小班藝術(shù)《吃火鍋》教案反思

1、小班藝術(shù)吃火鍋教案反思小班藝術(shù)吃火鍋教案反思這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文 章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)班級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。2、通過吃火鍋的情景活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。3、喜歡與同伴、教師進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的意愿。4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們 各不相同的特征。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色并會(huì)正確運(yùn)用拿筆姿勢(shì)。難點(diǎn)：了解吃火鍋的流程并愿意大膽交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒前期吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：魚丸、魚豆腐、蔬菜、肉、玉米、蓮藕，土豆，小熊，

2、電磁爐，鍋，彩筆，紙活動(dòng)過程:、小熊請(qǐng)吃火鍋。教師引出寶寶們想請(qǐng)小熊吃火鍋的情景。-小朋友們，今天我們班里來了一位客人，我們來看看他是誰呢?-一小熊說：冬天來了，特別冷。寶寶們有沒有什么好辦法幫小熊 暖和起來呢？二、吃火鍋1、教師出示火鍋要用的材料及介紹吃火鍋的方法。-小朋友們，你們吃過嗎？這是什么？-它是什么顏色的？-先把鍋蓋打開，給鍋里加一半的水，放入火鍋料，蓋上鍋蓋， 最后把電磁爐的按鈕打開。2、教師出示餐具及彩筆并分發(fā)。-小朋友們，這是什么？3、教師示范吃火鍋的細(xì)節(jié)，幼兒仔細(xì)觀看并動(dòng)手操作。小朋友們，仔細(xì)看哦！老師最喜歡吃玉米，它是什么顏色的？-那我們一起來把它圖上黃黃的顏色，然后下在

3、鍋里吧！你們喜歡吃什么呢？自己可以來涂一涂，然后把它放在鍋里 面煮一煮，聞一聞，看看香不香？-用漏勺把它撈起來，小心不要燙到手哦!三、分享真快樂教師引導(dǎo)幼兒分享自己吃火鍋的心情?；顒?dòng)延伸：和自己的好朋友在活動(dòng)結(jié)束后一起討論吃火鍋的流程并在爸爸 媽媽幫助下可以自己動(dòng)手制作一幅吃火鍋的熱鬧情景。活動(dòng)反思：本次展示活動(dòng)，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分，也考慮到些 活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的 用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì) 節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心 把菜打翻等，進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒 可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會(huì)在活動(dòng)中手足無措。當(dāng)然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。 我的語言還不夠精練，提問有時(shí)會(huì)有些羅嗦，不太能時(shí)刻圍繞著目標(biāo) 進(jìn)行，對(duì)幼兒的答案不能很恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，將他引入主題。自己在語態(tài)