中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《再見吧冬天》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思再見吧，冬天活動目標： 1、感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內容。 2、遷移生活閱歷替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞。 活動預備： 1、音樂cd和cd機。 2、將幼兒的座位排成一個半圓。 3、幼兒用書一冊，幼兒會念兒歌冬天到，實物展示儀一臺。 4、幼兒對一年四季循環(huán)改變有一些閱歷。 活動過程： 1、復習兒歌冬天到 用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖朗誦兒歌冬天到。 教師：冬天有什么? 教師：冬天真好玩!可冬天會過去嗎?屈,老師.教,案,網(wǎng)那我們跟冬天說些什么呢? 2、觀賞歌曲再見吧，冬天，感知歌曲內容教師清唱歌

2、曲再見吧，冬天(一)教師、;剛剛，老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么? 引導幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲再見吧，冬天。 3、遷移幼兒生活閱歷，仿編歌詞演唱。 教師：想一想，冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎? 教師整理幼兒的講解并描述閱歷，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶著幼兒演唱仿編的歌曲再見吧，冬天(二)。例如：再見吧，棉襖!再見吧，手套! 教師帶著幼兒完好、連貫地唱歌再見吧，冬天。 4、音樂游戲：堆雪人教師：再見吧，冬天，可冬天留給了我們很多歡樂，我們特別懷念這個好玩的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩堆雪人游戲好嗎? 教師帶著幼兒歡樂地表演唱歌曲。 重點：感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內容。 難點：遷移生活閱歷替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞。 活動反思： 這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最終兩個小節(jié)的音呈遞增關系，要讓幼兒體會這種情感的改變，最簡潔的方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺!因此，在學唱前我通過各種方式反復地讓幼兒感受高音的改變，讓他們主悅耳出來改變主要就是在"冬天'這兩個字的演唱上并出示歌譜，結合歌譜邊唱邊

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