生活與哲學第十二課一輪復習課件PPT課件

1、辯證辯證唯物唯物主義主義歷歷史史唯唯物物主主義義物質觀（辯證唯物論）：物質觀（辯證唯物論）：4 4和和5 5( (物質物質-意識意識規(guī)律規(guī)律) )唯物辯證法：唯物辯證法：7 7、8 8、9 9和和10(10(聯(lián)聯(lián)系系-發(fā)展發(fā)展-矛盾矛盾-創(chuàng)新創(chuàng)新) )實踐觀（認識論）：實踐觀（認識論）： 6(實踐實踐-真理真理-認識認識)第二第二單元單元 第第四四單單元元第一單元：哲學的一般知識：第一單元：哲學的一般知識：1 1、2 2和和3 3( (哲學含義哲學含義-基本問題基本問題-馬義哲學馬義哲學) )馬克思主義哲學馬克思主義哲學第三第三單元單元歷史觀：歷史觀：11(11(社會規(guī)律社會規(guī)律社會主體社會主

2、體) )價值觀和人生觀：價值觀和人生觀：1212和綜合探究和綜合探究( (價值觀價值觀-判斷與選擇判斷與選擇-創(chuàng)造創(chuàng)造與實現與實現理想理想) )第1頁/共25頁價值觀和人生觀人的價值原理（人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一）價值觀的導向作用原理正確價值判斷與價值選擇的衡量標準原理怎樣創(chuàng)造和實現人生價值？第2頁/共25頁1.1.人生價值價值與人的價值價值觀及其導向作用2.2.價值判斷與價值選擇自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律自覺站在最廣大人民的立場上3.3.價值的創(chuàng)造與實現在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現價值在砥礪自我中走向成功考點詳解考點詳解（價值觀、人生觀）（價值觀、人生觀）第3頁/

3、共25頁考點一人生價值考點一人生價值 一、人的價值 1、哲學意義上的價值。（1）含義：指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。價值是一種關系，即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。第4頁/共25頁2 2、人的價值的內涵與評價 （1） 內涵 貢獻： 人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和奉獻。即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。這是人的真正價值所在。 索?。?人的價值的另一個方面在于人通過自己的活動，付出了心血和勞動，滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，從而實現對

4、自我的滿足。 人生價值兩個方面的內容 個人對社會的責任和貢獻社會價值（貢獻） 社會對個人的尊重和滿足自我價值（索?。?人生的真正價值在于對社會的貢獻第5頁/共25頁物的價值物的價值人的需要人的需要滿足滿足人的價值人的價值人的屬性人的屬性他人、社會的需要他人、社會的需要滿足滿足滿足滿足物的價值是一事物對主體的積極意義，而事物本身是沒有需求的人的價值不同于物的價值的重要標志在于人以自己的創(chuàng)造來滿足社會和他人的需要的同時，自身也有需要。事物的屬性事物的屬性第6頁/共25頁誤誤 區(qū)區(qū)貢獻與索取是對等的。 分析 (1) (1)一般來說，人生的價值包括兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻，即個人的社會價值

5、；二是社會對個人的尊重和滿足，即個人的自我價值。通常認為前者是貢獻，后者是索取。 (2)(2)貢獻和索取是相互聯(lián)系、密不可分的。個人對社會作出了貢獻，推動了社會的發(fā)展，就為個人索取打下了基礎。個人從社會那里得到生存和發(fā)展所需要的東西，又會激發(fā)起更大的積極性和創(chuàng)造性，為社會作出更大的貢獻。 (3)(3)貢獻與索取不是對等的關系，個人對社會的責任和貢獻應該居于首位。人生價值的真正意義在于貢獻，“大公無私”“無私奉獻”是我們應該大力倡導的精神。第7頁/共25頁（2 2）、衡量人生價值的標準 對一個人的價值的評價主要是看他對社會、對人民的貢獻。人生真正價值在于對社會的責任和貢獻第8頁/共25頁第9頁/

6、共25頁二、價值觀 含義：人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。第10頁/共25頁思維拓展1.1.價值、人生價值、價值觀的關系 （1 1）區(qū)別：含義不同；外延不同：價值包 括各個不同領域事物的價值，具有高度的概括 性和普遍性；人生價值僅僅包括人生領域的價 值；價值觀是對價值的主觀反映，屬于主觀范 疇。 （2 2）聯(lián)系：人生價值是價值在人生領域的具體 體現；對事物價值的總的看法和根本觀點形成 價值觀。第11頁/共25頁二、價值觀 （1 1）價值觀作為一種社會意識，是在一定的社會存在基礎上產生的，并隨著社會存在的變化而變化。（2）價值觀作為一種社

7、會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。 第12頁/共25頁 首先，價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用： 其次，價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。 價值觀不同，人們努力的方向、行為的態(tài)度、方式和結果也就不同?？傊瑑r值觀是人生的重要向導，正確的價值觀就是尋找人生的真諦。我們應該樹立社會主義的集體主義的價值觀（即集體利益與個人利益在集體利益基礎上的辯證統(tǒng)一）。 （3 3）、價值觀的導向作用 第13頁/共25頁第14頁/共25頁考點二考點二 價值判斷與價值選擇價值判斷與價值選擇 1.1.價值判斷和價值選擇的含義 人們對事物能否滿足

8、主體的需要以及滿足的程度作出判斷，就稱為價值判斷。 在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇，就稱為價值選擇。 2.2.價值判斷和價值選擇的客觀依據 人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。因此，要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。第15頁/共25頁3.3.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性 價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。因此，正確的價值判斷和價值選擇都是遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律作出的。4.4.價值判斷和價值選擇具有階級性 在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為

9、，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。第16頁/共25頁5.5.影響價值判斷的因素（價值判斷具有相對性） （1 1）人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。 （2 2）人們認識事物的角度不同，對其價值的評價也會不同。 （3 3）人們站在不同的立場上，就會有不同的價值觀，就會作出不同的價值判斷和價值選擇。我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為 人民服務的思想，把獻身人民的事業(yè)、維護人 民的利益作為自己最高的價值追求。只有這樣，才能保證我們價值判斷和價值選擇的正確性。第17頁/共25頁6.6.怎樣正確處理個人利

10、益與社會、集體和他人利益的關系 必須堅持社會主義的集體主義價值觀。當個人的利益同人民群眾的利益發(fā)生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人的利益與他人利益發(fā)生沖突時，要善于從不同角度思考利益，理解和尊重他人的正當選擇；當個人的利益與社會、集體和他人沒有沖突時，要把個人、集體、社會三者的統(tǒng)一作為自己選擇 的標準，兩利相權取其重，兩弊相衡取其輕。第18頁/共25頁 考點三考點三 價值的創(chuàng)造與實現價值的創(chuàng)造與實現1.1.價值的實現方式 （1 1）在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值（根本途徑） 人只有在勞動和奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造價值。 人只有在勞動和奉獻社會的實踐中才能實現和證明自己的價值。 勞動和

11、奉獻社會的實踐是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。 第19頁/共25頁 （2 2）在個人與社會的統(tǒng)一中實現價值（客觀條件） 社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎。 個性發(fā)展與社會發(fā)展相統(tǒng)一。 （3 3）在砥礪自我中走向成功（主觀條件） 發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息。 發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。 堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。第20頁/共25頁 技巧點拔 人生價值的創(chuàng)造與實現是高考考查的重點，近幾年的高考試題都有涉及，常見的命題形式是給出一則典型人物實現人生價值的材料，然后讓考生分析“該人物是如何實現人生價值的”、“該人物的經歷給我們實現人生價值有何啟

12、示”等。在解答這類題時，考生應該從“在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值”、“在個人與社會的統(tǒng)一中實現價值”、“在砥礪自我中走向成功”這三個角度分析。但是由于受具體材料信息的限制，有時并不能完全把這三個方面都包含，這就需要考生根據材料信息進行必要的取舍。第21頁/共25頁 揚州瘦西湖近來出現了一新的情景揚州瘦西湖近來出現了一新的情景大學生大學生“船船娘娘”，古老的運河也因此多了一份柔美色彩。但也招，古老的運河也因此多了一份柔美色彩。但也招來了一些風言風語。如有人就認為，大學生做來了一些風言風語。如有人就認為，大學生做“船娘船娘”埋沒了自身價值，錢少不值得，寧可坐在家由父母養(yǎng)埋沒了自身價值，錢少不值得，寧可坐

13、在家由父母養(yǎng)著也不去做著也不去做“船娘船娘”。 （1 1）“人生最重要的是對理想和事業(yè)的追求， 金錢的有無及多少無所謂?！闭埬阍u析這一觀 點。 （2 2）大學生做“船娘”有沒有埋沒自身價值？ 為什么？第22頁/共25頁解析解析 第（第（1 1）問，要抓住兩個關鍵點：人生與理）問，要抓住兩個關鍵點：人生與理想和事業(yè)的關系、人生與金錢的關系；第（想和事業(yè)的關系、人生與金錢的關系；第（2 2）問，應該著重從勞動的作用角度回答。問，應該著重從勞動的作用角度回答。答案答案 （1 1）認為“人生最重要的是對理想和事業(yè)的追求”是正確的，因為人生價值在于對社會的責任和貢獻，應該把對理想和事業(yè)的追求、對社會的貢獻放在第一位。但還必須認識到金錢是實現人生價值的重要物質保證，是實現理想和事業(yè)的重要條件。在社會主義條件下，貨幣仍然充當商品流通中介的職能，是財富的象征，因此，認為“金錢的有無及多少無所謂”的觀點是不正確的。第23頁/共25頁（2 2）大學生做“船娘”不僅沒有埋沒自身價值，反而彰顯了自身價值。這是因為：人只有在勞動中，才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中