中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《秋天的樹林》_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)教案及教學(xué)反思秋天的樹林活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識絲瓜筋，大膽嘗試用絲瓜筋進(jìn)行印畫，并通過添畫表現(xiàn)秋天秀麗的樹。 2、在活動中體驗(yàn)與同伴合作完成一幅畫的樂趣。 3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4、培育幼兒的觀賞能力。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動預(yù)備： 1、涂好背景的水粉紙 2、絲瓜筋、顏料(黃，橘黃，紅) 3、老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音 活動過程： 一、導(dǎo)入主題 1、出示絲瓜筋 師：今日有個客人來和這做客，我們起來看看是誰來了?你們都認(rèn)識它嗎? 師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今日呀絲瓜筋寶寶想和我

2、們班小伴侶玩游戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。 二、絲瓜筋印畫 1、老師示范印畫 師：你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎?認(rèn)真看好咯。 2、請幼兒嘗試 師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀?有哪個小伴侶情愿上來試一試。 3、幼兒印畫，老師指導(dǎo) 師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎? 三、添畫秋天的樹 1、出示印畫 師：小伴侶們我們邊休息，一邊來看一看剛剛我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。 師：你覺得它像什么? 師：你們都覺得它像許多東西，如今我來做一個奇妙的魔術(shù)師，用這一根魔術(shù)棒把它變一變，看看可以變成什么。 2、老師示范添畫樹 師：看我把它變成了什么?看這么多樹變在一起，像一片什么呀?那你覺得它是一片什么季節(jié)的樹

3、林呢?為什么覺得會是秋天的樹林? 師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎?哪里不一樣?這些樹還有一個相同的地方你們發(fā)覺了嗎?(引導(dǎo)幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的) 3、幼兒添畫 四、講評 師：請小伴侶來說說看你最喜愛哪顆樹?為什么? 師：今日呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲，又當(dāng)了一次小小魔術(shù)師變出了一大片秋天的樹林，如今我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的游戲吧。 活動反思： 本次活動開始介紹了絲瓜筋，因?yàn)槭孪纫筮^孩子們?nèi)フJ(rèn)識，所以當(dāng)我出示絲瓜筋是還怎么都能叫出它的名字。本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)和絲瓜筋玩游戲這個環(huán)節(jié)激發(fā)了孩子的興趣，先讓他們說一說是怎么和它玩，有的孩子說和它玩捉迷藏，有的孩子說和它玩游戲都萌發(fā)出了許多天真的想法。在我示范印畫時，太緊急了，遺忘了和全部的幼兒互動，只是請了個別的幼兒來試一試，導(dǎo)致在幼兒操作時，有些能力較差的幼兒有點(diǎn)無從下手。最終在幼兒添畫樹時，由于當(dāng)時顏料太多，沒來得及干，導(dǎo)致畫樹干時顏料有些粘上去，但是總的來說