小班音樂教案詳案及教學反思《小兔和狼》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂教案詳案及教學反思小兔和狼活動意圖： 引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富幼兒的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒充分感受，培育幼兒對音的高低、長短、強弱、音色等基本要素的區(qū)分能力。 活動目標： 1.聽辨小兔和狼不同音樂形象，體驗游戲的歡樂。 2.在游戲中發(fā)覺隱藏的規(guī)則，形成自我掌握意識。 3.培育聽音樂的興趣和習慣，遵守游戲規(guī)則。 4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 活動預備： 1.狼頭飾一個;樹、石頭等背景。 2.熟識歌曲，能跟隨音樂做簡潔動作。 活

2、動過程： 1.熟識"森林'場景。 2.復習歌曲兔子和狼。 一起唱歌。 3.了解游戲規(guī)則。 (1)狼來了，可怎么辦?(啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小伴侶的家) 大灰狼來了可怎么辦?躲哪里?'(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。)' "那什么時候躲?歌里是怎么唱的?'(唱到"哎呀，狼來了'時) "那我們一起來試一試。'(一起唱"哎呀，狼來了'，做躲的動作。) 4.完好游戲，了解規(guī)則。 (1)邊唱歌邊到樹林里玩。 第一遍游戲時，請老師當大灰狼。 重點關注孩子們是否能辨別兩種不同性質的音樂，并作出相

3、應的動作和表情。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。 圍到教師身邊商量：剛剛*為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了) "那狼來了應當怎么辦呢?' "大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)覺呢?' (2)幼兒休息，說說游戲規(guī)則。 幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。 "你是怎么做到不被大灰狼發(fā)覺的呀?'(不發(fā)出聲音，不動) 兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎?我們又要去森林里玩嘍! 游戲一次。"你剛剛躲在哪里啦?' 不要躲到危急的地方留意安全。 5.游戲結束。 隨音樂邊跳邊退場。 活動反思： 兔子和狼是小班幼兒熟識的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。!來自屈.老師教案.!小班孩子喜愛游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學習音樂 , 能夠感受音樂的流淌、旋律的起伏、節(jié)奏的跳動、音色的改變、速度的統(tǒng)一與改變 , 并隨時依據(jù)音樂的改變

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