yè)不斷奮斗，是我們的責任。【探究二】吳坤斷定這些印刷品是非法出版物后，立即將郵件交給學校領導，還寫信給有關部門反映情況，有什么積極作用？（課本第 21頁）點撥 社會生活是復雜的，一些積極的或消極的、正面的或負面的社會現(xiàn)象不可避免地會呈現(xiàn)在我們面 前，使我們感到迷惘，產(chǎn)生疑惑。因此，我們應該具有基本的道德判斷和辨別是非能力，以及面對非正義行為 時知道應該如何處理的能力?！咎骄咳咳绻闶敲髅?，你會 （接受/拒絕）好朋友的邀請。理由是： 。請幫明明設計幾句拒絕去網(wǎng)吧的話。（課本第212

4、2頁）點撥 部分未成年人過度迷戀網(wǎng)絡已經(jīng)成為當今社會急需解決的問題之一。防范大于矯治，本活動的設置 使我們能夠?qū)Υ俗龅骄唧w掌握，明確如何拒絕朋友的不良建議、如何抵制不良誘惑?！咎骄克摹?如果你是遲軍，你會作何選擇？遲軍的教訓給我們的主要啟示是什么？（課本第22頁）在是非善惡面前，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事情，這是我們應該做到的。如要這條防線被突破，其結(jié) 果會怎樣？通過遲軍的事例我們可以明白，由于立場不穩(wěn)而走上犯罪道路，是非常不值得的，也是不應該再發(fā) 生的。在遇到問題時，我們要堅持自己的正確立場?！咎骄课濉恳柚箞D中同學的錯誤做法又不傷害同學友誼，你有哪些辦法？在日常生活中，如果好朋友做 錯事

5、時，你會選擇，理由是：A. 直截了當給他指出來B. 給好朋友尋找推卸責任的借口C. 不聞不問D. 委婉地給他提出來E. 其他：（ 課本第23頁）點撥 在日常的學習生活中，我們經(jīng)常會遇到自己的同學正在做錯誤的事情。面對這樣的情況，我們應該 提出反對意見，表明自己的正確觀點。這就需要我們掌握一定的方法?！咎骄苛磕阗澩瑘D中男生的哪一種想法？說說你的理由。在現(xiàn)實生活中，有時難免犯錯。對待錯誤，往 往有以下幾種態(tài)度：A. 勇于認錯并承擔相應責任B. 盡量逃避責任C看當時的具體情況決定D.無所謂你贊成 ，理由是： （課本第23頁）點撥 每個人都不是脫離社會而孤立存在的個體，我們需要為自己的行為承擔責任，

6、尤其是對自己的錯誤 我們更應該主動承擔責任。從個人的角度講，不負責任要受到道德的譴責，觸犯法律的還要受到法律的制裁。 從社會的角度講，不承擔責任會給他人、給社會帶來大大小小的危害。當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責 任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任。【探究七】面對下列情形，你會作何選擇？1. 小李問成績優(yōu)秀的小剛一道數(shù)學題，小剛表示要小李請吃飯作為幫助解答問題的報酬。你（贊成/反對）小剛的做法，理由是： 2. 考試時，好朋友要你告訴他答案。你會 （拒絕/滿足）他的要求，理由是：_3. 到商場購物，收銀員不小心多找了你 20元人民幣，你發(fā)現(xiàn)

7、了，而收銀員并沒發(fā)覺，此時你會（退還/不退還），理由是：4. 發(fā)現(xiàn)購物時找你的50元人民幣是假鈔而又無法退換時，你會 （交銀行/想辦法用出去），理由是：5. 某中學有一名初中三年級女學生，她父親是老板，家庭經(jīng)濟比較富裕。 父親要她退學在家?guī)椭侠砑覄眨兄Z以后送她二三十萬元作陪嫁。如果你是這名女學生，你會 （聽從/反對）父親的要求，理由是：_你在辨別是非善惡過程中還遇到過哪些“疑難問題”？請把它列出來，和老師、同學一起交流。（課本第24頁）點撥 我們在復雜的社會生活中，會面臨各種沖突，這就需要我們做出正確的選擇。在是非善惡面前，承擔壓力并做出正確的選擇，本身就是一種成熟；而阻止作惡，而且智慧地

8、阻止作惡，更是我們追求的一種做人 境界。而要達到這種境界，我們必須做到：嚴于解剖自己，不斷提高自身修養(yǎng)；加強學習，不斷增強辨別善惡 的能力；堅持從一點一滴做起，從身邊做起。（三）思維拓展做一個有正義感的人要做到哪些？點撥 （1）要為人正直。有正義感，為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)秀品德。我們立身做人要堂堂正 正，立得直、行得穩(wěn)，愛憎分明、無私無畏。一個人可以沒有某種能力，但不可以沒有正直的骨氣，不能沒有 浩然正氣。做有正義感的人首先要為人正直。（2）要有強烈的規(guī)則意識。制度規(guī)則不僅僅是對人的行為的一種約束，同時也是對人的自由行為的一種 保護。遵守制度規(guī)則是一個現(xiàn)代人應有的品格，是一個人有教養(yǎng)、

9、有文化的表現(xiàn)，沒有規(guī)則意識，就不會成為 一個有正義感的人。（3）要堅持正義的標準。我們辨別正義行為和非正義行為，不應是憑情感好惡，而應是看其是否符合正 義的標準。做一個有正義感的人，一定要堅持正義標準。（4）不侵犯他人的利益。不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（5）要鄙視和制止非正義的行為。對實施非正義行為的人要敢于勸說和制止，必要時要以自己的勇氣和 機智同違法犯罪行為作斗爭。五、課堂檢測1. 如果你最好的朋友再三要求你晚上去上網(wǎng)玩游戲，你又想在家復習功課，完成家庭作業(yè)。這時你應該 （）A. 和朋友一起去玩一會兒游戲，然后回家熬夜完成作業(yè)B. 斷然拒絕朋友的要求，并與其解除朋

10、友關系C. 將此事悄悄告訴老師D. 采取適當?shù)姆椒ň芙^朋友的要求，堅持自己的意見2. 自己做錯事要勇于承擔責任。 你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢承認還是逃避責任？請反思一下自己 的行為。如果你有勇敢認錯的經(jīng)歷，請與同學們交流一下。3. 吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。在得到父母的同意后，她利用暑假到一家公司打 工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟失了四百多張宣傳畫，按照公司規(guī)定，她要照價 賠償。要不要向公司匯報呢？她陷入了矛盾之中（1）她為什么陷入了矛盾之中？（2）她該為自己的行為承擔怎樣的責任？六、學后反思我小結(jié)：參考答案：四、教材精華（二）互動探究【探究

11、一】答案 做一個誠實的人；做一個善良的人；做一個正直的人。在“做廣告對社會不利”和“不做廣告對社會有利”這一問題面前，這名農(nóng)村女生毅然選擇了后者。對于 她的這種選擇，我們應該表示肯定和贊賞，因為她的這種選擇，有利于遏制假冒偽劣產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售，有利于 保護消費者的合法權益，有利于維護正常的市場秩序，有利于凈化社會風氣?？梢姡@位女生能夠明辨是非善 惡，在道德的要求與利益的選擇面前，她選擇了做一個正直的人。【探究二】答案 面對不健康郵件，吳坤作出了正確的判斷和選擇，立即將郵件交給學校領導，還寫信給 有關部門反映情況，這樣做的直接結(jié)果是使這家印刷廠受到了法律的制裁，從而對不健康郵件的源頭進行了整 治

12、；同時，他的這種做法遏制了該郵件的繼續(xù)擴散以及可能對同齡人帶來的不良影響?？傊驗閰抢な欠?觀明確，為人正直，結(jié)果既保護了自己的利益，也維護了他人和社會的利益?！咎骄咳看鸢?拒絕。理由：未成年人不應進入網(wǎng)吧。 醫(yī)生說我之所以長得矮，就是運動太少了?，F(xiàn)在學習任務這么重，我只有下午這點時間用來鍛煉。你倒是 長得又高又帥的，你是我的好朋友，應該理解我想長高的心情，我要去操場鍛煉。去網(wǎng)吧違反學校規(guī)定，我不 去！你也別去了，我們還是到操場去鍛煉身體吧！【探究四】答案 不參與打架，而應及時尋求幫助，制止打架。 遲軍的教訓給我們的主要啟示是：要堅持自己的正確立場，堅持正確的是非善惡標準，不屈從伙伴的壓

13、力 而做錯誤的事情?！咎骄课濉看鸢?第一幅圖片：告訴這位同學，考試僅僅是檢驗學習狀況的一種手段，老師也可根據(jù)我們 的考試狀況調(diào)整教學進度和方式，并幫助在學習中有困難的同學。如果我們的考試成績不真實，老師就不了解 我們的真實情況 ，也就無法更好地幫助我們 ，說不定還會加快教學進度 ，這樣的話 ，我們不懂的東西將會更多； 何況這只是一次校內(nèi)的小測驗，只要成績是真實的，考得差一點也沒關系，只要我們努力就行。第二幅圖片： 委婉地給他指出，假如每一個人都把自己喜歡的那一頁撕下來占為己有，那最后這本書還能剩下什么，假如別 人也喜歡這一頁，先把它撕掉了，你又作何感想呢？所以，喜歡它，就保留它，愛護它，好嗎？

14、在日常生活中，當好朋友做錯事時，我會選擇D,即委婉地給他提出來。理由是：每個人都有自尊心，我們要在尊重對方的前提下真誠地、委婉地指出他的錯誤，這樣才能使對方欣然接受，同時也達到了幫助其改正 錯誤的目的?！咎骄苛看鸢?應該快送老人去醫(yī)院檢查 ，因為逃避責任對自己和他人都會造成嚴重的不良影響 。所以， 每個善良的人都應該在做了錯事后勇于承擔責任。贊成A,勇于認錯并承擔相應責任。理由：勇于認錯并承擔相應責任，不僅是一種勇氣，更是一個正直的 人、善良的人應該做到的?！咎骄科摺看鸢?1. 反對小剛的做法。理由是：力所能及地幫助他人，是助人為樂的表現(xiàn)，也是社會主義 道德大力提倡的社會公德的內(nèi)容。對于學生

15、來說，關心幫助同學也是中學生日常行為規(guī)范的要求。2. 應該拒絕好朋友的要求。理由是：誠信對待考試是中學生守則和日常行為規(guī)范對學生的基本要求， 也是社會主義道德的基本要求。這樣做，從長遠看，也是真正幫助好朋友的表現(xiàn)。3. 應該退還。理由是：誠信作為社會主義的基本道德規(guī)范是個人立身之本，是企業(yè)立業(yè)之本，體現(xiàn)著一個 國家的國民素質(zhì)。4. 應該交銀行。理由是：如果用出去，既是不道德的行為，也是違反我國有關法律如中華人民共和國銀 行法的行為。5. 反對父親的要求。理由是：父親的做法違反了中華人民共和國教育法和中華人民共和國義務教育 法等的規(guī)定。略（結(jié)合自身實際情況填寫，符合題意即可） 。五、課堂檢測1.

16、 分析 本題考查的知識點是：堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事情。 A 選項沒有堅持自 己的意見，不符合題意。 B、C 選項都沒有采取恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q問題，不是最佳選項。故選D。2. 分析 本題的意義在于使我們進一步反思，作為中學生，我們應該如何面對自己的過錯、應該如何主動 承擔自己的責任。 美國第一任總統(tǒng)華盛頓兒時曾經(jīng)用斧子砍倒了父親最心愛的櫻桃樹， 他勇敢地承認了自己的 錯誤，不僅沒有受到父親的批評，父親反而對他的誠實給予了很高的贊揚。列寧小時候不小心打碎了姑媽家的 花瓶，由于害怕被責罵，當時不敢承認，過后卻一直心里不安，直至寫信求得姑媽的原諒才安下心來。石油大 享洛克菲勒 10 歲時，一次在花園里玩，不小心把一臺割草機弄壞了，面對老洛克菲勒的責問，他害怕極了， 就把責任胡亂地推給傭人。事后，老洛克菲弄清了真相，不但沒有寬容自己的兒子，而且逼著他向傭人道歉。 這些人都是歷史上的偉人、名人。他們在小時候也會犯錯誤，但都能最終承認并改正錯誤。一個人應該對自己 所做的一切負責，包括自己所犯下的錯誤，然后他才能對社會負責，成為一個成功的人?！敬鸢浮?開放性問題，答案不唯一，結(jié)合自身實際回答，符合題意且言之成理即可。3. 分析 陷