幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小兔的花園》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案小兔的花園含反思小班美術(shù)優(yōu)秀教案小兔的花園含反思適用于小班的美術(shù)主題 教學活動當中，讓幼兒體驗為小兔造花園的快樂，復習在圓上添畫線 條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉，鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體 驗合作繪畫的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀小兔的花園含 反思教案吧?！驹O計意圖】從幼兒興趣出發(fā)。小兔的花園是小班小花園主題背景下生成 的，在系列主題活動中，幼兒通過逛花園的外出實踐活動，對花園有 了初步的了解，并產(chǎn)生了畫花、建花園的愿望。小兔的花園就是 以幫助小兔建造花園為引子，調(diào)動幼兒畫花、學習畫莖和葉的興趣, 在美術(shù)活動中感受幫助小兔建花園的快樂。從幼兒實際出發(fā)。小班幼兒的小

2、肌肉發(fā)展水平還較低，對傳統(tǒng)的 繪畫技能的掌握還比較薄弱，有必要繼續(xù)通過線條練習來加強小肌肉 的發(fā)展。于是在幼兒已有經(jīng)驗-在圓上添畫繪制四種花朵（太陽花、線 團花、大波斯菊、大麗花）的基礎上，指導幼兒進一步學習畫莖和葉， 初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了復習在圓上添畫線條繪制花朵, 學習在花朵上畫莖和葉。的教學目標。從幼兒主體出發(fā)。綱要中提到，要通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣， 體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特別是小班幼兒對藝術(shù)活動的表現(xiàn) 往往帶有情緒色彩，常停留在好玩、我喜歡的水平上，教學設計中通 過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對話，這樣擬人化的情景 導入讓孩子們感興趣，調(diào)動他們的積極性。整個活

3、動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng) 作興趣，同時提高幼兒借物抒情，借物表達的能力，使幼兒借畫花朵、 莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較 大。但畫畫不僅僅只有模仿，創(chuàng)造力才是繪畫的本質(zhì)。因此我將幼兒 推到前面，請他們來示范花朵的畫法，而之后出現(xiàn)的教師的示范起到 一個繪畫要點提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖 掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力?！净顒幽繕恕?、復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉。2、體驗為小兔造花園的快樂。3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。重點：學習在花朵上

4、畫莖和葉。難點：能用弧形線條連接花朵畫出莖。【活動準備】能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范 例（太陽花、線團花、大理花、大波斯菊）、畫紙、蠟筆【活動過程】（一）談話激趣1、（出示：能開門的房子圖片）提問：小朋友這里有一幢漂亮的房 子，請你猜猜這是誰的家?（鼓勵幼兒說說理由）2、（操作教具：按門鈴#39;叮咚#39;-#39;小兔開門#39;）驗證是否 是小兔的家。（我們一起按門鈴看看是不是小兔的家）。3、（出不：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔）討論：（1）這是一只怎樣的小兔的？（2）小兔為什么不高興呀？（3）什么是花園?花園里可以種些什么？4、預設小結(jié)師：種著許多花的園子就

5、是花園，花園里可以種各種各樣的花,如果能為小兔建一個花園，就能讓小兔高興起來。（二）建造花園1、幼兒交流師：小兔的花園里需要好多好多花，你們會畫什么花?（太陽花、 線團花、大理花、大波斯菊等）2、個別幼兒范畫教師請2-3名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花。3、觀察比較教師出示花朵范例，請幼兒比較。并梳理繪畫要點：（1）線團花要一圈一圈線條由內(nèi)向外繞，線條越向外繞花朵越大, 越用力顏色越深；太陽花線條越密，花瓣越多，線條越長，花朵越大；（3）大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷添加，花瓣越疊越多。4、再次觀察（出示帶莖葉的仿真花）進一步觀察發(fā)現(xiàn)花的其他組成部分：莖和 葉。師：這么多花真漂亮呀，老師這里也有

6、一朵花，你們看看畫上的 花還缺些什么呀?（莖和葉子）5、教師示范畫莖和葉，并梳理繪畫要點： （1）用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖(2) 莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色, 深色的葉子長的時間長，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一 片，就像揮動的小手。(3) 還可以把花朵連接起來，讓他們成為好朋友。教師示范在花朵 間連接線條勾畫莖的方法。6、幼兒作畫教師巡視指導，提示在花朵上添加莖和葉。(三) 欣賞交流1、幼兒自由欣賞將幼兒作品展示在黑板上，鼓勵幼兒自由欣賞。2、交流討論小兔的花園真漂亮，挑選幼兒喜歡的作品，并說說喜歡的理由。3、激發(fā)情感(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔)鼓勵幼兒觀察小兔，猜 測小兔的心情。師：大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了？4、預設小結(jié)師：小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮，花園里的花有大有 小、五顏六色，形狀各不相同，特別是花朵上畫上了莖和葉，綠綠的 樹葉掛在常長長的莖上，真像一只只小手掌，可愛極了，真是個美麗 的花園。小兔想對大家說：謝謝小朋友。教學反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己 的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美 術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。小百科：花園（英文名:garden）指種植