小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《丟手絹》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思丟手絹活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)互相追逐的歡樂。 2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。 活動(dòng)預(yù)備： 1、會(huì)唱丟手絹歌。 2、不同顏色的手絹幾條。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形，幼兒根據(jù)地上畫的圓圍成圓圈坐好。 2、引出游戲 (1)小伴侶還記得丟手絹的歌嗎? (2)老師幼兒齊唱丟手絹。 3、介紹游戲玩法 (1)請(qǐng)一個(gè)小伴侶拿著手絹圍著自己的圈跑。 (2)當(dāng)唱到"輕輕的放在小伴侶的后面'時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小伴侶就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小伴侶的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。 (3)當(dāng)唱到"快點(diǎn)快點(diǎn)'捉住他'時(shí)，文

2、.章出自屈a老師教.案網(wǎng)撿到手絹的小伴侶就應(yīng)當(dāng)馬上去追剛剛那個(gè)丟手絹的小伴侶，要圍著圈追。 (4)被追的小伴侶跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小伴侶就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。 (5)假如追到了，就該被追到的小伴侶再來丟手絹。 4、提出游戲規(guī)則 (1)不瘋鬧 (2)跑時(shí)不離開圈 (3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小伴侶起來追，其他的小伴侶坐在位子上給他們加油。 (4)小伴侶要自己圍著自己的圈跑。 5、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo) (1)看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。 (2)關(guān)心還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。 6、放松活動(dòng)： 在丟手絹音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊急疲憊的身體。 活動(dòng)反思： 我們班的在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很歡樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛剛上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以后要留意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。 這節(jié)課的歌曲旋律很好聽，充分體驗(yàn)幼兒那種開心的心情，全部的幼兒都融入到整節(jié)課中，充分表達(dá)了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動(dòng)作把整首歌曲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)得淋漓盡致。一段音樂觀

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