人教版六年級語文上冊第七單元考試卷(含答案)

1、精品資料歡迎下載人教版六年級語文上冊第七單元測試卷班級姓名得分（溫馨提示：卷面整潔，字跡工整，占3 分。）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32 分）一、我能根據(jù)拼音規(guī)范地把詞語寫在括號里。（3 分）zòusùkòuníngmáizàng節(jié)()()料日()()重()二、用“”選擇下面加點字的正確讀音。（2 分）1、一群大象，排山倒（ dodào ）海般看到撲向敵人， 逼得敵人連連長倒 （ dodào ）退。2、你應(yīng)（ yng y ìng）該答應(yīng)（ yng y ìng ）他的要求。三、把下列四字詞語補

2、充完整，再根據(jù)意思從中選擇詞語填在括號里。（6 分）大搖大（） （）不經(jīng)心相（）相（）（）揚（）挫（ ）別（）逢浴血搏（） （）耳（）聾長（）跋（）1、指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 （）2、隨隨便便，不放在心上。 （）四、下面是一組關(guān)于動物的比喻，比喻恰當?shù)挠眠B線連接起來（）（2 分）替罪羊比喻恩將仇報的人寄生蟲比喻兢兢業(yè)業(yè)人人孺子牛比喻代人受過的人中山狼比喻依附別人的人五、下列句子語氣生硬不得體的是（）（2 分）A、媽媽，我的褲子開線了，幫我縫一下吧！B、媽媽，我的褲子開線了，能不能給我縫上？C、媽媽，我的褲子開線了，幫我縫一下好嗎？D、媽媽，我的褲子開線了，快給我縫上！六、按要求寫句子。（

3、 4 分）1、招手我對著和李華媽媽 （用這些詞組成兩個意思不同的句子）2、小紅軍流著眼淚說： “我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去。”（改轉(zhuǎn)述句）精品資料歡迎下載七、判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。（3 分）1、 嘎羧是一頭善良、忠誠的戰(zhàn)象。 （）2、金色的腳印中兩只大狐貍很狡猾。 （）3、“海鷗們大聲呼叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來”是比喻句。 （）八、課內(nèi)外積累（ 8 分）1、默寫馬詩（作者也要寫出來）（5 分）作者（）2、我們知道描寫動物世界的著名作品有：我看了 ，這本書最吸引我的情節(jié)是、（3 分）九、語文實踐。（2 分）當今社會，吃野味已

4、經(jīng)成為中國新興富有階層虛榮性擺闊消費的一個關(guān)鍵部分。他們吃瀕危動物例如揚子鱷、 中華鱘、清蒸眼鏡蛇等等。 具說吃野味是為了顯示他們的富有。將顧客或者商業(yè)伙伴請到野味餐館， 將大把大把的鈔票花在野味上，顯示出自己的富有與好客，可以迅速地簽訂商業(yè)合同。站在保護動物的立場上，你想對他們說：第二部分：閱讀知識積累與運用（30 分）一、閱讀課文片段，回答問題。 （10 分）閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉(zhuǎn)（zhunzhuàn ）想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丟垃圾似地丟出象房，繼續(xù)焦躁(zàocào) 不安地仰頭吼 (h u k u) 叫。破

5、篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嗄羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵， 鼻尖久久地在上面摩挲著， 眼睛里淚光閃閃， 像是見到久別重逢的老朋友。精品資料歡迎下載嗄羧要走的消息長了翅膀似地傳遍全寨，男女老少都來為嗄羧送行。 許多人泣不成聲。村長在嗄羧脖子上系(j ì xì)了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。1、用“”給帶點的詞選擇正確的讀音。（ 2 分）2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 （2 分）久別重逢焦躁不安3、把描寫嗄羧見

6、到象鞍后的句子用“”畫出來，并說說自己的感受。 （ 2 分）感受：4、嘎羧要走了，人們和戰(zhàn)象是怎么做的？在文中用“”（ 2 分）5、嗄羧繞著寨子走了三圈。嗄羧的心里一定想說（2 分）二、閱讀下文，回答問題。 （ 20 分）故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有幾斤，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都 ( 依賴 依靠 ) 這幾斤珍貴的水。這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛（甩開 掙脫）了韁繩，闖到運水車必經(jīng)的公路旁。運水的軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機怎么喝斥（驅(qū)趕

7、驅(qū)使），它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形， 但它們都不像這頭牛這般倔強。 人和牛就這樣對峙著，性急的司機反復(fù)按響喇叭，可老牛仍然一動不動。后來，牛的主人來了，惱怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說就讓我違精品資料歡迎下載反一次規(guī)定吧 我愿意接受一次處分 他從水車上取出半盆水 放在牛面前 , 出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在（叫喚 呼喚）什么。不遠的沙堆背后跑來

8、一頭小牛。 老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水， 伸出舌頭舔舔小牛的眼睛， 小牛也舔舔老牛的眼睛， 靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們掉轉(zhuǎn)頭，在一片寂靜中慢慢往回走去。1、請給本文加一個題目，寫在文前的“”上。（2 分）2、“人和牛就這樣耗著”中的“耗”字應(yīng)選第（）種解釋：（1 分）（ 1）消息，音信；（2）減損，消費；（ 3）拖延3、請用“”選出文中括號里運用恰當?shù)脑~語。 （ 2 分）4、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（ 4 分）近義詞：寶貴（）堅強（）反義詞：溫順- （）熱鬧 - （）5、在第3 自然段的“”加上標點符號。（2分）6、文章主要寫了一件什么事？（3 分）7、 “牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”請你想一想，此時，老牛在心里會說些什么？（ 3 分）8、讀了這篇短文，你有何感受？請聯(lián)系實際簡要說說。(3 分)第三部分：習(xí)作（ 35 分）生活中，我們接觸到很多動物，本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感。也讓我們看到了人與動物、 動物與動物之間發(fā)生的許多感人的故事。請