二年級【部編語文】閱讀理解難題及答案經(jīng)典

1、部編語文】閱讀理解難題及答案經(jīng)典一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1閱讀下文，回答問題做什么事最快樂小青蛙想，做什么事最快樂呢？小青蛙跳到大樹下問啄木鳥： “叔叔，做什么事最快樂？ ”啄木鳥說： “給樹木提蟲子最快 樂。”小青蛙跳到田野里問水牛： “爺爺，做什么事最快樂？ ”水牛說： “耕地最快樂。 ” 小青蛙跳到花叢中問蜜蜂： “小妹妹，做什么事最快樂？ ”蜜蜂說： “采蜜最快樂。 ” 小青蛙回到家里問媽媽： “媽媽，做什么事最快樂呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜 蜂妹妹說的不一樣呢？ ”媽媽笑著說： “其實(shí)，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂。 ”（1）寫一寫它們最快樂的事

2、情。啄木鳥： 水牛： 蜜蜂： （2）短文中的小青蛙一共有兩個疑問，其中第二個疑問是什么？在文中找出來。（3）媽媽解答了小青蛙的疑問： ， 就會覺得最快樂。（4）小青蛙要做的最快樂的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快樂地游泳C. 給莊稼捉害蟲【答案】 （ 1）給樹木捉蟲子；耕地；采蜜（2）為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？（3）做對別人有用的事（4）C【解析】2閱讀理解。漂走的木屋小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所 ,因?yàn)槟莻€地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會把這個木屋推到河里去 這樣他就不用到那兒去方便了。一天 ,大雨

3、過后 ,小河的水漲了起來。小約翰覺得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來一根木棍 ,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里 ,讓它漂走了。那天晚上 ,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰 問: “為什么要打我 ?”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的,對吧 ?”“是的。 ”小約翰思索了一下 ,對爸爸說 , “今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治 ·華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹 ,他 承認(rèn)了之后 ,他的爸爸并沒有責(zé)怪他。 ”小約翰的爸爸回答說 :“很好 ,兒子?？扇A盛頓的爸爸 當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹上啊。 ”（1）短文共有 個自然段。（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在

4、文中畫出來。（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A. 小約翰不喜歡去木屋上廁所。B. 小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。D. 小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺得小約翰是個怎樣的孩子？【答案】 （ 1）三（2）因?yàn)槟莻€地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛、調(diào)皮的孩子?！窘馕觥?我會讀一讀 ,做一做。奶奶的絨線帽每到冬天 ,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上?？山裉?,她卻只圍了一條長圍巾。她說 : “絨線帽破了個洞 ,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。 ”我看看絨線帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞

5、上比了比 ,正合適 ! 我用線仔細(xì)地補(bǔ)好 ,放在奶奶的床上。晚上,我聽到奶奶的喊聲 : “誰幫我補(bǔ)好了帽子 ,又漂亮,又暖和 !”我偷偷地笑了 ,這是我的小秘密 ,要藏在我心里。（1）“絨”字用部首查字法先査 部,再查 畫;用音序査字法先查大寫字母,再査音節(jié) 。（2）給下面句子中畫線的詞語換個說法,使句意不變。 我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。 奶奶的帽子又漂亮又暖和。 （3）請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。（4）文中說 “我的小秘密 ”是指（ ）A. 奶奶的絨線帽破了個洞。 B. “我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。C. 奶奶總要戴絨線帽去街上。（5）奶奶知道 “我的小秘密 "嗎 ?你從第幾自然段看出來的

6、 ?【答案】 （1）纟； 6；R；r óng（2）認(rèn)真；好看（3）誰幫我補(bǔ)好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !（4）B（5）知道；第 3 自然段【解析】4閱讀下文，回答問題。鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！1）分別用橫線和波浪線畫出文段中描寫花的樣子和小動物們高興的詞語。2）因?yàn)?，所以松鼠太太知道了長頸鹿大叔寄來的是花籽。3 ）文段中 “美好的禮物 ”指的是 ，你認(rèn)為生活中還有什么禮物也是美好的？ 【答案】 （ 1）花朵

7、簇簇?？旎畹乇陌√　＃?）鼴鼠走過的小路開滿了鮮花（3）長頸鹿寄來的花籽；爸爸媽媽過生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就是美好的禮 物【解析】5閱讀下文，回答問題。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒？ 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說： “公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！ ”我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！（1）文段中畫橫線的句子連用了三個“歡呼 ”，寫出了孩子們 的心情。（2）文段中 “我 ”的話應(yīng)該讀出 的語氣。（ ）（多選，填序號）A. 急切B. 高興 C. 贊美（

8、3）我們?yōu)槭裁磿褘寢尞?dāng)成公主？（）A. 孩子們找不到公主，就把媽媽當(dāng)成了公主。B. 孩子們完全進(jìn)入了童話的情境，當(dāng)看到美麗的媽媽的時(shí)候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn) 出了孩子們的天真?！敬鸢浮?（ 1）高興（2）A,B3）B 解析】6閱讀下文，回答問題。小花貓剪胡子花花，你怎么長胡子了？太難看了！小花貓花花十分愛美，她最受不了大家說她難看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起來：聽了小兔子的話，花花很難過，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間， “咔嚓 ”一下把胡子給剪了?？粗R子里漂亮的自己，花花 滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來，花花趕緊撲過去，頭一下卡在了老鼠洞里！媽媽

9、回 到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來。看著花花狼狽的樣子，媽媽哭笑不 得，嚴(yán)肅地批評了她： “胡子是幫助你測量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔極 了，從此，她再也不輕信別人的話了。（1）聯(lián)系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 。（2）小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？（3）小花貓的胡子有什么用處？用橫線在短文中畫出相關(guān)語句。（4）讀了這個故事，我明白了（）A. 別人說的話都是騙人的。B不. 要輕信別人的話?！敬鸢浮?（ 1）費(fèi)了很大的力氣（2）她十分愛美，小兔子說長胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。結(jié)果小花貓?jiān)谧嚼鲜?的時(shí)候，把頭卡在了洞里。（3）胡子是幫助你

10、測量洞口的（4）B【解析】7讀一讀，做一做。小馬過河（節(jié)選）媽媽親切地對小馬說 _孩子 _光聽別人說 _自己不動腦筋 _不去試試 _是不行的 _河水是深是淺 _你去試一試就知道了 _（1）在選段橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。媽媽親切地對小馬說 孩子 光聽別人說 自己不動腦筋 不去試試 是不行的 河水是深是淺你去試一試就知道了 （2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？（）A. 別人說的都對。B. 什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。C. 不要聽了別人的話就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試。答案】 （1）；，；，；，；，；2）C 解析】8讀短文，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站

11、著睡覺（ ji ào j）u 的é時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。 可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心 煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只 要把他的大耳朵一扇（ sh n sh à）n，就能把他們趕跑。大象說： “我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。 ”（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音 睡覺（ji ào ju）é 一扇 （shn shà）n（2）大象的耳朵是怎樣豎起來的？（3）下列說法正確的一項(xiàng)是 蟲子飛進(jìn)大象的耳朵里跳舞，大象很高興。

12、大象把耳朵放下來后，既能擋住蟲子飛到耳朵里，還能把蟲子趕跑。（4）大象把自己的耳朵放下來以后，他得到了怎樣的啟示？【答案】 （ 1）ji à；oshn（2）每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿。把耳朵撐起來。（3）（4）人家是人家，我是我?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只無拘無束的小蟲。 我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經(jīng)是無邊無際的森林了，一棵棵高大的 “樹”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。我的心情好極了，悠閑自在地走著?！芭?！ ??！ ”已是蟲子的我大叫道，發(fā)生了什么事？原來是一朵花開了。花朵清香的味 道在我鼻子上久

13、久停留 （ 1）聯(lián)系上下文可以知道 “無拘無束 ”的意思是 。（2）當(dāng)小蟲，奇遇真不少： 變成了森林； 開了，那聲音把 “我 ”嚇了一跳。（3）“我”還會有哪些 “奇遇 ”？展開想象，寫一寫吧！【答案】 （ 1）形容當(dāng)小蟲行動自由，非常悠閑自在（2）草叢；花（3）“我”爬到蒲公英上，風(fēng)一吹， “我 ”抓住一粒蒲公英的種子，當(dāng)作降落傘，飛上天空。 【解析】10 我愛閱讀。 （二 ）課外閱讀。小猴比本領(lǐng)動物運(yùn)動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊， 他使勁搖動著胸前的獎?wù)?，大聲說道： “瞧瞧，認(rèn)識這東西吧 ! 知道我的 （本領(lǐng) 功夫 ）

14、有多大 了吧 ! ”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看! ”小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得 上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。 “就 爬這玩意兒 ?”小猴犯了難， “這么 細(xì)的竹竿，我可不行。 ”小猴只好打了退堂鼓?！翱次业陌?! ”那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著， 姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地 （纏 綁 ）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。“這位美麗能干的姑娘叫什么名字 ?”小猴悄悄地問小白兔。 “叫牽牛花。 ”小白兔回答道。小猴紅著臉說： “今天我才知

15、道什么叫天外有天，以后我（再 在 ）也不敢驕傲了。 ”（1）這篇短文共有 個自然段，第五自然段是 說的話。（2）短文中的 “姑娘”指的是 。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個詞語是 。（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。（4）請選擇正確的答案。 “小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛。 ”是因?yàn)椋?） A.小猴很好動。B. 小猴很喜歡他們。C. 小猴心里很得意。 小猴認(rèn)為這個姑娘是能人，是因?yàn)椋?）A.她是個姑娘。B.她會跳舞。C. 她會在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。【答案】 （ 1）5；小猴（2）牽?；?；目瞪口呆（3）功夫；綁；在（4）C；C【解析】11閱讀下文，回答

16、問題美麗的夏天夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪砹?。夏天是花的季?jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（c ù），開出無限的美麗。花兒五顏六色的，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的 把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨 時(shí)，我們還能看見地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（ ji ）n熬，一下子拉長了臉。于是，豆大的 雨點(diǎn)兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。雨后，空氣格外清 新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點(diǎn)兒一滴一滴地從屋檐上跳下來，在地面上的水坑 里濺起小小的水花，讓人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天?。?）短

17、文共有 個自然段。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的花兒 的風(fēng)景線（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？再仿 寫一句。（4）你覺得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫一寫吧?！敬鸢浮?（1） 4（2）各種各樣；獨(dú)特（3）擬人。蘋果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】12 閱讀短文，回答問題 美麗的花壇學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。 花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非 常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來了歡樂。（1）短文共

18、有 自然段。（2）的花壇 的枝條 的小花（3）花壇的四周有什么？【答案】 （1） 3（2）美麗；嫩綠；五顏六色（3）花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得 非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看?！窘馕觥?3閱讀下文，回答問題。自然界的時(shí)鐘只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)，大自然就是一座美麗的時(shí)鐘。牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn) 頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地 散發(fā)出它的香味。昆蟲根據(jù)花兒開放的時(shí)間，安排自己的活動：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午 時(shí)

19、花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。原來在動植物身體的內(nèi)部有一個神秘的生命之鐘，人們把它叫做 “生物鐘 ”。（1）作者把牽?；ㄩ_放說成是 ， 把野薔薇開放說成是 ， 把午時(shí)花開放說成是 。（2）根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚給下列花兒開放的時(shí)問排序。 蒲公英 夜來香 午時(shí)花 野薔薇 牽牛花正確順序： （3）在夜間活動的昆蟲是 （ 蜜蜂； 夜蛾）?！敬鸢浮?（ 1）打開喇叭；綻開笑臉；展現(xiàn)它的美貌2）3）解析】14閱讀下文，回答問題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。 這是一塊多么漂亮的棉線毯?。√荷系膱D案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月 亮，周

20、圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走 丁丁給它起了 個名字叫 “月亮毯 ”。丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他 身邊，他覺得好舒服哇！有時(shí)，他還會做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝在月 光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身 人面像 他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個來自中國的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請找出來。（2）“月亮毯 ”上有哪些美麗的圖案（ ）A. 圓圓的月亮B. 一匹駱駝 C. 金字塔D. 獅身人面像（ 3 ）丁丁在夢中騎著高大的 在月光下

21、漫步，還看到了 、 和。通過這些景物我體會到埃及的 ?！敬鸢浮?（ 1）這是一塊多么漂亮的棉線毯?。。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗 【解析】15 閱讀下文，回答問題森林里樹多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見樹梢，粗的連三個人也摟（l u）不過來，還有一叢叢的灌木，樹枝交叉在一起，分不出是哪棵的 樹多了，落下來的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。森林邊上，電鋸（ j ù）刺刺刺地響著，大樹一棵棵地倒下來。拖拉機(jī)突突突地開著，往 火車站運(yùn)木頭。（1）這篇短文共有 個自然段，最后一個自然段有 句話。（2

22、）找出文中打比方的句子， 。該句把 比作 。（3）找出表現(xiàn)樹多的句子。（4）用 “ ”畫出電鋸鋸木的聲音，用 “畫”出拖拉機(jī)的聲音?！敬鸢浮?（1）4； 2 （2）樹多了，落下來的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】16閱讀下文，回答問題春天 春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地 上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。（1）這段話主要寫了 的景色。（2）這段話中表示顏色的詞語有 、 。（3）把這段話中打比方的句子找出來?！敬鸢浮?（1）春天（2）

23、青青的；金黃的（3）青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針?！窘馕觥?7閱讀下文，回答問題小麻雀拜師小麻雀對老鷹說： “先生，您可愿收我為學(xué)生？ ”老鷹高興地回答： “行??！ ”小麻雀又 問： “飛行苦不苦？ ”老鷹認(rèn)真地回答： “苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天??！ ”小麻雀 為難了，低聲說： “那我可不敢學(xué)了。 ”小麻雀又找到鴕鳥： “先生，我想拜您為師可以嗎？ ”鴕鳥愉快地回答： “好！我們天天要 在炎熱干燥的沙 漠里奔跑。 ”小麻雀害怕極了： “我不想學(xué)了。 ”小麻雀后來又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽]有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)

24、會。 他只能貼著地面低飛，只會在地上蹦 來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（1）小麻雀分別向 、 和拜師求學(xué)。（2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會，是因?yàn)?。（3）我覺得小麻雀是一只 的麻雀。（4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？【答案】 （1）老鷹；鴕鳥；鴨子；百靈鳥（2）小麻雀怕累，不能吃苦（3）怕苦怕累（4）不怕困難，勤學(xué)苦練?！窘馕觥?8閱讀短文，回答問題。共同成長有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長 長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因 為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不

25、到口 中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣 也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能 伸直，但是因?yàn)閷γ娴娜吮舜藚f(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出 友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶 持，一起共同成長。（ 1）第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)?他們搶不到美食吃。 他們的手肘是直的不能彎曲。（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是 他們的手肘可以彎曲了。 他們互相幫助夾菜喂食。（ 3）

26、“沒有一個人可以不依靠別人而獨(dú)立生活?！边@句話的意思是 每一個人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。 每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。（4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。【答案】 （1） （2）（3）（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨(dú)立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事 情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖?！窘馕觥?9閱讀下文，回答問題奇妙的天空天空向我們展示了許多寶藏（ zà n）g。清晨，我們看到了日出，帶給我們新一天的光明。一開始天空呈粉紅色，慢慢地變成了 蔚藍(lán)色，太陽像一個大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，它們就像經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種

27、奇妙的形狀，告 訴我們許多奇妙的故事。夜幕降臨了，我們看見夜空中有許多星星在閃爍（shu ò），就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（1）這篇短文共有 個自然段。（2）找出文中描寫顏色的詞語。（3）天空向我們展示了 、 、 等寶藏。（4）云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。會有哪些形狀？會是一個什 么樣的故事？請你發(fā)揮想象，寫一寫?！敬鸢浮?（1） 4 （2）粉紅色、蔚藍(lán)色、藍(lán)色（3）日出；云彩；星星（4）略【解析】20閱讀下文，回答問題。春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到田野，輕

28、輕一揮，麥苗高了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走進(jìn)花園，輕輕一唱，花兒開了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了： “春天到了。（1）在文中找出下列詞語的反義詞寫下來。睡 低 （2）用 “”畫出文中表示動作的詞語。（3）品讀短文，說一說春風(fēng)都去了哪些地方。（4）在你的眼里春風(fēng)是怎樣的呢？【答案】 （ 1）醒；高（2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑（3）草地、樹林、田野、花園、河邊、幼兒園。（4）在我的眼里，春風(fēng)是神奇的。【解析】21閱讀下文，回答問題挑水過河從前有個孩子，做事愛動腦筋。一天，他和幾個同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍。老師挑著一擔(dān)水走過來，說

29、： “小河漲 （zhng）水了，河水貼近竹橋橋面了。我想看看你們誰最聰明，能把這擔(dān)水挑過去，還不 弄濕鞋子。 ”一個同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時(shí)候，小竹橋被壓彎了，河水沒過 橋面，鞋子濕了，他只好退回來。大家一看都不敢再試了。這個愛動腦筋的孩子想了想，說： “讓我試試看。 ”只見他先用繩子把水桶系（ j ）ì在扁擔(dān) 的兩頭；再橫挑著扁擔(dān)走上橋頭，輕輕地把兩只水桶分放到小橋兩邊的河水里；然后兩只 手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過了小橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒有濕。大家看了，齊聲說： “你的辦法真好！ ”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。（ 1）給劃線的字注音。 愛動腦筋的孩子挑 水過河成功了

30、，對其他的孩子來說是一個挑 戰(zhàn)。 小孩子剛開始不會系 鞋帶，不過沒關(guān)系 ，過一段時(shí)間就熟練了。（2）找出愛動腦筋的孩子是怎樣過河的。你想對他說： 。【答案】 （1）ti ；oti ；oj ；ìxì（2）只見他先用繩子 鞋子一點(diǎn)兒也沒有濕【解析】不要害怕，你很22閱讀下文，回答問題。 春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他： 快就會變成一只蝴蝶呢！ ”斑斑開始有了夢想。斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。“到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢？ ”斑斑很猶豫。斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白 兔的傷口不再流血了。沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗 （1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。 拿不定主意。 對未來的希望。 （2）斑斑的夢想是 ，當(dāng)他遇到受傷的小兔的時(shí)候，他是怎樣做的？用 “畫出相關(guān)語句。（3）你認(rèn)為斑斑是個怎樣的孩子？【答案】 （ 1）猶豫；夢想（2）變成蝴蝶；斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包 扎起來（3）斑斑是一個心地善良、樂于助人、有夢想的孩子?！窘馕觥?/p>