小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《美麗的小雞》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)教案及教學(xué)反思美麗的小雞活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀賞紙泥畫作品，學(xué)習(xí)和把握紙泥畫的制作方法和步驟，體驗(yàn)動(dòng)手制作帶來(lái)的樂(lè)趣。 2.初步產(chǎn)生對(duì)紙泥活動(dòng)的興趣，情愿進(jìn)行紙泥活動(dòng)。 3.培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。 5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 紙泥、顏料、漿糊、白膠、鑷子、鞋盒、筐子。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 紙泥畫的制作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 紙泥畫的粘貼和制作完成。 活動(dòng)過(guò)程： 一、感知小雞的基本特征，引起幼兒的興趣 1.出示玩具小雞，這是什么?小雞是

2、樣子的? 2.教師念兒歌小小雞，概括出小雞的基本特征。 小小雞，嘰嘰嘰，尖嘴巴，圓身體，身上穿著絨毛衣，愛(ài)吃小蟲愛(ài)吃米。 二、觀賞紙泥畫，引起幼兒興趣 1.出示紙泥畫，讓幼兒看看這幅畫與我們平常作的畫有什么不同?是用什么畫的?畫在哪里? 2.上次我們用紙泥按磨具做了各種水果，如今我們制作小雞。 3.出示背景圖，小伴侶怎樣把紙泥畫在紙盒上? 三、基本部份 1.認(rèn)識(shí)、了解制作紙泥畫的工具。 2.這是什么?鑷子用來(lái)干什么? 3.提示幼兒在輪廓線內(nèi)給小雞、小草、毛毛蟲等物穿上衣服。 四、幼兒合作進(jìn)行 1.提出制作要求，鼓舞幼兒根據(jù)要求大膽地進(jìn)行紙泥活動(dòng)，(.教案來(lái)自:屈老師教.案網(wǎng))幼兒操作活動(dòng)，教師

3、巡回觀看，并給予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。 2. 教師可提示幼兒在畫未干之前別去摸，培育幼兒的耐煩等待能力。 五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞、共享、溝通操作成果 1.你喜愛(ài)哪一幅作品?最喜愛(ài)哪一只小雞?為什么? 2.懸掛孩子的作品，讓孩子學(xué)習(xí)和觀賞。 活動(dòng)反思： 制作紙泥畫需要許多材料和花許多時(shí)間做前期預(yù)備，因此在活動(dòng)之前，我進(jìn)行了很充分的預(yù)備，如購(gòu)置鑷子、毛紙、白膠、保鮮膜等，在活動(dòng)的前一天浸泡紙泥以及當(dāng)天進(jìn)行調(diào)色等，活動(dòng)的時(shí)候材料豐富，孩子們感興趣。做出來(lái)的作品顏色艷麗?；顒?dòng)的一開(kāi)始我用了圖片和詩(shī)歌讓小班幼兒直觀的了解了小雞的基本特征，第二環(huán)節(jié)我讓孩子觀賞了教師制作好的紙泥作品，并說(shuō)："這幅畫和你們平常畫的畫有什么不一樣嗎?'孩子一下子被吸引，認(rèn)仔細(xì)真的觀看畫，接著老師拋出問(wèn)題："它是用什么畫的，畫在哪里'，孩子的興趣被老師奇妙的激發(fā)。接著我讓孩子們認(rèn)識(shí)了作畫工具以及自己作畫留意點(diǎn)，今日的畫是合作畫，因此我也是在這環(huán)節(jié)上講的比較多。今日的活動(dòng)我沒(méi)用教一些技能技巧的東西，部分孩子沒(méi)有把握在畫上壓一壓、孩子普遍出現(xiàn)紙泥在輪廓線中不勻稱，在課中沒(méi)有重點(diǎn)說(shuō)，