



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載1.下圖是石蠟催化裂化的實驗裝置圖 1、圖 2 中 A 均為石蠟中加入少量氧化鋁粉末,受熱至熔化;B 瓶中裝入的是冷水;圖2中 C 試管中為紫色酸性高錳酸鉀溶液。試回答下列問題:(1)石蠟一般是石油(填操作名稱)后的產(chǎn)物,石油的主要成分是、,工業(yè)上通過裂化主要是得到等。(2)實驗現(xiàn)象:圖 1、圖 2 中 B 瓶中小試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是;圖 2 中 C 處小試管中酸性高錳酸鉀溶液。(3) B 瓶中裝入水的目的是。(4)圖 1 中在 C處點燃,可以看到有火焰產(chǎn)生,說明石蠟受熱后產(chǎn)生了(填“小”或“大”)分子的烴,該烴常溫下可能為(填“固”、“液”或“氣” )態(tài)。(5)將 B 中小
2、試管內(nèi)的液體,倒入一盛有少量溴水的試管中可以看到的現(xiàn)象是,說明液體中有(填“飽和”或“不飽和”)烴產(chǎn)生。(6)若石蠟的化學(xué)式為C20H42,受熱后的產(chǎn)物中一種化學(xué)式為C10H22,則另一種物質(zhì)的化學(xué)式為;若受熱后的產(chǎn)物中一種為C9H20,則另一種產(chǎn)物的化學(xué)式為。(7)將相對較小的烷烴或烯烴在更高溫度下斷裂稱,工業(yè)上主要用來得到等。2如右圖,把煙煤粉放在硬質(zhì)玻璃管中,隔絕空氣,用酒精噴燈加強(qiáng)熱?;卮鹣铝袉栴}:(1)U形管放入燒杯中,燒杯內(nèi)注入冷水的作用是,燒杯中U 形管內(nèi)可以看到的現(xiàn)象是。(2)在U形管尾部,點燃看到的現(xiàn)象是,說明煤干餾后產(chǎn)生了焦?fàn)t氣,若 將 此 氣 體 通 過 灼 熱 的CuO
3、 , 估 計 能 看 到 現(xiàn) 象是,原因是此氣體中含有(填化學(xué)式)氣體。(3)用膠頭滴管小心取出U 形管中上層的液體于試管中,滴加酚酞試液,應(yīng)該可以看到的現(xiàn)象是。(4) U 形管內(nèi)下部液體中含多種芳香烴及多種酚類等有機(jī)物,若想從該液體中提取苯或甲苯、二甲苯,應(yīng)對該液體進(jìn)行(填操作名稱) 。煤是工業(yè)的糧食。( 5)上述實驗可知,煤主要含碳元素,但煤不是炭,你還可以根據(jù)實驗什么現(xiàn)象說明煤不是炭?(用文字簡要說明。 )優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載3.實驗室利用無水乙醇濃硫酸混合加熱制取乙烯。某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行乙烯制取和性質(zhì)探究實驗。當(dāng)溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中液體呈黑色,
4、并且可聞到刺激性氣味。(1)燒瓶中液體呈黑色的原因是;( 2)甲組同學(xué)認(rèn)為溴水褪色是因為產(chǎn)生了乙烯,乙烯使溴水褪色。乙組同學(xué)認(rèn)為從現(xiàn)象看溴水褪色不能證明是乙烯使溴水褪色, 理由是(用化學(xué)方程式表示) ,丙組同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)觀察后,認(rèn)為試管中出現(xiàn)的另一個現(xiàn)象可以證明是乙烯使溴水褪色,這個現(xiàn)象應(yīng)是。(3)丁組同學(xué)認(rèn)為要證明乙組同學(xué)的看法合理,并證明乙烯能使溴水褪色,應(yīng)在燒瓶和試管間加上下面的一套裝置,則a 中的試劑應(yīng)是, b 中的試劑應(yīng)是, c 中的試劑應(yīng)是。4. 為探究乙炔與溴的加成反應(yīng), 甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗: 先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與
5、溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)實驗中, 褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁, 推測在制得的乙炔中還有可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng)。請回答問題:( 1)寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要的化學(xué)方程式。( 2)甲同學(xué)設(shè)計的實驗(填能或不能)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是。( a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)(b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)( c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔(d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔( 3)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。驗證過程中必須全部除去。( 4)請你選用上列四個裝置(可重復(fù)使用)來實現(xiàn)乙
6、同學(xué)的實驗方案,將它們的編號填入方框,并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。( 5)為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH 試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性,理由是。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載5.右圖是實驗室制溴苯的實驗裝置圖,回答下列問題:(1)實驗中能看到的現(xiàn)象是:大試管中;雙球 U 形管(又稱“驗氣雙球”),小試管中。(2) CCl4 的作用是是,用, CCl4CCl4 起上述作用的目的是:能起到上述作用的原因。(3)有人認(rèn)為,小試管中長導(dǎo)管不宜插入AgNO3 溶液的液面以下, 你認(rèn)為他的理由可能是:。(4)反應(yīng)后,將大試管中的反應(yīng)混合液倒入濃NaOH 溶液中,在溶液底部可以看到有褐色油狀液體;但
7、經(jīng)振蕩,再靜置,一會兒后褐色油狀液體變?yōu)闊o色,原因是(用化學(xué)方程式表示) ,你認(rèn)為此處用(填“冷”或“熱”)的 NaOH 溶液較好。(5)寫出苯與液溴反應(yīng)的化學(xué)方程式(苯用結(jié)構(gòu)簡式)。6.右圖是實驗室進(jìn)行苯的硝化反應(yīng)實驗裝置,回答下列有關(guān)實驗中的問題:(1)本實驗采用水浴加熱,水浴加熱的主要優(yōu)點在于:、。(2)大試管塞上帶有長導(dǎo)管的橡皮塞,其中長導(dǎo)管的作用主要是,要用長導(dǎo)管起上述作用的主要原因在于。(3)實驗中,當(dāng)溫度控制稍高后,發(fā)現(xiàn)大試管中會出現(xiàn)紅棕色氣體,主要原因可能是。(4)本實驗需要控制水浴的溫度在 60,因此,溫度計應(yīng)放在。(5)除上述實驗需要用到溫度計外,下圖是實驗室另幾個重要實驗
8、,其中需要使用溫度計,且溫度計放置位置正確的是()優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載7.(1)取一支試管,加入3mL 乙醇,將一根質(zhì)量為m g 粗銅絲繞成螺旋狀,把銅絲放在酒精燈上加熱至紅熱, 反應(yīng)的化學(xué)方程式是,此時若稱量熱銅絲的質(zhì)量,結(jié)果(填“”、“”或“” ) m g ,迅速將熱銅絲伸入試管的酒精里,可以看到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的方程式是,此時若將銅絲取出,洗凈、干燥后稱量,結(jié)果(填“”、“”或“” )m g,反復(fù)多次后,嗅聞試管里溶液的氣味,有氣味,從整個過程看到的現(xiàn)象可以得出,乙醇與發(fā)生了反應(yīng),銅作,反應(yīng)的總反應(yīng)式可以表示為,反應(yīng)中乙醇被(填“氧化”或“還原” )。(2)對比乙醇和生成的有機(jī)物的化學(xué)式,
9、可以將上述過程看作是乙醇原子的過程(填“得氫” 或“去氫”),因此,在有機(jī)化學(xué)中常把 “去氫” 或“得氧” 的過程稱(填“氧化”或“還原” ),而將“得氫”或“去氧”的過程稱為(填“氧化”或“還原”)。(3)不法分子利用酒精燈內(nèi)焰燒銅戒指,因灼燒后顏色不變而詐稱金戒指,請解釋用酒精燈內(nèi)焰燒銅戒指顏色不變的原因,若用酒精燈外焰灼燒銅戒指,則其顏色將變色。8.實驗室可以用 “銀鏡反應(yīng)” 或新制的氫氧化銅懸濁液來檢驗的官能團(tuán)叫(填名稱),它的結(jié)構(gòu)簡式為。但檢驗該官能團(tuán)的銀鏡反應(yīng)及與新制氫氧化銅的反應(yīng)要取得明顯現(xiàn)象,對儀器及試劑的用量有一定的要求,否則實驗難以取得成功。(1)銀鏡反應(yīng)實驗:在的試管中加
10、入1mL2%左右的(填化學(xué)式)溶液,然后一邊振搖試管,一邊逐漸滴入2%左右的稀氨水,出現(xiàn)現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。繼續(xù)滴加氨水至為止,得到的混合溶液稱,此時此溶液呈(填“弱酸性”、“弱堿性” 或“中性”)穩(wěn)定存在, 所以要驗證甲酸中的醛基時應(yīng)先用(填試劑的化學(xué)式)進(jìn)行反應(yīng)。(2)與新制的氫氧化銅反應(yīng)實驗:在試管中加入10%左右的(填化學(xué)式)溶液2mL、滴入(填化學(xué)式)溶液 48 滴,振蕩。然后加入甲醛溶液0.5mL,加熱至。出現(xiàn)的現(xiàn)象是。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在上述兩個實驗中甲醛均發(fā)生了(填“氧化” 或“還原”)反應(yīng),產(chǎn)物為(填名稱)。甲醛跟氫氣在金屬鎳作催化劑的條件下,加熱也會發(fā)生反應(yīng), 該反
11、應(yīng)甲醛發(fā)生了(填“氧化”或“還原” ),該反應(yīng)液屬于(填“取代” 、“加成”、“聚合”或“消除” )反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是。9.乙酸和乙醇反應(yīng)的裝置如圖所示,操作方法如下: 在試管里加入3mL 乙醇,然后一邊搖動,一邊慢慢地加入2mL 濃硫酸和 2mL 冰醋酸,再加入少量沸石(或碎瓷片),用酒精燈小心均勻地加熱10min ,將產(chǎn)生的蒸汽經(jīng)長導(dǎo)管通入到飽和碳酸鈉溶液的液面上。回答下列問題:(1)濃硫酸和乙醇混合的方法是先加, 再加,并一邊加一邊振蕩,若操作反了,可能會出現(xiàn)的情況是。(2)加入少量沸石 (或碎瓷片) 的目的是。(3)上述反應(yīng)中濃硫酸的作用是、。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載(4)飽和碳酸鈉
12、溶液的作用是(5)實驗裝置中長導(dǎo)管的作用是、,目的是將、由。態(tài)變?yōu)閼B(tài)。(6)長導(dǎo)管不插入液面下主要目的是。(7)制備乙酸乙酯實驗時,一邊加熱一邊將生成的乙酸乙酯蒸出經(jīng)長導(dǎo)管到了小試管中,這樣做的好處是。(8)在有機(jī)物的制備 (常稱有機(jī)合成)中,經(jīng)常用到無機(jī)物作催化劑(如:濃 H2SO4、NaOH溶液等),這樣在得到的有機(jī)物中會混有無機(jī)雜質(zhì),需要處理。 處理方法的第一步經(jīng)常是“水洗”,這利用的是,但乙酸乙酯的分離一般不用水洗,原因你估計是。10.下圖是實驗室進(jìn)行乙醇與氫鹵酸反應(yīng)的實驗裝置。實驗時,在圓底燒瓶中放入少量NaBr固體,加入少量乙醇,再加入兩倍于乙醇的硫酸(1:1),按圖裝置進(jìn)行實驗。
13、回答下列問題:(1)當(dāng)用酒精燈加熱片刻后,在小試管中看到的現(xiàn)象是(2)燒瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)主要是(寫化學(xué)方程式);、(3)裝置中長導(dǎo)管所起的作用主要是(4)若將 NaBr 固體改為NaBr 溶液則反應(yīng)。,冰水的作用主要是(填“能”或“不能” )進(jìn)行,原因是。(5)實驗中用1:1的硫酸而不用98%的濃硫酸,若用。98%的硫酸可能會引起。(6)加熱的溫度也不宜過高,若溫度過高可能會引起的主要副反應(yīng)有(寫化學(xué)方程式):。(7)本實驗將反應(yīng)器中生成的溴乙烷經(jīng)加熱導(dǎo)出至小試管中,這樣處理的好處是。參考答案1.(1)分餾各種烷烴環(huán)烷烴芳香烴組成的混合物輕質(zhì)油( 2)有油狀液體生成 褪色( 3)冷卻 防止液
14、體揮發(fā)( 4)小 氣( 5)溴水褪色不飽和(7)裂解乙烯、丙烯、丁二烯2.(1)冷卻油狀物(2)淡藍(lán)色火焰黑色固體變紅色CO、 H2( 3)溶液變紅色( 4)蒸餾優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載(5)干餾后有油狀液體3.(1)炭化(2) C+2H2SO4(濃) CO2 +2SO2 +2H2OSO2+Br2+2H2OH2SO4+2HBr分層,下層有油狀液體(3)品紅濃 NaOH品紅4.( 1)CaC2 2H 2OC2H 2Ca(OH )2HC CH Br2CH( Br )CH( Br )或HC CH 2Br 2CH( Br )2 CH( Br )2( 2)不能( a)( c)( 3)H 22H2SS BrS
15、 2HBr (4)c b( CuSO4 溶液)(CuSO4 溶液)( 5)如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr ,溶液酸性將會明顯增強(qiáng),故可用pH 試紙來驗證5( 1)液體微沸,有大量紅棕色氣體紅棕色淺黃色沉淀(2)除去 HBr 中的 Br2Br2 易溶于 CCl4驗證有 HBr 生成,證明該反應(yīng)為取代反應(yīng)(3)倒吸(4) Br2 與 NaOH 反應(yīng)冷( 5) C6H6+Br2 C6H5Br+HBr6.(1)易控溫受熱均勻(2)冷凝回流反應(yīng)物、調(diào)節(jié)內(nèi)外壓強(qiáng)充分與空氣接觸,利用冷空氣冷卻( 3) HNO3 分解產(chǎn)生 NO2( 4)熱水浴中( 5) C7.(1) 2Cu+O2 2CuO黑色 CuO 變
16、紅色CuO+C2H5 OH CH3CHO+Cu+H2O 刺激性O(shè)2 催化劑2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O 氧化(2)去氫氧化反應(yīng)還原(3)內(nèi)焰處會有大量酒精蒸汽,可將CuO 變成 Cu 黑8醛基 CHO(1)潔凈AgNO3渾濁AgNO3+NH3· H2OAgOH +NH4NO32AgOHAg2O+H2 O溶液變澄清銀氨溶液弱堿性試管內(nèi)壁上有一層光亮如鏡的銀NaOH(2) NaOH CuSO沸騰有磚紅色沉淀 HCOOH+Cu4HCHO+2Cu( OH) 22O +2H2O氧化 甲酸還原加成HCHO+H2 CH3OH9. (1)乙醇 濃 H2SO4 液體飛濺(2)防止暴沸(3)催化劑 吸水劑(4)除乙酸 吸收乙醇 降低乙酸乙酯的溶解度(5)冷凝 乙酸乙酯 氣 液(6)防倒吸(7)使平衡向正方向移動,提高原料的利用率(8)有機(jī)物大多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025年高中語文教研組發(fā)展計劃
- 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新政策效果評估2025年研究報告:政策實施與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 高三地理學(xué)科知識整合計劃
- 2025年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)布局報告
- 2025中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案
- 2025年3D打印汽車零部件材料與制造技術(shù)分析報告
- 在線教育教師分層培養(yǎng)計劃
- 基于2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的智能數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)策略報告
- 2025新教科版四年級下冊科學(xué)課程實施計劃
- 部編人教版道德與法治學(xué)習(xí)策略
- 正定古建筑-隆興寺
- 走進(jìn)物理-基礎(chǔ)物理智慧樹知到答案2024年廣西師范大學(xué)
- 三菱電梯型號縮寫簡稱
- 2024年版-生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書SOP模板
- 歷年考研英語一真題及答案
- 寵物殯葬師理論知識考試題庫50題
- 飛花令“水”的詩句100首含“水”字的詩句大全
- 門診常見眼科病
- 保育師中級培訓(xùn)課件資源
- 教學(xué)機(jī)房規(guī)劃方案
- 腫瘤患者全程管理
評論
0/150
提交評論