個人專業(yè)發(fā)展計劃修改(王國華）

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名王國華性別男年齡40學(xué)歷本科職稱中學(xué)高級教齡21職務(wù)所任學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察2013-2014學(xué)年發(fā)展規(guī)劃1 .優(yōu)勢分析: 有一定的教學(xué)理論，能初步運(yùn)用所學(xué)的理論，進(jìn)行教學(xué) 實踐與探索。教學(xué)基本功比較扎實，能根據(jù)所任教學(xué)生的特點與教學(xué) 內(nèi)容組織與實施日常教學(xué)活動。善于分析與反思，為教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積累一個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)2 .不足分析: 理論知識不全面、不系統(tǒng)，對在教育教學(xué)中所遇到的問題有 的不能及時發(fā)現(xiàn),有的無法運(yùn)用所掌握的理論知識加以全面 的分析，有的問題分析缺乏相應(yīng)的理論依據(jù)。既影響了教 學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了專業(yè)化發(fā)展?？蓮慕谀繕?biāo)、年度目

2、標(biāo)、個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。1. 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，切實提高自身業(yè) 務(wù)素質(zhì)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)2. 與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方 法，探索適合自己的課堂教學(xué)模式。把新理念、新知識、 新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實踐，切實提高教育教 學(xué)能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3. 積極參加教科研活動和高效課課題的研究，撰寫教學(xué)論 文，成為新時期研究型教師。4. 注重對自身教育行為的反思一一實踐，解決教改新問題, 提高教學(xué)質(zhì)量。1. 學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀 點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題。2. 全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，豎立 與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程、教材的研 究與實踐能力。具體措施3. 注重積累，多寫反思和日志，為撰寫優(yōu)質(zhì)論文做充分 準(zhǔn)備。4. 積極參加教研活動和學(xué)校課程改革，多聽課，取人之 長補(bǔ)己之短，探討教學(xué)中的新路子，新方法，不斷提升自 己，從而形成自己的教學(xué)模式。5. 加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育，改善 課堂，提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂 效率和質(zhì)量。所需要的學(xué)校支持研修課