中班數(shù)學教案及教學反思《破譯密碼》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學教案及教學反思破譯密碼活動目標： 1. 通過游戲活動，感知8以內(nèi)物體的數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系。 2. 能用比較清楚的語言表達自己的思維過程。 3. 培育幼兒比較和推斷的能力。 4. 引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5. 進展幼兒規(guī)律思維能力。 活動預(yù)備： 1.密碼箱若干 2.紙制鑰匙若干 3.糖果人手一份 活動過程： (一)破密碼 出示海寶：打招呼"嗨，小伴侶你們好!' 師：海寶來我們班做客，給我們帶來了一個奇妙的箱子。 1.出示一個"密碼箱'，觀看點數(shù)上面的實物數(shù)量。 師：看看，箱子上有什么?我們一起數(shù)

2、一數(shù)。 3.箱子上的這些實物可以用數(shù)字密碼幾來表示? 總結(jié)：我們只要數(shù)清箱子上的實物的數(shù)量按順序找到數(shù)字密碼，就能打開這箱子。 (二)尋鑰匙 1.感受數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)的關(guān)系。 2.嘗試查找打開密碼箱的鑰匙，說說為什么。(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng)) 總結(jié)：先要點數(shù)清晰密碼箱上的實物數(shù)量，按順序找到對應(yīng)的數(shù)字 (三)破密碼得禮物 師：這里有些密碼箱，箱子里有很多的禮物，還送給我們每人一把密碼鑰匙，看看誰最幸運，用你的鑰匙打開這密碼箱，得到禮物。 1.請幼兒用自己手中的鑰匙去解開相應(yīng)的密碼箱。 出示一個箱子，誰的鑰匙能打開，請到前面來 再出示一個，看清晰了，這次誰的鑰匙能打開這箱子，趕快上來。 2.

3、集體檢查鑰匙上的數(shù)字與密碼箱上的點數(shù)是否相同，是否能夠打開。 3.鼓舞幼兒自己手中的鑰匙去打開客人老師預(yù)備的密碼箱，獲得禮物。 4.結(jié)束本次活動： 共同共享：品嘗自己獲得的禮物，體驗勝利的歡樂。 活動反思： 活動都在情境中進行，幼兒在老好像出示的密碼箱時，能主動觀看發(fā)覺圖片實物的數(shù)量，并在出示的鑰匙上找到匹配的數(shù)字，把握開解密碼箱的正確方法，然后逐步提升要求，密碼箱的圖片分幾組出示，幼兒能馬上找到相應(yīng)的多個數(shù)字的密碼鑰匙，最終是幼兒攻破密碼取得禮物。 整個活動幼兒都主動的參加，對于老師拋出的問題能爭這回答。并幼兒能自己產(chǎn)生問題："看到鑰匙上多個數(shù)字時，一位幼兒說這數(shù)字要排隊嗎?'邊上的另一幼兒馬上接著回答："當然要，密碼箱上的圖片也是排著隊的，只有這樣才能打開呀。'幼兒在問題的互動中自己初步了解了匹配的規(guī)律，活