中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有趣的乒乓球》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)教案及教學(xué)反思有趣的乒乓球活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。 2、知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的方法。 3、培育幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。 4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 仔細(xì)觀看試驗(yàn)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 理解癟的乒乓球重新變圓的方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：引出乒乓球。 1、小伴侶們玩過(guò)哪些球或見(jiàn)過(guò)那些球啊?(舉手回答) 2、老師給大家到來(lái)了很好玩的球，認(rèn)識(shí)的小伴侶就大聲喊出它的名字吧! 3、那

2、么它跟小伴侶們認(rèn)識(shí)的籃球比怎么樣啊?有什么不同和一樣的地方啊?(利用比較了解乒乓球的大小、輕重) 4、可以找小伴侶掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。 5、小伴侶們比較的特別好，那么假如老師給你一個(gè)乒乓球你想怎么玩啊?(師范給大家看) 二、試驗(yàn)。 1、小伴侶們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說(shuō)：我不當(dāng)心被踩癟了，誰(shuí)能關(guān)心我呢? 2、小伴侶們快動(dòng)腦筋想一想有什么好方法讓它變回原來(lái)的樣子呢?(小伴侶說(shuō)出自己的想法) 3、小伴侶們真棒，主動(dòng)動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 4、老師也想了一個(gè)方法我們一起來(lái)看看能不能關(guān)心它呢? 5、看看老師預(yù)備了什么?(幼兒說(shuō)出預(yù)備的材料) 6、那這些有什么用呢?老師要做什么呢?(引

3、發(fā)幼兒興趣) 7、接下來(lái)我們要做一個(gè)小試驗(yàn)，認(rèn)真看哦! 8、老師這里有一個(gè)空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開(kāi)水，想想開(kāi)水倒進(jìn)去后會(huì)發(fā)生什么呢?乒乓球會(huì)不會(huì)在水底不出來(lái)了呢?哇!原來(lái)乒乓球浮在了水面上(過(guò)一小會(huì))老師如今要用筷子取出乒乓球，小伴侶們想想老師為什么不直接用手去拿呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出里面是熱水，直接用手很危急，倒入開(kāi)水環(huán)節(jié)也會(huì)涉及安全問(wèn)題) 9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見(jiàn)了呢?哪里去了呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出癟的地方鼓起來(lái)了)乒乓球又變得圓圓的了 10、小伴侶們想想為什么倒入開(kāi)水后，乒乓球就變回原來(lái)的樣子了呢?(小伴侶們猜測(cè)) 小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時(shí)候空氣被擠得壓在了一

4、起，用開(kāi)水燙，里面的空氣感覺(jué)很熱，肚子里的空氣開(kāi)始膨漲就是越來(lái)越大，癟的地方就撐起來(lái)了，所以乒乓球又圓了 11、小伴侶你們學(xué)會(huì)這個(gè)方法了嗎? 活動(dòng)延長(zhǎng)： 會(huì)跳舞的乒乓球。 1、乒乓球變圓了很快樂(lè)，它說(shuō)：感謝小伴侶，我要給你們跳支舞 2、乒乓球會(huì)跳舞好奇妙啊!小伴侶們想看嗎? 3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來(lái)并在空中跳舞 4、乒乓球跳的好看嗎?(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))我們來(lái)給它鼓鼓掌 5、小伴侶們把會(huì)跳舞的乒乓球告知給爸爸媽媽讓他們和你一起共享好不好? 小結(jié)：小伴侶們今日的課好玩的乒乓球你們快樂(lè)嗎?那我們以后多做一些好玩的小試驗(yàn)好不好?今日的課就到這里讓我們跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧! 活動(dòng)反思

5、： 受熱膨脹是生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見(jiàn)過(guò)卻不明白其原理甚至說(shuō)不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。 中班幼兒的思維進(jìn)展特點(diǎn)仍舊是具體形象的，所以不要求幼兒說(shuō)出乒乓球恢復(fù)原來(lái)樣子的冗雜科學(xué)的原理，只需要知道用什么方法就可以了，因此只是用簡(jiǎn)潔形象的語(yǔ)言講解乒乓球遇到開(kāi)水是怎樣變圓的，整個(gè)過(guò)程多以提問(wèn)猜測(cè)為主然后進(jìn)行驗(yàn)證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力進(jìn)展，既然設(shè)計(jì)的是一節(jié)小試驗(yàn)，就順便讓幼兒觀看觀賞和乒乓球有關(guān)的好玩試驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)了會(huì)跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對(duì)四周事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時(shí)間等問(wèn)題不行能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時(shí)可以告知家長(zhǎng)回家和幼兒一起嘗試。 至于乒乓球可以進(jìn)行好玩的制作