2022語言文字工作自查報告

1、20xx語言文字工作自查報告 20xx語言文字工作自查報告 江機三小歷來對語言文字工作特殊重視，在老師、同學(xué)中說一般話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進作用。隨著素養(yǎng)培訓(xùn)的深化開展，我們越來越熟識到推廣一般話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標準，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標準化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進行匯報。 一、樹立正確思想，強化規(guī)范管理。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊重視語言文字工作，把它當作學(xué)校素養(yǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)

2、容。依據(jù)市語委的要求，學(xué)校積極探究把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機組成部分。找準結(jié)合點，語言文字工作才會有長期的生命力。為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校名單)。 在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負責(zé)，協(xié)作協(xié)作，把語言文字工作落到實處。組長：對全校語言文字工作負總責(zé)，負責(zé)目標責(zé)任制的簽訂和實施。副組長：負責(zé)語言文字工作方案，組織機構(gòu)，負責(zé)監(jiān)督及獎懲制度的落實。負責(zé)教學(xué)中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作，實施老師一般話執(zhí)證上崗制度的落實，抓好老師和同學(xué)的一般話使用，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使一般話成為校內(nèi)語言。 各科室職責(zé)：

3、培訓(xùn)處負責(zé)教學(xué)中語言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培育同學(xué)聽、說、讀、寫的才能。嚴格審查授課老師的一般話等級，提高老師一般話水平。 大隊部負責(zé)同學(xué)語言文字培訓(xùn)工作，通過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校內(nèi)環(huán)境增加同學(xué)的語言文字規(guī)范意識，提高同學(xué)的語言文字水平。 辦公室負責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。 二、加大宣揚力度，營造宣揚氛圍。 三、制定各項制度，發(fā)揮激勵作用。 學(xué)校把一般話和規(guī)范字列入老師培訓(xùn)教學(xué)水平評估考核中，由培訓(xùn)處負責(zé)檢查，記入老師業(yè)務(wù)檔案。將一般話合格列入錄用、招調(diào)老師的一項條件。將一般話合格及使用規(guī)范字作為老師評優(yōu)、評職、晉級的一項條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，

4、有關(guān)于老師在教學(xué)、談話、會議、公務(wù)中都要使用一般話的規(guī)定。在同學(xué)的評優(yōu)、評比中，也有關(guān)于講一般話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進了我校語言文字規(guī)范化工作地落實。 為了更好地落實語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個人講一般話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進步。另外，我校還經(jīng)常組織同學(xué)對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行調(diào)查并建立檔案。 四、加強老師培訓(xùn)，提高綜合素養(yǎng)。 目前教職員工一般話水平和使用狀況。 1、語文老師一般話水平 我校語文老師22人，百分之百用一般話上課，達到二級甲等以上水平。 2、非語文老師一般話水平 我校其他老師百分之百用一般話上課，70%達到二級甲等水平。 3、非教學(xué)人

5、員一般話水平 我校非教學(xué)人員百分之百說一般話，一般話水平不低于二級乙等。 4、老師在教學(xué)、集體活動、會議、公務(wù)中使用一般話的達100%。 5、教職員工與同學(xué)交談使用一般話的達100% 6、教職員工之間交談使用一般話的達95%。 我們每年都要制定老師一般話培訓(xùn)方案，定期開展培訓(xùn)工作，并有會議記錄。每學(xué)年都組織青年老師素養(yǎng)賽，項目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練，我校多位老師在國家、市語言文字基本功競賽中榮獲特等獎、一等獎。 五、發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用。 在語文教學(xué)中，老師要培育同學(xué)聽懂一般話，要求同學(xué)堅持說一般話，口齒清楚，能當眾說出要說的意思，能用一般話清楚明白的表達自己的意思。我校特殊重

6、視拼音教學(xué)，一班級第一學(xué)期都要進行拼音驗收。直到六班級，語文教學(xué)中的首要任務(wù)均是連續(xù)鞏固漢語拼音，一至六班級的期末考試題中拼音均占有確定比例的分數(shù)。我校一至六班級設(shè)有語文活動課，以口語交際為主，還定期進行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀競賽等活動。從一班級我們就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們特殊重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓舞同學(xué)們，我校還經(jīng)常組織寫字競賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓同學(xué)參與各項實踐活動，同學(xué)使用一般話及規(guī)范字的狀況特殊好： 1、畢業(yè)班的同學(xué)95%能達到語文課標對聽說讀寫的要求。 2、畢業(yè)班的同學(xué)95%能嫻熟認讀音節(jié)，運用音序查字法查字。 培訓(xùn)局語言文字工作自評報告老師語言文字工