幼兒園大班期末安全教案三篇大全

1、幼兒園大班期末安全教案三篇大全幼兒園大班期末安全教案三篇大全這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè) 計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助?。?）大班安全教案遇到火災有辦法含反思 活動目標：1、學習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發(fā)生時如何撤離、 躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張，積極動腦想辦 法，增強自我保護能力。（活動難點）3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、知識準備：活動前請幼兒制作發(fā)生火災怎么辦安全宣傳畫。2、物質(zhì)準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火

2、、火災求生法）、 課件遇到火災怎么辦、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安 全出口標志若干。活動過程：1、通過講述亮亮家火災事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。(1) 播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?(快思老師.教案網(wǎng)出處)你有什么感覺？(2) 播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你 想對他們說些什么？(3) 結(jié)合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生 火災。(1) 提問：為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?(2) 演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。3、通過多

3、種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自 護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。(1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清 地點和人員。3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā) 生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標4、幼兒觀看視頻火災自救法，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的 重要性。通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。(3) 創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒了解無法

4、撤離時，如何正確躲避。1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法 躲避？2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想 辦法。(1)教師講述婷婷火場自救小故事。提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?運用兒歌，全面總結(jié)火災中的自救方法。5、觀看公益片我們快樂成長，體驗人與人之間的關(guān)愛。(1) 請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在 的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。(2) 引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自 我保護的方法?；顒臃此?活動目的是向

5、幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識，并學 習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法，提高幼兒 的語言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的 參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步 掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態(tài)自然、大 方，語言親切。（2）大班安全教案紅綠燈含反思活動目標1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都 必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而 學會自保的能力。3、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?/p>

6、幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用 投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個 活動過程1、出示交通安全圖畫，引出課題：遵守交通安全規(guī)則;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道紅燈 停，綠燈走，黃燈停一停。2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一 組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才 能行走）3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚 和獎勵，.來源快思老師教案網(wǎng)并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸 媽媽一起分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意

7、的安全事項：進餐細 嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。游戲：紅綠燈活動反思本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識 事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。活動中幼兒積極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認 識到遵守交通的重要性。不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在 過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。（3）大班安全教案反思打雷下雨時活動目標：1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害性。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基 本常識。3、加強幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)

8、現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒訙蕚洌?、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。2、電視圖片。3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。活動過程：一、活動引入1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音？2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出 現(xiàn)的呢?（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫 助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦？!.快思.教案網(wǎng)!（有什么地方 可以讓我們躲雨的呢?）4、幼兒

9、能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗（有哪些地方我 們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?）三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣 做？-圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。-雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。-雷雨天，一幼兒在家看電視。-雷雨天，一幼兒在打電話。1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？2、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做？四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應該怎么做？-情景表演：下雨天請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做？五、活動延伸：進行我不玩電、不燃放爆竹、我不玩火、 不隨便吃藥等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平 日里不做危險是事情?；顒臃此迹簩τ诶子晏旌⒆觽?/p>