大班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花樣玩梯子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思花樣玩梯子【設(shè)計意圖】 戶外活動時，有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。 幾次活動下來，竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳，很有興趣，于是我就把梯子搬到寬敞的平地上，鼓舞孩子按自己喜愛的方式去玩，一時間，有的爬、有的倒著走、有的兩個伴侶手拉手依據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的和活動技能，細心設(shè)計了這節(jié)先易后難的闖關(guān)游戲，目的是引起幼兒對活動的興趣，激發(fā)他們的探究欲望。 【活動目標】 1.喜愛參與體育活動。 2.學(xué)習(xí)主動探究梯子在不同難度下的玩法。 【活動預(yù)備】 1.梯子10架，輪胎12個。 2.去郊游音樂。 3.闖關(guān)示意圖。 【活動過

2、程】 1.師：今日的天氣真好，想去郊游的小伴侶上車。放去郊游的音樂，帶著幼兒做放松活動。師：郊外的空氣真新奇啊，趕快下車了。哇!這里有梯子呢，還有輪胎。 師：今日我們就用梯子玩一個闖關(guān)的游戲，共有3關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。;來源;屈.老師教案網(wǎng);大家要齊心協(xié)力進行闖關(guān)，還有肯定要留意安全。想玩嗎?(想)，闖關(guān)開始。 2.老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。 幼兒用自己喜愛的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關(guān)。 (這一關(guān)主要是讓幼兒熟識一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身預(yù)備。)教師與幼兒溝通：剛剛我們闖關(guān)都用了哪些方

3、法，哪種方法是小伴侶剛想出來的，盼望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。 3：在梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關(guān)勝利。 幼兒開始用自己喜愛的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，漸漸的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小伴侶手拉手結(jié)伴一起走。假如有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)當很有信念過第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓舞她，然后讓她尋求小伴侶的關(guān)心，這樣孩子們會感受到合作的開心和關(guān)心別人的自豪感。提示幼兒要留意安全，教師時刻在孩子四周愛

4、護孩子，鼓舞他們要英勇可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。)師幼溝通：剛剛咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動中，有的主動去關(guān)心不敢自己過梯子的小伴侶，鼓舞大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)閱歷，預(yù)備進入第三關(guān)。 4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)勝利。 提示小伴侶第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加英勇，更加要留意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡?；顒又幸奈栌變合氤龊蛣e人不同的方法。 師幼溝通：小伴侶真是英勇聰慧，已經(jīng)闖過三關(guān)。老師和孩子互相鼓舞、慶祝，給孩子充分的信念。 5.游戲：競賽運西瓜，規(guī)則：幼兒分成兩隊競賽，在規(guī)定的

5、時間內(nèi)，看一看哪一隊運回的西瓜最多，即為勝利。 6、放音樂，高興的跳起來做做放松活動。 【活動反思】 本節(jié)課是幼兒平常活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有肯定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探究中查找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒心情很高，玩法許多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。 本次活動表達的教學(xué)思想： 1.幼兒的活動支配由易到難，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的輪胎，讓幼兒有成就感，激發(fā)了他們的興趣。 2.照看到每個幼兒的想法，每個幼兒都可以按自己的想法去玩，在心理上得到滿足。鼓舞幼兒盡量想出和別人不同的玩法，又激發(fā)了