鞏義市紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校息技術(shù)能力提升培訓(xùn)研修計(jì)劃 (2)

1、鞏義市紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我校將以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)為推手，面向全體教師，整合利用教師教育培訓(xùn)資源及網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式，全面推進(jìn)本輪信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)， 進(jìn)一步提高我校教師的信息技術(shù)水平和研修水平，為更好地推動(dòng)推動(dòng)紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響，辦人民滿意的“更好教育”提供培訓(xùn)保障。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本研修計(jì)劃：二、組織機(jī)構(gòu)：管理員：孟朵 李麗華坊主： 語(yǔ)文工作坊坊主：張建波數(shù)學(xué)工作坊坊

2、主：王瑩英語(yǔ)工作坊坊主：曹林娟政史地工作坊坊主：王向前理化生工作坊坊主：王娜體音美工作坊坊主：孫建剛參訓(xùn)人員：全體報(bào)名人員三、研修目標(biāo)我校要求參訓(xùn)人員必須全員參于，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行研修，參訓(xùn)率達(dá)到100%，參訓(xùn)合格率達(dá)到95%以上，參訓(xùn)優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。通過(guò)本次研修培訓(xùn)，教師信息技術(shù)與學(xué)科結(jié)合的眼界得以開(kāi)闊，新的教育理念能夠提升教師修養(yǎng)，新的教學(xué)方式能夠應(yīng)用的課堂，學(xué)生受益，學(xué)校滿意率提高！四、研修要求：培訓(xùn)過(guò)程中，要求教師：1. 全程認(rèn)真聽(tīng)課，透時(shí)記錄筆記 ，不得掛機(jī)，不找人代聽(tīng)課。2. 獨(dú)立完成學(xué)科作業(yè)，上傳有價(jià)值的教學(xué)資源 。3. 完成線下研修活動(dòng)，并適時(shí)記錄。及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)，并

3、加強(qiáng)自學(xué)；4. 嚴(yán)格遵守研修紀(jì)律，因故不能參加線下活動(dòng)的，應(yīng)提前向坊主請(qǐng)假，后續(xù)對(duì)研修內(nèi)容進(jìn)入學(xué)習(xí)。5. 4.積極參與實(shí)踐操作，努力提高專(zhuān)業(yè)技能水平。6. 管理員及坊主，按要求完成組織研討，線下指導(dǎo)，相關(guān)的作業(yè)點(diǎn)評(píng)、推優(yōu)，制作簡(jiǎn)報(bào)等工作。五、研修考核培訓(xùn)結(jié)束后，將以網(wǎng)上學(xué)習(xí)評(píng)分為基礎(chǔ)，進(jìn)行考核?？己宿k法如下：1. 網(wǎng)上考核參訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上的工作坊，該學(xué)科組在校內(nèi)的工作量積分每人加10分，并記入績(jī)效工資考評(píng)。2. 網(wǎng)上考核參訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上的工作坊，該學(xué)科組在校內(nèi)的工作量積分每人加8分，并記入績(jī)效工資考評(píng)。3.

4、網(wǎng)上考核參訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率達(dá)到80%，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上的工作坊，該學(xué)科組在校內(nèi)的工作量積分每人加5分，并記入績(jī)效工資考評(píng)。六、校本資源庫(kù)建設(shè)的方案為更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為廣大教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)資源共享的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，為師生共同學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)校教育信息化水平，特制訂我校資源庫(kù)建設(shè)方案。 （一） 資源庫(kù)建設(shè)分類(lèi)我校資源庫(kù)中要求有以下幾類(lèi)資源：1. 課程綱要類(lèi)2. 課件類(lèi)3. 教案類(lèi)4. 導(dǎo)學(xué)案類(lèi)5. 課堂實(shí)錄類(lèi)6. 說(shuō)課類(lèi)7. 微課類(lèi) 8. 試題庫(kù)類(lèi)9. 各網(wǎng)站資源網(wǎng)址類(lèi)（二）資源庫(kù)目錄建設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)資源庫(kù)，需要有一個(gè)良好的管理機(jī)制和查詢機(jī)制，才能更加

5、方便的服務(wù)與教學(xué)的使用和學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，制定一個(gè)清晰實(shí)用利于查詢的資源庫(kù)目錄便是一件非常重要的事情。1依據(jù)我校實(shí)際，我校資源庫(kù)分為初中庫(kù)和小學(xué)庫(kù)。紫荊資源庫(kù)總負(fù)責(zé)：王宏祥初中資源庫(kù)負(fù)責(zé)人：楊新霞小學(xué)資源庫(kù)負(fù)責(zé)人：李延軍2. 要求負(fù)責(zé)人依據(jù)實(shí)際需要，分別建立本學(xué)部的資源庫(kù)目錄。資源庫(kù)目錄分類(lèi)：3.資源庫(kù)建設(shè)時(shí)間周期：建立資源庫(kù)需要大量的人力和時(shí)間的投入，各位任課教師時(shí)間也比較緊。為保證資源庫(kù)資源的質(zhì)量，同時(shí)也考慮教師平時(shí)工作的繁雜性，資源庫(kù)建設(shè)時(shí)間安排如下：第一階段：2016年10月-11月 完成每個(gè)年級(jí)上學(xué)期課程內(nèi)容的1/2。第二階段：2016年12月-2017年1月 完成每個(gè)年級(jí)上學(xué)期課程

6、內(nèi)容的后1/2。第三階段：2017年3月-5月15日前， 完成每個(gè)年級(jí)上學(xué)期課程內(nèi)容的1/2。第四階段：2017年5月16日-6月 完成每個(gè)年級(jí)上學(xué)期課程內(nèi)容的后1/2。4資源庫(kù)建設(shè)資源收集方式及安排1) 資源庫(kù)所需資源可以通過(guò)各種渠道獲得，首選渠道是平時(shí)我校所進(jìn)行的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，一師一優(yōu)課推優(yōu)資源等。2) 所提交的資源需要獲得校級(jí)優(yōu)秀觀摩課，或鞏義市二等獎(jiǎng)以上的課，或是各教研組長(zhǎng)強(qiáng)力推薦，達(dá)到大家認(rèn)可的課。3) 除以上課以外的課，由教研組長(zhǎng)指派，通過(guò)一師一優(yōu)課平臺(tái)，獲得相關(guān)的視頻、教學(xué)案例，課件等 ，并做相關(guān)的補(bǔ)充，后交各負(fù)責(zé)人處存放歸檔。4) 教科研部負(fù)責(zé)試卷類(lèi)資源的收集和整理。5) 由于微課資源現(xiàn)在還比較少，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)作，一方面提交到教師研修網(wǎng)，另一方面可以通過(guò)多種方式應(yīng)用于學(xué)生的學(xué)習(xí)中。也可以利用網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有資源，推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诩易詫W(xué)，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果 。5.資源庫(kù)建設(shè)考核1) 本學(xué)期結(jié)束，完成第二階段建庫(kù)任務(wù)的教研組，每位成員獎(jiǎng)勵(lì)工作量積分5分。2) 2017年6月底，完成本學(xué)年建庫(kù)任務(wù)的教研組，每位成員獎(jiǎng)勵(lì)工作量積