七年級(jí)思想品德上冊(cè)第1次段考試題

1、七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第1次段考試卷說明：1.本卷只作考試閱卷，卷面作答無效，所有答案要求寫在答卷上。2.本卷共6頁(yè)，作答時(shí)間為80分鐘，滿分100分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分）1作為一名中學(xué)生要珍愛生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就應(yīng)該從自己身邊的小事做起。以下做法不屬于珍愛生命的是：（ ） A、周明同學(xué)為了顯示自己的成熟，經(jīng)常吸煙、喝酒 B、馬曉江同學(xué)在上下學(xué)的路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶 C、劉利同學(xué)每天堅(jiān)持認(rèn)真做操，積極鍛煉身體 D、江濤同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧玩2假如你是一個(gè)住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，這時(shí)你正確的做法是：（ ）大喊救命，驚慌失

2、措 迅速喊醒同學(xué)有秩序地和同學(xué)一同撤離 有條件的，打報(bào)警電話A、 B、 C、 D、3“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到：（ ） A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B、生命很珍貴，好死不如賴活著C、生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 “開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了！”面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成45題：4小剛可能遇到的情景有：（ ）面對(duì)新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動(dòng) 學(xué)習(xí)科目多，難度大，感到有壓力 老師鄙視他，同學(xué)排擠他 自己的自理能力差，感到對(duì)學(xué)

3、習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措A、 B、 C、 D、5這時(shí)小剛的正確做法是：（ ）主動(dòng)和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助；與同學(xué)和睦相處，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)； 積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，融入到新的集體中； 自暴自棄，整日在煩惱中度過A、 B、 C、 D、6培根有句名言說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯、修辭使人善辯。”這句名言告訴我們（ ）學(xué)習(xí)有利于提高品德修養(yǎng) 學(xué)習(xí)有利于增長(zhǎng)自己的才干 多讀書就一定會(huì)成才 只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求A. B. C. D. 7適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列做法不正確的是（ ）A積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，展示自我

4、B通過寫日記的形式，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱C主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。D面對(duì)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，感到壓力很大，消沉下去8. 班上的同學(xué)有病住院了，其他同學(xué)紛紛去醫(yī)院看望。這說明（ ） 同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助 這樣做有利于良好班級(jí)氛圍的形成 要融入班集體，應(yīng)與同學(xué)友好相處 只要和同學(xué)的關(guān)系融洽了，就能融入班集體了 A B C D 9法國(guó)的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發(fā)揮”，這句話給我們溫暖的啟示是 （ ） 學(xué)習(xí)靠天賦 學(xué)習(xí)要講方法和策略 要學(xué)會(huì)選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 要主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 A B C D10某鎮(zhèn)政府將兩名不讓子女上初中讀書的

5、家長(zhǎng)推上被告席。對(duì)這一案例的正確認(rèn)識(shí)是：（ ）讓子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利； 受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)； 鄉(xiāng)政府不應(yīng)干涉家庭關(guān)系； 國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利；A、 B、 C、 D、11右邊漫畫捐款啟示我們：（ ） A、人都是有虛榮心的 B、當(dāng)別人困難時(shí)，我們要多捐助些錢C、朋友之間要彼此尊重D、要克服閉鎖心理，積極尋求朋友12掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。在學(xué)習(xí)中，行之有效的學(xué)習(xí)方法有：（ ）制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 合理安排時(shí)間 課后及時(shí)復(fù)習(xí)或歸納 課堂討論時(shí)積極發(fā)言A、 B、 C、 D、13“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，雷鋒的這句話說明：（ ）集體是我

6、們成長(zhǎng)的樂園； 良好的集體有利于發(fā)展每個(gè)人的才能； 一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體； 當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線A、 B、 C、 D、14、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這“新起點(diǎn)”主要指（ ）A、新同學(xué) B、新老師 C、初中生活學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) D、新環(huán)境15、下列做法有利于創(chuàng)建良好班集體的是（ ）A、班干部為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃麥當(dāng)勞 B、將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)里C、為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課外活動(dòng) D、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步16、俗語(yǔ)：“一個(gè)籬笆一個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”說的是若要成事，人與人之間就需要（ ）A、先打基礎(chǔ)

7、B、很多朋友 C、找?guī)褪?D、團(tuán)結(jié)協(xié)作17、與小學(xué)相比，初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)最重要的是（ ）A、紀(jì)律要求嚴(yán)格 B、作業(yè)量比小學(xué)大 C、老師講課速度很快 D、課內(nèi)課外都能學(xué)到很多知識(shí)18、有同學(xué)想向你借作業(yè)抄，這時(shí)你的正確做法是（ ）詢問同學(xué)哪兒不會(huì)，講給他聽 給他講清抄襲的害處，不讓他抄借給他，免得同學(xué)被老師批評(píng) 把作業(yè)借給他，不要得罪同學(xué)A、 B、 C、 D、19、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是要（ ）A、擺脫老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo) B、無論怎樣也不向別人請(qǐng)教難題C、不要?jiǎng)e人的幫助 D、獨(dú)自承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任20、學(xué)習(xí)，對(duì)于每個(gè)人來說都是苦樂交織的，學(xué)習(xí)的快樂在于：（ ）了解奧秘后的滿足 發(fā)現(xiàn)進(jìn)步后的快樂 攻克難題后

8、的自得 艱辛探究后的幸福 展望未來時(shí)的希望 A、 B、 C、 D、21、小東在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，進(jìn)入初中后，雖然他仍在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻明顯下降了。他應(yīng)該（ ）A讓父母安排他的時(shí)間，看著他學(xué)習(xí) B投入全部時(shí)間學(xué)習(xí)，不從事其他活動(dòng)C合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法 D科目多就只選擇喜歡的，其他科目也就算了22、老師的教學(xué)方式也各有特色，而你對(duì)某一老師的上課方式不太喜歡。對(duì)此，正確的做法是（ ）A、找老師交換意見，請(qǐng)他進(jìn)行指導(dǎo) B、從此以后拒絕再聽，以示抗議 C、勉強(qiáng)聽著，反正能聽多少是多少 D、抓住各個(gè)時(shí)機(jī)與老師唱對(duì)臺(tái)戲23、在我國(guó)， 對(duì)義務(wù)教育階段的適齡兒童和少年的學(xué)習(xí)

9、權(quán)利和義務(wù)作出了明確而具體規(guī)定。（ ）A、未成年人保護(hù)法 B、教師法 C、義務(wù)教育法 D、憲法24、有人說：“學(xué)習(xí)是一種享受”。這是因?yàn)椋?）A、學(xué)習(xí)只有樂 B、學(xué)習(xí)只有苦 C、學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生任何體驗(yàn) D、學(xué)習(xí)有苦有樂25七年級(jí)（1）班的小華同學(xué)，在一天放學(xué)后，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對(duì)此事有四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你贊同 的看法？（ ）A甲同學(xué)看見了淡淡地說了一聲：“洗得還挺干凈”B乙同學(xué)說：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)”C丙同學(xué)說：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？”D丁同學(xué)說：“我還是剛才聽某某同學(xué)說的，不說我還不知道呢?！?6、

10、學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)之中。因此，我們要提高學(xué)習(xí)效率,就不應(yīng)該( )A把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量 B.課前做好預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)C從整體上提高學(xué)習(xí)效率 D.靠天賦和小聰明27、人生總會(huì)有許多新的起點(diǎn)。當(dāng)我們跨進(jìn)新的學(xué)校，走入新的集體，面對(duì)陌生的一切，我們應(yīng)該（ ）A、經(jīng)?；貞浲盏暮脮r(shí)光 B、蔑視陌生的一切，勇往直前C、保持平常心，依然如故 D、以積極向上的心態(tài)，笑迎新生活28、1915年夏天，青年時(shí)代的毛澤東向長(zhǎng)沙各校發(fā)出一則征友啟事邀請(qǐng)有志于愛國(guó)工作的青年做朋友，并指明要結(jié)交性格剛毅，隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家捐軀的青年?！泵珴蓶|的交友故事說明選擇朋友最根本的是

11、（ ）A志同道合 B年齡相仿 C經(jīng)歷坎坷 D性格相似二、簡(jiǎn)答題（8分） 29.三、辨析題（10分。僅作判斷不加以說明理由者不得分）30.四、分析說明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）31.五、綜合探究題（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分） 32.七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第一次段考答卷七（ ）班 姓名： 座號(hào)：一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)題號(hào)2122232425262728選項(xiàng)二、簡(jiǎn)答題（8分） 29小月看到一條很特別的水母項(xiàng)鏈墜，一只小水母在彩色的小玻璃墜里緩緩地游著。小月覺得小水母太可愛了，于是傾其所

12、有買回了這條項(xiàng)鏈。有人好奇地問：“它吃些什？”小月掏出一瓶像眼藥水樣的藍(lán)色液體說：“營(yíng)養(yǎng)液”“那它需要海水怎么辦？”她白了一眼：“用淡水加鹽，1比20的比例稀釋就可以啦！”三天后，她脖子上的項(xiàng)鏈已然消失。問她，她只是聳聳肩：“小水母死啦！我的下一個(gè)目標(biāo)是閃電貝項(xiàng)鏈?！?資料顯示，水母只有在2425的溫度之間才能生存，被掛在人的脖子上很快就會(huì)因過熱而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。讀了這篇短本文你有什么感想？小月真地愛她的小動(dòng)物嗎？答：三、辨析題（10分。僅作判斷不加以說明理由者不得分）30集體的事情與我們每一個(gè)人關(guān)系不大。答：四、分析說明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）31最近，媽媽

13、發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫酷?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”(1)小剛所理解的"酷"是什么?你是怎么理解"酷"的? (2)小剛對(duì)媽媽說:"你知道什么?"這反映他的一種什么心態(tài)?(3)小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義?你又是怎樣理解的?五、綜合探究題（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分） 32進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶茫Z(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡，而語(yǔ)文老師的上課方式他不

14、太喜歡，上語(yǔ)文課的時(shí)候他不想聽，慢慢地對(duì)語(yǔ)文沒什么興趣了。（1）李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好？（2）如果李明這樣繼續(xù)下去，會(huì)有什么后果？（3）如果你是李明，你會(huì)怎么辦？9七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第一次段考參考答案說明：1.本卷只作考試閱卷，卷面作答無效，所有答案要求寫在答卷上。2.本卷共6頁(yè)，作答時(shí)間為80分鐘，滿分100分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)ABCCABDABC題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)CDDCDDDADA題號(hào)2122232425262728選項(xiàng)CACDBDDA二、簡(jiǎn)答題（8分） 29小月看到一條

15、很特別的水母項(xiàng)鏈墜，一只小水母在彩色的小玻璃墜里緩緩地游著。小月覺得小水母太可愛了，于是傾其所有買回了這條項(xiàng)鏈。有人好奇地問：“它吃些什？”小月掏出一瓶像眼藥水樣的藍(lán)色液體說：“營(yíng)養(yǎng)液”“那它需要海水怎么辦？”她白了一眼：“用淡水加鹽，1比20的比例稀釋就可以啦！”三天后，她脖子上的項(xiàng)鏈已然消失。問她，她只是聳聳肩：“小水母死啦！我的下一個(gè)目標(biāo)是閃電貝項(xiàng)鏈?！?資料顯示，水母只有在2425的溫度之間才能生存，被掛在人的脖子上很快就會(huì)因過熱而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。讀了這篇短本文你有什么感想？小月真的愛她的小動(dòng)物嗎？答：（1）讀了這篇短本文讓我感到：生命需要關(guān)愛與呵護(hù)。因?yàn)樯?/p>

16、命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。（2）小月的行為不是真愛，而是毀壞。人和動(dòng)物一樣，最寶貴的是生命，如果小月真的愛小動(dòng)物，就必須去關(guān)愛和呵護(hù)小動(dòng)物的生命。三、辨析題（10分。僅作判斷不加以說明理由者不得分）30集體的事情與我們每一個(gè)人關(guān)系不大。答：（1）這種看法是錯(cuò)誤的。（2）因?yàn)榘嗉w是我們交往的基本場(chǎng)所，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要園地。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。只有人人都伸出熱情的雙手，

17、做好集體中的每一件小事，集體才會(huì)有凝聚力，大家才會(huì)感受到集體的溫暖。（3）可見，集體的事情與我們密切相關(guān)。四、分析說明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）31最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么這才叫酷。”媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”(1)小剛所理解的"酷"是什么?你是怎么理解"酷"的?(2)小剛對(duì)媽媽說:"你知道什么?"這反映他的一種什么心態(tài)? (3)小剛是怎樣理解長(zhǎng)大的含義?你又是怎樣理解的?答：（1）小剛所理解的“酷”就是在外表上與眾不同。我認(rèn)為“酷”不只是表面的，而更應(yīng)該是內(nèi)在品質(zhì)。追求個(gè)性不一定要在裝扮上的標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力。（2）小剛的話反映了他內(nèi)心里覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立作出決定。（3）小剛理解的長(zhǎng)大就是自己決定自己的事情，不需要他人的幫助。真正意義上的長(zhǎng)大是能夠做到逐漸擺脫依賴心理，并勇于為自己的行為負(fù)責(zé)，自己明白正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，能夠虛心接受別人善意的幫助。五、綜合探究題（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分） 32進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有