第10章《機(jī)械與人》_配套練習(xí)

1、第十章機(jī)械與人學(xué)校： 班級： 姓名： 一.選擇題圖11.如圖1所示，均勻木棒AB長為1m，水平放置在O、O兩個(gè)支點(diǎn)上。已知AO、OB長度均為 0.25m。若把B端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離，至少需要用力20N；若把B端豎直向下稍微壓下一點(diǎn)距離，則至少需要用力（）20N 40N 60N 8ON2.圖2中，屬于費(fèi)力杠桿的是 （） 圖2A.開啤酒瓶蓋的開瓶器 B剝核桃殼的核桃鉗C鉤魚者手中的魚桿 D撬釘子的釘錘3.在北京奧運(yùn)會上，我國蹦床運(yùn)動實(shí)現(xiàn)零的突破，圖3為蹦床運(yùn)動員何雯娜從蹦床彈向空中表演技巧動作的過程中，則運(yùn)動員具有的（）A.動能增加，勢能減少 B.動能增加，勢能增加C.動能減少，勢能減少 D

2、.動能減少，勢能增加 圖3 圖4 圖54園藝師傅使用如圖4所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）A增大阻力臂，減小動力移動的距離 B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力 D減小阻力臂，省力5.下列實(shí)例中，力對物體沒有做功的是（）A.起重機(jī)吊起重物 B.馬拉車，車未動C.跳水運(yùn)動員從跳臺跳下 D.舉重運(yùn)動員，將杠鈴舉起6.如圖5所示，甲、乙兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。甲乙兩個(gè)物體的密度比甲：乙2：1，質(zhì)量比m甲：m乙4：5。則下列說法正確的是（不計(jì)繩重、輪重和摩擦）（ ）A、滑輪組靜止時(shí)，甲乙物體受到的合力為零 B、甲乙兩物體的體積比為8：5C、乙對水平地

3、面的壓力和甲的重力之比為4：3 D、乙對水平地面的壓力和乙的重力之比為3：47.下圖6所示的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是奧運(yùn)會田徑項(xiàng)目，當(dāng)把這些物體斜向上拋出后，不計(jì)空氣阻力，則這些物體從被拋出到落地的過程中（ ） A物體的動能一定增大，重力勢能一定減小B物體的動能一直減小，重力勢能一直增大C物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小D物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大 圖6 圖78. “嫦娥一號”靠近月球后，點(diǎn)燃發(fā)動機(jī)向運(yùn)動前方噴出火焰，進(jìn)行太空剎車減速下列說法中正確的是（ ）A.剎車過程中，受到的是平衡力 B.剎車過程中，其動能在增大C.剎車過程中，說明力可以改變物體的

4、運(yùn)動狀態(tài) D.剎車過程中，機(jī)械能變大9.如圖7所示，一根不可伸長的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系一小球，O點(diǎn)的正下方固定有一根釘子P。位置1在O點(diǎn)的正下方，位置3與A點(diǎn)等高，位置5是A與l之間的某點(diǎn)，位置2是l與3之間的某點(diǎn)，位置4是高于3的某點(diǎn)。不考慮空氣阻力，小球從A點(diǎn)靜止釋放（）A第一次過位置l后最高能到達(dá)位置2 B第一次過位置l后最高能到達(dá)位置4C第二次過位置1后最高能到達(dá)位置5 D第二次過位置l后最高能到達(dá)位置A10.桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量質(zhì)量的工具。小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量，如圖8所示。當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上。根據(jù)秤

5、砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是（）A10 gB400 g C 1000 gD4000 g 圖8 圖9 圖10 圖11二.填空題1.如圖9所示，把一個(gè)金屬小球用細(xì)線懸掛起來，將小球拉到A點(diǎn)，然后放開，小球在從A點(diǎn)運(yùn)動至B點(diǎn)的過程中，_能轉(zhuǎn)化為_能。2.一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中，沿著豎立在地面上的鋼管往下滑，消防員的重力勢能_（選填“增大 ”或“減小”），他與鋼管之間的摩擦是_摩擦（選填“滾動”或“滑動”），當(dāng)他滑到地面時(shí)，他感到手心發(fā)燙，說明了這是通過_的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練。3.在某建筑工地上，工人用如圖10所示的

6、滑輪組將重為1200 N的建筑材料從地面運(yùn)到高20 m的樓上，手豎直向上的拉力是500 N，在這個(gè)過程中，工人做了 J的額外功，滑輪組的機(jī)械效率是_。4. 2008年北京奧運(yùn)會的宗旨是“綠色”和“人文”，在所有的比賽場館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的人）建立了專用通道，為殘疾人上下臺階提供了方便，它實(shí)際上就是一種我們學(xué)過的簡單機(jī)械斜面，使用它的好處是 。5.各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿。如圖11所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用 最合適；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用 最合適。(選填標(biāo)號)圖8316.慶“六一”趣味運(yùn)動會中，小敏和小王分別把圖12甲中三個(gè)質(zhì)量均為1千克、邊長為30厘米的均質(zhì)正方體泡沫塑料塊按圖乙堆疊

7、起來。小敏和小王疊起這堆正方體泡沫塑料塊，每人至少要做功_J。比賽中小敏快于小王完成堆疊，則堆疊過程中小敏做功的功率_ (選填“大于”、“等于”或“小于”)小王。 圖12 圖137如圖13所示，工人用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計(jì)摩擦和滑輪重，在此過程中，工人用的拉力為 N，木箱的重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”） 三.作圖題1.用下圖14所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動1. 5m時(shí)，重物升高0.5m,請你在圖中畫出繩子繞法。2.一塊質(zhì)量分布均勻的長方形木板放在水平地面上，現(xiàn)在要將木板從N端抬起，請你在圖15中標(biāo)出支點(diǎn)O的位置，并畫出所用最小動力F的示意

8、圖和動力臂L（板的厚度不計(jì)）。 圖14 圖15四.實(shí)驗(yàn)題1.圖16是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)請你在圖中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時(shí)杠桿受到動力F1的力臂l1；(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是_(寫出一條即可)；(3)下表是小華得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此她得出 “動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯(cuò)誤的原因是什么？ _ 。 圖162.在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，圖17是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。圖17圖（1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對鉤碼做的有用功

9、為0.1 J，人做的總功為 J。(2）對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是 ；結(jié)合彈簧測力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是 。 （3）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為 。 五.計(jì)算題1.如圖18是舉重運(yùn)動員小宇自制的訓(xùn)練器械，輕桿AB長1.5m，可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，A端用細(xì)繩通過滑輪懸掛著體積為0015m3的沙袋，其中OA=1m，在B端施加豎直向上600N的作用力時(shí)，輕桿AB在水平位置平衡，試求沙子的密度。（g取10Nkg，裝沙的袋子體積和質(zhì)量、繩重及摩擦不計(jì)） 圖182.如圖19所示，要把一個(gè)質(zhì)量是450kg的貴重物品A沿水平地面移動1 00m，為保護(hù)該物品，工人把它放

10、在一個(gè)質(zhì)量是50kg的木板B上，然后用了F=400N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動，直至終點(diǎn)。(提示：滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比) (1)在勻速拉動B的過程中，A、B之間的摩擦力是多少? (2)計(jì)算拉力F做的總功是多少焦耳? (3)在拉力F做功的過程中，機(jī)械效率是多少? 圖18中考模擬一.選擇題1.如圖1所示，輕質(zhì)杠桿OE可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，其中桿上相鄰各點(diǎn)之間距離相等，在C點(diǎn)處掛一重為20牛的物體G，要使杠桿在水平位置平衡，可以（ ） 圖1 圖2 圖3 圖4A在A點(diǎn)作用一個(gè)豎直向下的力，大小為60N； B在B點(diǎn)作用一個(gè)豎直向上的力，大小為40N；C在D點(diǎn)作用一個(gè)豎直向下的力，大小為15N

11、； D在E點(diǎn)作用一個(gè)豎直向上的力，大小為12N。2.如圖2所示，用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動。若推力對物體做了60J的功，則在這一過程中 ( )A物體一定受到10N的摩擦力 B重力做的功一定為360JC物體一定運(yùn)動了lm D物體一定運(yùn)動了6m3.如圖3所示，均勻相同的磚，平放在水平地面上，用豎直向上的力F1和F2分別作用于ab和ab的中點(diǎn)，使它們慢慢地直立起來（磚不滑動），則（ ）A、F1=F2       B、F1<F2 C、F1>F2       D、不能確定4.在不計(jì)

12、繩重和摩擦的情況下利用如圖4所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度。若用甲，乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列說法中正確的是( )A.甲乙，W甲W乙 B.甲乙，W甲W乙 C.甲乙，W甲W乙 D.甲乙，W甲W 乙5.如圖5所示，把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A，若斜面兩邊的機(jī)械效率B=C，則沿斜面的拉力F1、F2的大小關(guān)系是( ) AF1<F2 BF1=F2 CF1>F2 D不能確定 圖5 圖6 圖76.起重機(jī)將一物體豎直向上勻速提升的過程中，物體具有的動能和重力勢能的變化是（）A.動能不變，重力勢能增大B.動能增大，重力勢能增

13、大C.動能減小，重力勢能增大D.動能不變，重力勢能不變 7.小明用如圖6所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N， 此時(shí)拉力所做的功為W，滑輪組的機(jī)械效率為1；若仍用該滑輪紐提升一個(gè)重為I70N的物體此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為2，則W、1、2分別是(不計(jì)繩重和摩擦)( )A、240J，80，85 B、300J，8085 C、300J，80，80 D、240J，75，808.汶川特大地震發(fā)生后，抗震救災(zāi)指揮部決定采用空降的方法搶救被困的災(zāi)民。圖7為解放軍15名空降兵勇士在地形十分復(fù)雜、氣候特別惡劣，又無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識的情況下，奮不顧身地從米高空跳傘的情景。他們跳

14、出飛機(jī)艙門,在打開降落傘之前下降的速度越來越大, 這一過程中傘兵勇士的（）A動能增大，重力勢能增大 B動能增大，重力勢能減小 C動能減小，重力勢能增大 D動能減小，重力勢能減小9.已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動，現(xiàn)用相同的水平推力，分別使甲、乙兩物體沿力的方向移動相同的距離，則兩次推力所做的功W甲和W乙大小關(guān)系為（ ）AW甲>W乙BW甲<W乙CW甲=W乙D無法確定10下列工具：鋼絲鉗 釣魚桿 筷子 鑷子 開酒瓶用的起子，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A B C D 二.填空題1.四川汶川發(fā)生了強(qiáng)烈地震，在道路完全中斷的情況下，空軍派出直升機(jī)進(jìn)行救援，空降兵在勻

15、速下落中相對于降落傘是_的，機(jī)械能是_（填“增大”、“減小”或“不變”）的。2.在圖8的裝置中，使用的是_滑輪（選填“定”或“動”）。如果要提起50牛的物體（不計(jì)滑輪的重力和摩擦），至少需要用_牛的拉力，若要使物體勻速上升2米，則拉力所做的功為_焦。 圖8 圖9 圖10 圖113.如圖9所示，重為25N的木塊在大小為10N的水平拉力F的作用下，在10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)5m，則拉力做的功為_J，地面對物體的摩擦力為_N。4.利用如圖10所示的裝置將重為100牛的物體A在2秒內(nèi)勻速提高3米，則物體上升的速度為_米/秒，以滑輪為參照物，物體是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動”），拉力的功率為_瓦。（不

16、計(jì)繩子與滑輪之間的摩擦）5.如圖11所示，用滑輪組把重為80N的物體勻速提起。(1)在不計(jì)繩重、動滑輪重和摩擦的情況下，拉力F的大小是_N；(2)若實(shí)際的拉力為50N，勻速將物體提高4m，則拉力所做的功是_J，滑輪組的機(jī)械效率是_。6圖12是2008年北京奧運(yùn)會射擊運(yùn)動員射擊比賽的圖標(biāo)，該圖標(biāo)生動地說明運(yùn)動員要想擊中靶心，都要閉上一只眼，然后讓另一只眼和槍上的準(zhǔn)星、靶心在同一直線上，這是利用了_的原理；如果槍膛長30cm，火藥在槍膛內(nèi)對子彈的推力是100N，子彈離開槍膛后前進(jìn)了50m，則火藥對子彈所做的功是 J。 圖12 圖137.如圖13所示，質(zhì)量為5kg的物體M在力F的作用下以5cm/s的

17、速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2N則拉力F為 N，物體與水平地面間的摩擦力為 N拉力F的功率為 W（不計(jì)滑輪和繩重，不計(jì)滑輪和繩之間的摩擦）三.作圖題1.蕪湖臨江橋是安徽首座獨(dú)塔單索面斜拉橋(如圖14甲所示)。將大橋的結(jié)構(gòu)簡化，可抽象成乙所示的杠桿模型，若將其中O點(diǎn)視為支點(diǎn)，請?jiān)谝抑凶鞒隼鲗蛎胬的力臂T。2.圖15所示O是杠桿的支點(diǎn)，請?jiān)趫D中畫出F1的力臂。 圖14 圖15四.實(shí)驗(yàn)題1.小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖16甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平

18、面上移動一段距離后靜止，如甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如乙所示。上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：（1）要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖，選擇的理由是： 。（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是  。圖16（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是  。2.某小組在測滑輪組的機(jī)械效率時(shí)得到的數(shù)據(jù)如右下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所示。 圖17(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用圖做的實(shí)驗(yàn)。(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率。(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一套滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。3.了解到“重力勢能”知識的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重