高中生物必修三前三章綜合測試題

1、學習必備歡迎下載一選擇題1. 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內(nèi)環(huán)境B H2CO3/NaHCO3對血漿 PH相對穩(wěn)定有重要作用C內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D人體的內(nèi)環(huán)境即體液2下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是A突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的3. 下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是感受器大腦皮層下丘腦垂體內(nèi)分泌腺組織A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多

2、種促激素C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動D、當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多4. 下圖示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導的敘述正確的是A刺激點，能發(fā)生興奮的有、B 刺激點，能發(fā)生興奮的只有、C 刺激點，細胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號 ( 電位變化 ) 但突觸間不出現(xiàn)化學信號 ( 遞質(zhì)釋放 )D興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是單向的，在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向5. 在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合B血漿蛋白和血紅蛋白的合成C丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水D食物中的

3、淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖6關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是A 激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B 激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用學習必備歡迎下載C 甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應D 正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)7在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不 正確的是A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系B 能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C激素產(chǎn)生后，一般作用于其他細胞 D 能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素8如圖示意一個反射弧的結(jié)構(gòu)， 就此圖分析下面的說法不 正確的是A直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，但不能在 g、f 、e 處檢測到膜電位變化B刺激皮膚引起肌肉收縮時，可在 e、f 、g

4、處檢測到膜電位變化C若 g 以下處受損，針刺皮膚能夠在 f 處檢測到膜電位變化D若 f 處受損，針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化9將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系，如甲圖所示。若乙圖中的 b 處對應甲圖的 P 點，則 a 處最有可能對應甲圖中的哪點？10如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息正確的是生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長A、B、 C 點的生長素濃度分別是對根、芽、莖的最適濃度D 點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏A B C D 11

5、下列關(guān)于人體免疫的敘述不 正確的是A有的抗原可以直接刺激B 淋巴細胞，產(chǎn)生漿細胞B記憶 T 細胞經(jīng)相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并產(chǎn)生大量的抗體C人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用D細胞免疫主要通過T 淋巴細胞發(fā)揮免疫效應12. 圖中曲線分別表示： A 圖表示光合作用中光照強度與 CO2吸收量的關(guān)系， B 圖表示溫度與酶的催化效率的關(guān)系， C 圖表示一定濃度的生長素類似物可以除去水稻田中的雙子葉植物雜草，D 圖表示環(huán)境溫度與動物耗 O2 量的關(guān)系。不正確的圖是學習必備歡迎下載13. 如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當在 A 點以一定的電流刺

6、激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)14. 下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用，下列相關(guān)敘述錯誤的是A. 下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞內(nèi)液滲透壓的變化， 因而能夠調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡B. 當血糖含量降低時，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島 A 細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高C.當血糖含量升高時，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島 B 細胞分泌胰島素，從而使血糖濃度降低D.如果破壞下丘腦，動物就不

7、再具有維持體溫恒定的能力，這說明調(diào)節(jié)主要中樞在下丘腦15. 如圖中 , 甲表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的反應 , 丙中表示 a、b 兩點生長素濃度變化的曲線應分別是 ( )A. 和B. 和C.和D. 和16. 科學家做過如下實驗：把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后，接受塊 A、B、 C、D、E、F 的成分變化的敘述正確的是學習必備歡迎下載A、含

8、生長素比多，含生長素比多B 、含生長素比少，含生長素比多C、小塊中，含生長素最多 D 、中生長素含量之和比中含生長素多17根據(jù)所學知識判斷下列幾種敘述中正確的是胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出 T 細胞過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用吞噬細胞、 T 細胞、 B 細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原一種抗原只能與相應的抗體或效應 T 細胞發(fā)生特異性結(jié)合自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的 A B C D 18下列有關(guān)頂端優(yōu)勢的敘述，錯誤的是A除去頂芽可促進側(cè)芽生長B頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重

9、性C 在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢19. 右圖是一平放的活植物根尖，另將 2 個瓊脂塊 A、B 置于如圖位置，以下說法正確的是A、生長素濃度： AB，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)B、生長素濃度： AB，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)C、生長素濃度： AB，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)D、生長素濃度： AB，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)20. 下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結(jié)果不能說明A產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖B生長素對植物生長的作用具有兩重性C根生長具有向重力性，莖生長具有負向重力性D根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應21下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不

10、正確的是A在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件B找準枝條的上下端，防止顛倒C所用每個枝條都應留3 4 個芽D此探究活動中不存在對照實驗22. 生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2， 4D 涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4D 濃度 ( mg 05101520253035學習必備歡迎下載L)無籽番茄平均重量013.526.246.553.653.743.030.2(g 個 )據(jù)表得出的正確結(jié)論是A 2，4D 濃度超過 25 mgL，對果實的發(fā)育起抑制作用B 2，4D 與生長素的作用效果相同C 2，4D 可以促進扦插枝條生根D

11、 2，4D 誘導無籽番茄的最適濃度范圍為 2025 mgL23預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應。關(guān)于疫苗的敘述不正確的是ADNA疫苗導入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫B導入人體的 DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用CDNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的DNADDNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細胞合成的24圖A 所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導方式圖B 表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是A圖中的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì)，它通過血液的運輸與受

12、體結(jié)合，作用到靶細胞B若是胰島素，則靶細胞有可能是肝細胞，激酶激活的功能是肝糖原分解C若靶細胞是垂體細胞則可能是促甲狀腺激素釋放激素D若靶細胞是甲狀腺細胞，則是甲狀腺激素25下圖表示生物體內(nèi)的三個生理過程（a , b ,c），在此三個過程中，y 代表的物質(zhì)分別為A激素、抗體、載體B抗體、載體、酶C載體、抗體、酶xxxx與 y 結(jié)合x進入細胞（ a）被消除（ b）變成其他物質(zhì)（c）D載體、酶、抗體26有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A 有 3 種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)C 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn)穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常27

13、在特異性免疫反應中，體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配學習必備歡迎下載合，共同發(fā)揮免疫效應。下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是在體液免疫過程中，抗原往往需要借助T 細胞的傳遞病毒進入細胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力在細胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體A. B. CD28在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應，這一免疫反應和所用的蛇毒分別是A 非特異性免疫，抗原B特異性免疫，抗體C非特異性免疫，抗體D特異性免疫，抗原29風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是A病原體感染機體而引發(fā)的

14、疾病，有傳染性B機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性C人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病D已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應30一個人的手掌觸到裸露的電線( 110 V) 會立即反射性地緊握電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回。對這兩個反射的正確敘述是()A 兩個反射中樞都在脊髓B兩個反射中樞都在大腦C前一個反射中樞在脊髓，后一個反射中樞在大腦D前一個反射中樞在大腦，后一個反射中樞在脊髓二、簡答題（共 40 分）31（15 分）下圖為血糖代謝示意圖。請據(jù)圖回答：CO 2+H 2O+E（1）當體內(nèi) G過多時分泌增多，使 G進入 A 合

15、成，進入合成肌糖元，進入組織細胞進行和。同時還抑制和，從而使 G濃度降到正常水平，但G的濃度不會降到低于正常水平，因為在調(diào)節(jié)過程中存在調(diào)節(jié)。（2）當 G在血液中含量過低時，的活動加強，并分泌，它主要作用于 A 促進，促進。（3）當食物中獲取G 過多，就會通過，在體內(nèi)儲存，長時間將會學習必備歡迎下載導致。32. （13 分）如圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元。請據(jù)圖回答：（1）兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫作，其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。神經(jīng)元A的末梢膨大成 B，它的頂端 C 叫作。與 C 相對應的D 部位叫作。 C 與D 之間的 E 叫作。 a能釋放進入 E ，使興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。（2）靜息時，神經(jīng)纖維的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為位，當神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮部分就發(fā)生變化，因而與未興奮部分間形成了，從而形成了，使興奮得以傳遞。（3）興奮只能從一個神經(jīng)元的傳遞給另一個神經(jīng)元的，而不能反向傳遞。33（7 分）春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)