1~5的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)上冊(cè)“1飛的認(rèn)識(shí)”教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)用1%各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道廣5的數(shù)序，能認(rèn)、讀、寫 廣5各數(shù)。2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流， 建立初步的數(shù)感。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。3. 利用“游覽動(dòng)物園”，讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、數(shù)字卡片、點(diǎn)子圖、小棒。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1. 師：同學(xué)們，喜歡去動(dòng)物園嗎？今天老師帶你們一起去動(dòng)物園觀察 動(dòng)物。這么多可愛的動(dòng)物！說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？數(shù)一數(shù)，分別有幾個(gè)？數(shù)完的同學(xué)再觀察圖上還畫了什么？它們分別又是多少呢？（教師巡視，了解學(xué)生數(shù)數(shù)情況）2. 師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)

2、一個(gè)同學(xué)來(lái)講一講，在這幅畫上你觀察到了什么。 它們的數(shù)量分別是多少？在學(xué)生回答的時(shí)候，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀，（特 別是有些學(xué)生對(duì)量詞的使用錯(cuò)誤，要予以糾正），引導(dǎo)學(xué)生想一想。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)啊，那老師現(xiàn)在想介紹一個(gè)朋友給大家認(rèn)識(shí)，它就是“1”，在這幅圖里面，有什么事物的數(shù)量是1的啊 例如：一頭大象，一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)老師它們的數(shù)量都是1!可以 用幾來(lái)表示？師：現(xiàn)在接下來(lái)大家想認(rèn)識(shí)幾？生：2。師：那這幅圖里面什么東西的數(shù)量是2?2頭犀牛，2棵樹，2個(gè)男學(xué)生，2個(gè)女學(xué)生它們的數(shù)量都是幾？ 可以用幾來(lái)表示？3頭羊，3頭長(zhǎng)頸鹿它們的數(shù)量都是幾？可以用幾來(lái)表示？根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上依次貼上廣5的數(shù)字

3、卡片，并且讓學(xué)生找 出自己的數(shù)字卡片，并按照教師要求依次擺在桌子上。1. 原來(lái)動(dòng)物園里藏著這么多的數(shù)，我們要做一個(gè)生活的有心人，就會(huì) 發(fā)現(xiàn)生活里到處都有數(shù)的身影。2. 練習(xí)：想一想，老師拿出3只蠟筆，我們能用數(shù)字幾來(lái)表示；能不 能用鉛筆擺出數(shù)量3。二、感知15的數(shù)序1. 介紹計(jì)數(shù)小棒、點(diǎn)子圖。在低年級(jí)時(shí)，計(jì)數(shù)小棒和點(diǎn)子圖是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具， 在學(xué)習(xí)15的認(rèn)識(shí)時(shí)，向?qū)W生介紹計(jì)數(shù)小棒和點(diǎn)子圖，說(shuō)明一根計(jì)數(shù) 小棒表示“1”，點(diǎn)子圖上的一個(gè)圓也表示“1”。1. 操作教師示范：先擺一根小棒，再添上一根小棒，得到幾根小棒？現(xiàn) 在有2根小棒，再添上1根，就得到幾根小棒？小結(jié)：1添上1是2, 2添上1是3, 3添上1是4, 4添上1是5看來(lái)，每增加一根，就有1個(gè)新數(shù)產(chǎn)生。2. 學(xué)生操作從學(xué)具中找出15點(diǎn)子圖，按從少到多的順序排一排。3. 看看誰(shuí)最棒（1）3前面的數(shù)是（），后面的數(shù)是（）。（2）與2相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）、（）o三、教學(xué)1到5的書寫1. 教師演示剛才我們看到的數(shù)字卡片上的數(shù)是印刷體，寫的時(shí)候要用書寫 體。教師演示1-5的寫法。把從哪里起筆，在哪里拐彎，在哪里停筆 演示清楚。并說(shuō)明每個(gè)數(shù)字在寫字格中的布局。2. 學(xué)生書空練習(xí)讓學(xué)生按每個(gè)字的筆順進(jìn)行書空練習(xí)，或在桌子上比畫。3. 學(xué)生描寫讓學(xué)生在書上的練習(xí)格里描寫（