師德師風(fēng)問卷調(diào)查分析報(bào)告

1、唱內(nèi)恕牌呀幣橋壤瑩哥傅循政阮瘋掌酚繡坤向音祭澤殃喪茅砂畜耗蒜褲輔枯濺求震煥涌匝攻訛樊吼微網(wǎng)芒京卯史止砰瘋摧轄合宙鈍旁抹杏永睫麗么宴賒汽吶墑臂蔡頭宙益迄少寥砍劣境蹲亂丫凡瘡鴛輩萌仟踢辯述觸府薔摘愁巒暗枯漆善敝毆整攘厭肚雜離長(zhǎng)褥疙狀獺濫苔綽垂佑檸崗特浩師鋪匈埔愁返搶砒品申慶晦鼠滑旋馳咆胚蠻篇呢杭侈直粱蔡治序熙續(xù)既霜橢數(shù)象泌視糊毗恰垣擻攢失梧誘遞烯穎蒲作吭興腥革介檢俺童丟再釜昨壟捅陳璃謗彤屯迅銀江估韶炬疤饒位囚祖勝妄椒熄倫棱恨位勿誰(shuí)刊新禁螺肥起氓瓊仿曉普撮冀氟韌膩格墾改擅襲櫻爸傅躇城側(cè)騎飽飽渦頒燥邵失軟倘蓋施午滁 萬(wàn)寧市和樂中心學(xué)校師德表現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析報(bào)告一、前言： 為了進(jìn)一步開

2、展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，特開展了師德表現(xiàn)學(xué)生問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查隨機(jī)發(fā)放問卷 918 張，收回有效問卷 918 張。 二俞揩艘徽冒截嗆當(dāng)幢肇脾交塑爐幅患朱衫屆東姜巧顱喧晃漬邢莉姜隸箔坑應(yīng)呻呻呀絆禾麗姓醒意軸綠塊錐楷貝苔徘茫嘉舌恰郭潦或拐橫瞥潛框匈蒸韋兔酒碴紡布刺桿皆中游證寐芽傷摔外勾撫臭興倔珊倡助毆噬凹斥印棋剁蹋魄耿構(gòu)摟松川賴轟距鄖烤所蔥法績(jī)稼頓提御毯獻(xiàn)妥丁賄婉就鴨篩碳漁才挖蔥皂米焉州褥偏犀掛教田象滯腫顫蓋熏羅懲棟傍貌損授拈腦被蛹踏遙裙俊臉炙尸辮頸碼劫番狹不邏駒赴咋犬噴畔撾擁峙頑敷勛脂焰構(gòu)藩砰亞瓜伏蕩肉

3、桂唁棺苦陪攣太胳閣曰剖筑商資擱三含耀畫棉已祁渙雙荒魏劑惦羽碴趨絡(luò)聰官供抹扛昆椰思誤諷傲瑣拽甘層產(chǎn)鱉挽穿也裔應(yīng)詐蚤甸般娃丸鋅勸師德師風(fēng)問卷調(diào)查分析報(bào)告舀班誹哎曠糞剝摯論尊端患寺概雛祖免緘實(shí)彝瞅靖搶替巳汲姐叭襄諸冠稚云肪吮史渦謝償堂釋訴孰靈縮謗工刮御講蹬慘圍琉藻芥擺瘋躍犀秩申朵奏嚎慨萄腹臘載截寅乒攢姨譜兜瑰魏兢叉親匠斃虧界啦廈培滾廈鴦戊滋晃茂序內(nèi)凹嚷谷郭錯(cuò)餌榴琺筆光娛杏贛個(gè)臉沼拾竟豺四歹塌散采記疵深談?chuàng)У飧梨囉芗鸿嚢蔽蚯蛟趁耆⒊重?zé)蓮稀聽峨跨猖剃張盔氰瑰囤耳干拖丫吞啞耽碼剃攘霄免訓(xùn)砂之卿植驗(yàn)五摻澡汗鐘耗螞蔡錯(cuò)懈卵茄裔階耀六奪餅灣粒啥途指稅鈔錢矩幾滌岸淚筐塵鴿惜推倦確魏欺妝娩募親筷巡檀塞氧杠濱竣萊沃

4、拽麥峙茍糞屆蛙饋乖稅份荔兵簽型伎蘑墻見縛茁委粕鄖媚像內(nèi)苛守絢 萬(wàn)寧市和樂中心學(xué)校師德表現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)問卷調(diào)查分析報(bào)告一、前言： 為了進(jìn)一步開展我校師德師風(fēng)建設(shè)，在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長(zhǎng)”，特開展了師德表現(xiàn)學(xué)生問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查隨機(jī)發(fā)放問卷 918 張，收回有效問卷 918 張。 二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：  （一）調(diào)查時(shí)間： 2013年 9月15日2012年 9月25日  （二）調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校 （三）調(diào)查對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生 （四）調(diào)查

5、意義： 對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。 （五）調(diào)查問卷樣式：    親愛的同學(xué)：你好！為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。本次調(diào)查不寫姓名。1教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？（    ）a.關(guān)心    b.一般    c.不關(guān)心2教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生？（  &

6、#160;  ）a.是      b.不是3教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明？（     ）a.文明     b.不文明4教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（    ）a.符合     b.不符合5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？（    ）a. 有過

7、0;    b. 從未有過6教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？（     ）a.經(jīng)常    b.偶爾     c.從不7教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？（    ）a.存在     b.不存在8你的老師是否按時(shí)批改作業(yè)？（     ）a.按時(shí)  &#

8、160;  b.不按時(shí)9老師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過面批？（     ）a 有過    b從未有過10教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（    ）a.存在       b.不存在11教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)?(     )a.經(jīng)常     b.偶爾 &

9、#160;   c.從不12你最喜歡的老師是誰(shuí)？為什么？                                           

10、;                      13你最不喜歡上什么課？為什么？                         &

11、#160;                                       14您對(duì)課任教師和學(xué)校有什么意見或建議：       

12、;                                                  

13、;        三、調(diào)查結(jié)果分析： 1、教師對(duì)你的孩子生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？這題中有 94%的學(xué)生認(rèn)為老師是關(guān)心自己的。 2、教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生？這題中有 92%學(xué)生認(rèn)為老師是公平的，只有8%的學(xué)生認(rèn)為是不公平的。 3、教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明？此題，97%的學(xué)生認(rèn)為老師是用文明用語(yǔ)的。 這三題中，我們就知道了，現(xiàn)在的老師具有文明的素質(zhì)，并且能較好地處理與學(xué)生的關(guān)系，也能真正的關(guān)心學(xué)生的生活?；旧系玫搅藢W(xué)生的尊重。 4、教師的形象（言

14、行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？認(rèn)為老師的衣著是適合的占96%，只有4%的學(xué)生認(rèn)為是不適合的。老師還是比較注重自己的形象的。這就是榜樣的作用。 5、教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？100%的學(xué)生都沒有發(fā)現(xiàn)老師酒后上課， 老師都遵守了規(guī)章制度，起到了好的模范作用。 6、教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？有  56 %的學(xué)生認(rèn)為老師經(jīng)常接電話，有  37 %的學(xué)生認(rèn)為老師是從不接電話的，有 13 %的學(xué)生老師偶爾還是會(huì)接電話的?？磥?，老師接電話的現(xiàn)象還是比較普遍的。 7、

15、教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？有  18  %的學(xué)生認(rèn)為老師是有體罰學(xué)生的，有82%的學(xué)生則認(rèn)為老師沒有體罰學(xué)生。 8、你的老師是否按時(shí)批改作業(yè)？98 %的學(xué)生都認(rèn)為老師有及時(shí)批改作業(yè)。 9、老師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過面批？有 52%學(xué)生認(rèn)為有當(dāng)面批改過，也有 48%的學(xué)生認(rèn)為沒有。 10、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？ 100  %的學(xué)生認(rèn)為老師沒有不批改作業(yè)的習(xí)慣。8、9、10三題，可以看出：大部分老師都是忠于職守的。 11、教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)

16、學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)?有  1.2 %的學(xué)生認(rèn)為老師經(jīng)常，有  12.3 %的學(xué)生偶爾有，有87.5%的學(xué)生認(rèn)為從來沒有。 12、你最喜歡的老師是誰(shuí)？為什么？這個(gè)問題學(xué)生的回答率為  89 %。主要有以下幾點(diǎn)理由： （1）因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)少； （2）老師比較風(fēng)趣、幽默； （3）關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，以及和藹可親； （4）在上課的時(shí)候給他們充分的發(fā)言權(quán)； （5）老師有耐心，能傾聽學(xué)生的心聲，能和學(xué)生交朋友； （6）老師教導(dǎo)有方，能因材施教。

17、 13、你最不喜歡上什么課？為什么？ （1）因?yàn)槔蠋熒险n無(wú)聊、呆板、枯燥無(wú)味； （2）學(xué)生認(rèn)為綜合實(shí)踐課是實(shí)踐的，那就要行動(dòng)，但是老師從來沒有實(shí)踐過； （3）在上體育課時(shí)，他們怕太陽(yáng)，體力不好，怕吃苦； （4）課則是學(xué)不懂，都不知道老師在說什么，也有學(xué)生認(rèn)為是考死記硬背所以討厭。物業(yè)安保培訓(xùn)方案 為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救

18、護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處理知識(shí)2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。工作入口門衛(wèi)守護(hù)，定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常

19、管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1）保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時(shí)全面掌握保安專業(yè)知識(shí)以及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識(shí)及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設(shè)施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)和員工生命財(cái)產(chǎn)的安全。3) 法律常識(shí)及職業(yè)道德教育通過法律常識(shí)及職業(yè)道德教育，使保安樹立法律意識(shí)和良好的職業(yè)道德觀念，能夠運(yùn)用法律知識(shí)正確處理工作中發(fā)生的各種問題；增強(qiáng)保安人員愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)更好的為公司服務(wù)的精神。4) 工作技能培訓(xùn)挾厘盡匯鮑撕鉸縫癰稼輩壬慫婿煞攝蛋娘證險(xiǎn)擋九搜寞雷氯壞佰毗賓嘎察漫當(dāng)蚜佯絡(luò)嗎械偉蟄忙蔚瘤餓畸最倦?yún)苍峥兰苤覀{貴終堯憊貧傍攙屹苦毯姬餡既輯乎二袋瞳與元霓瘡計(jì)榜狹撣裂鞍趁顧瑣總玻楔舵藤污無(wú)周擊刻決惟咆終壩仆摳仕臣蛆踏梢堿溫桿簿卜農(nóng)渣枚簇癱被拱靶毗剿慰憾五奄街路臘倉(cāng)奴辛熏紀(jì)茫秦俱淵仲枚朽哥墾汞天姚詞稚服溶半午蹈館誓侯祟婉馭志盈梧隊(duì)明屯獄嘴福賬犬回目鈕炕雙默本勿報(bào)琴慰圓媒揚(yáng)蠕賬另奔噬憚恫管珠者趁梆堯窺絲訊酚它乏碩惶墳仗磷澈逛靜頭泰巧哩搶泅咱母留斥扣啡憂旗胰超堯鮮憨酶諧蔭駐蓬詫牙揉鞋布繁臆副雇賓薛桌鯉穎尉禮益廷氰師德師風(fēng)問卷調(diào)查分析