中考化學(xué)模擬試題第二單元匯編_9141

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載中考化學(xué)模擬試題第二單元匯編（09 蘇州） 17下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化B 空氣是一種十分重要的天然資源C若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D 按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8、氧氣 21、其他氣體和雜質(zhì)1（09 蘇州） 9下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性D 夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少（09臨沂） 2、在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A. 礦泉

2、水B. 空氣C.氯酸鉀D. 氯化銅溶液（09臨沂） 8、對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（）A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C.分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃（ 09 煙臺(tái)） 2下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是B(A) 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物(B) 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐(C)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好(D) 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物（09 煙臺(tái)） 16按照 “綠色化學(xué) ”的原則，

3、最理想的化工生產(chǎn)方式是C(A) 得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì)(B) 大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)(C)參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物(D) 參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部重新組合成無(wú)毒的物質(zhì)（09泉州）3.20XX年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問(wèn)題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.（09 徐州） 9科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)水(猜想 )引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是A 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成B探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是

4、炭黑優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（09 杭州） 1.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（）A. 氧化物B.氧氣C.水D.氧元素（09 蘭州） 14氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是A 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)（ 09 蘭州） 18右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是A 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一

5、定要過(guò)量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾（ 09重慶） 3下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（）A.氮?dú)釨.焦炭C.硫黃D. 天然氣（09 宿遷 16對(duì)下 (09 達(dá)州 )4我國(guó)使用“長(zhǎng)征3 號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥號(hào)”送上月球軌道，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH 4ClO 4）分解所提供的， 反應(yīng)方程式為 2 NH 4ClO 4= N 2 +Cl 2+4H 2O +2O2，請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是A 分解反應(yīng)B化合反應(yīng)C置換反應(yīng)D 復(fù)分解反應(yīng)列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵

6、絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣集氣瓶中的水：集氣瓶中的水：量筒中的水：解冷卻濺落融熔吸收放出的熱 通過(guò)水體積的變釋物，防止集氣瓶量化得出 O2體積炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈， 后便于觀察H 2何時(shí)收集滿（09 宿遷 8物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲C因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料?09 青島） 28根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載ABCDE（ 1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱： _ ， _ ；（

7、2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ；（ 3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是 _ 。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在 _ ，觀察火焰是否熄滅。28、（ 1）試管長(zhǎng)頸漏斗（2）催化MnO 22H2O2 = 2H 2O + O2（3）BE集氣瓶口（09 臨沂） 15、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5. 某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5 ，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：；.（09

8、南京） 21 (6 分 )根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：；。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是(填字母 )。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式，并據(jù)此選擇上圖中(填字母 )組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是。（09 徐州） 44 (12 分 )化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載ABC(1) 寫出儀器a、 b 的名稱 _； b_。(2) 寫出 A 圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_ 。(3)B 圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有

9、_、 _和_性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_。(4)C 圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_ 。(5) 小明按 C 圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_。(6) 小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲 (鎂條和鐵絲直徑均為 0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：物質(zhì)鎂條含碳 0.05的鐵絲含碳 0.2的鐵絲含碳 0.6的鐵絲燃燒時(shí)劇烈燃燒，發(fā)出劇烈燃燒劇烈燃燒(未填 )的現(xiàn)象耀眼白光，無(wú)火星極少火星少量火星44 (12 分 )化學(xué)方程式2 分，其余每空l(shuí) 分。(1) 長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶(2)CaCO3 +2HCl=Ca

10、Cl 2+CO 2 +H2O(3) 不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大；滅火(4) 引燃鐵絲(5) 燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等(6) 劇烈燃燒，火星四射鐵絲中含有的碳引起的（ 09 揚(yáng)州） 27（ 8 分）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究。（1）圖 1 中儀器的名稱，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為。圖 1 裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氣體（只填一種即可）（ 2）小楊同學(xué)將 MnO2 與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2 裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳。實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至 ，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水， 使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)

11、間后， 高度差不變， 說(shuō)明氣密性良好。 其中塊狀固體應(yīng)放置在（填“ A ”或“ B ”）（3）利用圖2 裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是。處優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 4） Cu 與稀硫酸不能直接反應(yīng)，但滴加H2O2 溶液并加熱，能生成水和一種藍(lán)色溶液。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（ 09 眉山） 25、（ 5 分）現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2 的一套裝置是（填字母番號(hào)）置制備 O2 的反應(yīng)化學(xué)方程式（3）若選用A 裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是。寫出用此裝。25、（ 1）檢查裝置的氣密性（ 2）AC或AE（ BC或

12、BE）方程式略（ 3）反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件要加熱（ 09 樂(lè)山） 36（ 5 分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2 與 MnO 2 制取并收集O2。（ 1）儀器e 的名稱是；（ 2）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)），裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是；（ 3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（ 4）檢驗(yàn)O2 是否已經(jīng)集滿的方法是。（09 杭州） 32. (10 分）“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1 如示的實(shí)驗(yàn)方案： 在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞， 待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入

13、集氣瓶?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1) 、反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是(2) 、乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2 所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載和操作同甲類似，只不過(guò)用硫粉代替了紅磷， 并增加了滴管。 要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入溶液。并反應(yīng)后滴入，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.(3) 、若空氣中氮?dú)庖材芎图t磷反應(yīng)，能否用該方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量？(4) 、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量。他選擇利用下列儀器、藥品： 帶瓶塞的 l000ml 燒瓶電子天平 （稱量精度為 0.01 克） 酒精燈某種金屬粉末。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量（足

14、量） ，將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，放置一段時(shí)間后，倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量。寫出丙生的實(shí)驗(yàn)思路（ 09 煙臺(tái)） 29 (9 分) 小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明 “二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 ”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論總結(jié)取 5mL5% 的過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但有氣泡產(chǎn)是。實(shí)驗(yàn)一于試管中，伸入帶火星的木生，木條反應(yīng)的化學(xué)方程式為：二 氧 化條不復(fù)燃。錳 是 過(guò)實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化沒(méi)有 明顯氧 化 氫錳，伸入帶火星的木條現(xiàn)象分 解 的二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的催化劑實(shí)驗(yàn)三分解(1) 請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。(2) 在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一 ”和 “實(shí)驗(yàn)二 ”起的作用是。(3) 小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié) ”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題 ”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)象和結(jié)論是：；“實(shí)驗(yàn)三 ”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、。29 (9 分)(1)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)慢2H2O2=2H 2 O + O2實(shí)驗(yàn)二二氧化錳加入水中