小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《冬運(yùn)會(huì)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思冬運(yùn)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： 1.仿照幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。 2.能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)健康歌、歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。 活動(dòng)過(guò)程 一、音樂(lè)導(dǎo)入，引出主題。 1.師：孩子們，讓我們一起隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。 2.放音樂(lè)健康歌，師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作。 二、仿照運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)趣。 1.師：剛剛你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜愛(ài)做運(yùn)動(dòng)嗎?喜愛(ài)什么運(yùn)動(dòng)?見(jiàn)過(guò)什么運(yùn)動(dòng)? 2.讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。 3.逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說(shuō)出是什么運(yùn)動(dòng)，教

2、師留意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)全體幼兒參加學(xué)一學(xué)。(教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)) 4.師：剛剛你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上肯定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣? 5.教師小結(jié)： 運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更歡樂(lè)所以小伴侶肯定要多參與運(yùn)動(dòng)。 三、學(xué)習(xí)兒歌，閱歷共享。 1.師：不只是小伴侶喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也特別喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。看誰(shuí)來(lái)了?教師仿照長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。 2.出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒(méi)有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。 四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)延長(zhǎng)。 1.教師擊手鼓，例如說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小伴侶就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。 2.進(jìn)行擴(kuò)展：教師說(shuō)出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著仿照。 3.游戲結(jié)束：師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。 教師：小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)排隊(duì)了，我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪切▲B(niǎo)，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!放音樂(lè)歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，師幼一起出教室。 活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培育了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，表達(dá)了活動(dòng)的趣味性、教育性。 整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能