小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我的身體會跳舞》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思我的身體會跳舞活動目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，體驗兒歌的趣味性，有節(jié)奏的朗誦兒歌。 2、豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。 活動預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖、音樂健康歌。 2、幼兒用書11頁。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。 活動難點(diǎn)：用身體動作表現(xiàn)詞語，并能大膽地表達(dá)和表現(xiàn)。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 運(yùn)用圖片關(guān)心幼兒理解兒歌，鼓舞幼兒邊朗讀邊大膽地用身體動作表現(xiàn)。 活動過程： 1、邊聽音樂邊做律動入場。 2、商量并探究：我們的身體上有哪些地方會動?是怎么動的?。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);(幼兒自由表達(dá)，可請部

2、分幼兒做示范動作，全體幼兒一起學(xué)習(xí)) 3、教師做動作，有感情地示范朗誦兒歌。 4、出示教學(xué)掛圖，關(guān)心幼兒理解兒歌內(nèi)容。 提問：兒歌里說了身體的哪些地方會動? 提問：眼睛是怎么動的?一起來學(xué)學(xué)，(學(xué)習(xí)詞語并用動作表達(dá)：眼睛眼睛眨一眨。以此類推，引導(dǎo)幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的動作，教師留意用詩歌的語言和動作回應(yīng)和提升幼兒的回答) 5、教師邊做動作邊再次示范朗誦兒歌。 6、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 (1) 幼兒集體跟讀。 (2) 幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。 7、商量：我們的身體上還有哪些地方會動?(留意引導(dǎo)幼兒用詩歌的語言說出完好的一句話，如手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小腳小腳踏一踏等) 小結(jié)：我們的手腕、脖子、關(guān)節(jié)等也會動。 8、在教師的帶著下聽音樂跳健康歌，自然結(jié)束。 活動反思： 這是一節(jié)富好玩味性且動作性強(qiáng)的兒歌，特殊適合小班幼兒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我充分利用幼兒喜愛動的特點(diǎn)，讓幼兒邊讀兒歌邊做動作，滿足了幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的要求，通過人體結(jié)構(gòu)展示圖讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)，有效的關(guān)心幼兒理解兒歌，并為最終的商量環(huán)節(jié)"我們的身體上還有哪些地方會動?'做了鋪墊，教學(xué)開始和結(jié)束的律動，有效的放松了幼兒的身心，讓幼兒身心愉悅的參加活