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1、29掌聲武宣縣桐嶺鎮(zhèn)祥龍小學(xué)覃鳳美創(chuàng)設(shè)情境你在什么時(shí)候聽到掌聲？是別人給你的，還是你給別人的？當(dāng)掌聲響起時(shí)，你的心情怎樣？初讀課文整體感知v自由讀課文：遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍把生字讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢v可以自己小聲讀，大聲讀，也可以同桌合作讀讀一讀，認(rèn)一認(rèn)v掌聲 文靜 輪流 注視 持久 v平息 鎮(zhèn)（ zhn ）定 動(dòng)聽 麻（m ）痹（ b ）癥（zhng ）讀一讀，寫一寫v愿意 姿勢(shì) 投向 情況 慢吞吞 v熱烈 情緒 講述 普通 鼓勵(lì)v想一想課文圍繞掌聲講了一件什么事？v劃一劃劃出描寫英子心理活動(dòng)的詞語或句子。細(xì)讀感悟v讀課文第一自然段英子給你留下什么印象？上小
2、學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^小兒麻（m）痹（b）癥（zhng），腿腳落下了殘疾（ji），不愿意讓別人看見她走路的姿（z）勢(shì)（sh）。細(xì)讀感悟v讀課文第四自然段，這時(shí)英子又給你留下了什么印象？英子為什么會(huì)有這么大的變化呢？從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么猶（yu）豫（y）。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。v同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？v我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧（q）視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)（l），使我鼓起永氣微笑著面對(duì)生活。v讀一讀，聯(lián)系全文想一想，談一談對(duì)這段話的理解。拓展學(xué)習(xí)v老師送給大家一條名句：v（有志者，事竟成。）v請(qǐng)同學(xué)們回去收集有關(guān)朋友之間情意的
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