《咸寧綠舟協(xié)會濕地使者運動策劃書范文 》

1、咸寧綠舟協(xié)會濕地使者運動籌劃書范文一、社團信息1社團根基信息隊伍名稱:咸寧學(xué)院綠舟環(huán)保協(xié)會所屬學(xué)校:咸寧學(xué)院掛靠部門:咸寧學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院所在省市:湖北省咸寧市現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計參加運動人數(shù):130/12社團公用接洽法子:通信地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院鄭義e-mail :zhengyi525126 運動負(fù)責(zé)人:姓名：鄭義性別：男入學(xué)年份/學(xué)歷：2006年九月接洽 -mail：zhengyi525126 qq：501815009第二接洽人姓名：張樂樂性別：男入學(xué)年份/學(xué)歷：2006年九月接洽 -mail：de_p

2、rodigyhotmail qq：80688870指導(dǎo)老師:姓名：鐘學(xué)斌性別：男身份：教授接洽 -mail：xiangnan163 2隊員及分工鄭義 土地資源管理專業(yè) 大二 組織謀劃才能強，較強的責(zé)任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。張樂樂 土地資源管理專業(yè) 大二 組織才能出眾，口頭表達才能強。負(fù)責(zé)外界接洽。王靜 工商管理專業(yè) 大二 運動籌劃才能強，親和力強,熟識當(dāng)?shù)?接洽當(dāng)?shù)厝罕?。蔡又紅 工程管理專業(yè) 大二 熟識當(dāng)?shù)?，洞察力敏銳，文字功底深沉。負(fù)責(zé)文字記載。王江寧 工商管理專業(yè) 大二 交際才能出眾，脾氣隨和。協(xié)從接洽外界。龔本龍 土地資源管理專業(yè) 大二 熟識當(dāng)?shù)?，交際才能

3、出眾，脾氣隨和。接洽當(dāng)?shù)厝罕姟Ｓ帙i 土地資源管理專業(yè) 大二 長于交換，賬目管理。任長青 地理教導(dǎo)專業(yè) 大一 鼓吹才能強，責(zé)任心強，保管文件及鼓吹用品。夏菁菁 數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè) 大一 dv攝像。何秋妍 地理教導(dǎo)專業(yè) 大一 制作海報，負(fù)責(zé)鼓吹。李兵 地理教導(dǎo)專業(yè) 大一 長于鼓吹，安排場景，協(xié)從鼓吹工作。張小龍陳龍二、運動地信息運動濕地名稱：洪湖運動濕地位置：所屬流域：長江在長江流域的地位如屬于長江流域請?zhí)顚懀洪L江中游所在省、市、縣：湖北省洪湖市濕地根基狀態(tài)：洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運、旅游等多項成效。洪湖是長江中

4、下游地區(qū)范例的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，我國首要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江首要的分蓄洪區(qū)，同時也是首要的水源。為何在該地開展運動：洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大宗萎縮；對化肥的大宗應(yīng)用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢是：學(xué)校供給經(jīng)費支撐。協(xié)會從02年成立迄今，已參加了三屆濕地使者運動，并且獲得了優(yōu)良的成績，積累了豐厚的運動經(jīng)歷。三、鼓吹運動1運動企圖運動名稱：關(guān)注天氣變更 呵護洪湖濕地運動目的：鼓吹濕地保護與天氣變更的科學(xué)知識，普及如何科學(xué)施肥和應(yīng)用農(nóng)藥，力爭在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡

5、化的速率；保持洪湖濕地面積不萎縮。運動的預(yù)期產(chǎn)出：1、媒體支撐對此次運動作有力的鼓吹。電視臺作現(xiàn)場采訪，報紙作報道2、群眾,參與村民、漁民的濕地保護意識得到加強，對濕地環(huán)境的毀壞性行徑逐漸得到把持科學(xué)合理的施用化肥農(nóng)藥，合理方案把持水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行徑；不獵殺鳥類和野生動物。3、從小培植加強中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改進濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣如：不應(yīng)用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。.運動目的是否到達的衡量根據(jù)及衡量措施：1、通過問卷調(diào)查的法子對照領(lǐng)會村民、漁民對濕地與天氣的

6、科普知識的領(lǐng)會程度。2、實地考察濕地圍欄圍墾，應(yīng)用農(nóng)藥化肥，水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態(tài)環(huán)境改進狀態(tài)；3、組織中小學(xué)生環(huán)保小知識比賽，采訪他們是否將所學(xué)利用到了實際中。4、實地考察濕地干凈衛(wèi)生、水生動植物等生態(tài)環(huán)境狀態(tài)。鼓吹運動一：運動地：城市/市政府廣場首要鼓吹對象：社會群眾,鼓吹運動目的：通過媒體播報，現(xiàn)場講解，簽名等運動向不同的人群進展?jié)竦丨h(huán)保鼓吹，并讓他們領(lǐng)會濕地與天氣之間的關(guān)系，進而加強保護濕地意識。轉(zhuǎn)達核心信息：濕地對天氣具有調(diào)節(jié)成效，濕地是地球之腎，保護濕地能改進天氣狀態(tài)，即濕地毀壞嚴(yán)重，形勢嚴(yán)格，保護它刻不容緩。盼望對方采納的舉動：通過報紙、電視對此次運動作鼓

7、吹，引起社會群眾,對濕地與天氣的關(guān)注。通過對中小學(xué)的直接采訪報道，讓老師加大對學(xué)生的教導(dǎo)力度不亂扔紙屑.采納鼓吹法子：鼓吹展板；拉橫幅；有獎競答；發(fā)送鼓吹手冊等鼓吹品；簽名運動.合作伙伴情況：洪湖電視臺.如何檢驗鼓吹效果：實地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識和行徑是否有改善.通過問卷調(diào)查，反響市民對濕地與天氣的科學(xué)知識領(lǐng)會情況.鼓吹運動二：運動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場首要鼓吹對象：漁民鼓吹運動目的：減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.減少圍湖造塘行徑，把持水產(chǎn)養(yǎng)殖開展規(guī)模.保護鳥類和野生動物.轉(zhuǎn)達核心信息：人工餌料和化肥過度投放，藻類大宗孳生，造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致魚蝦逝世亡。

8、這樣做增加了本錢，但是卻使產(chǎn)量降落，采納科學(xué)的飼養(yǎng)法子，會節(jié)省本錢且增加了產(chǎn)量。人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養(yǎng)化，會削弱濕地降解污染的成效。圍湖造塘?xí)购^(qū)容積銳減，蓄洪才能降落，造成洪澇災(zāi)難，危及自身平安。圍湖墾田使湖區(qū)有機碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導(dǎo)致天氣變暖。對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。盼望對方采納的舉動：采納科學(xué)的養(yǎng)殖法子，減少化肥餌料的過度投放;在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖，革新原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施，不擴張原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖面積，減少圍湖造塘行徑;不擅自引進諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。采納鼓吹法子：到水產(chǎn)局請教專家并索取科學(xué)飼養(yǎng)的材料，

9、向漁民分發(fā)；問卷調(diào)查；訪問調(diào)查；口頭的詢問與講解.合作伙伴情況：水產(chǎn)局專家指示漁民把持水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，執(zhí)行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責(zé)任，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)的相干材料讓他們認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，公布條款，加大監(jiān)管力度.如何檢驗鼓吹效果：通過前后兩次的問卷填寫對照領(lǐng)會漁民對濕地與天氣關(guān)系理解的思想動態(tài).;實地考察鼓吹前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態(tài)環(huán)境改進狀態(tài).鼓吹運動三運動地：農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)李家臺首要鼓吹對象：村民鼓吹運動目的：在三年內(nèi)逐步加強農(nóng)藥化肥把持，走生態(tài)農(nóng)業(yè)開展道路；把持畜禽養(yǎng)殖規(guī)模，積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖；減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；減少圍湖造田現(xiàn)象.

10、轉(zhuǎn)達核心信息：農(nóng)藥化肥的過度應(yīng)用，生活用水排放，畜禽過度養(yǎng)殖，嚴(yán)重污染濕地水質(zhì)，不僅造成灌溉才能降落，污染飲用水，引發(fā)血吸蟲傳染，而且會使水體富營養(yǎng)化，造成溫室效應(yīng)；圍湖造田，減小濕地蓄洪才能，導(dǎo)致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪才能降落.盼望對方采納的舉動：從我們分發(fā)的科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥的科普材料和講解中能明確：過度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn)，反而會使消費本錢增加。從而自覺的合理利用化肥和農(nóng)藥。減少圍湖造田現(xiàn)象；合理方案，適時把持養(yǎng)殖規(guī)模，建立生態(tài)型養(yǎng)殖場；不隨意排放居民生活垃圾.采納鼓吹法子：召開座談會；問卷填寫；訪問調(diào)查；口頭的詢問與講解合作伙伴情況：汊河鎮(zhèn)各村的村干部他們的首要宗旨是提

11、升村民生活程度，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)上的相干材料讓他們理解村民的上述毀壞性行徑將來對他們自身的迫害后，他們會公布條款，加大監(jiān)管力度如何檢驗鼓吹效果：通過前后兩次的問卷填寫對照領(lǐng)會村民的動態(tài)；實地考察鼓吹前后濕地應(yīng)用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況鼓吹運動四運動地：李家臺小學(xué)/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學(xué)首要鼓吹對象：小學(xué)生鼓吹運動目的：讓他們從小培植一種熱愛濕地動植物的意識；加強中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改進濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣如：不應(yīng)用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。轉(zhuǎn)達核心信息：從小養(yǎng)成對濕地美妙環(huán)境的熱

12、愛，爭做文明的孩子，付諸美化環(huán)境的舉動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起盼望對方采納的舉動從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣；珍愛濕地的動植物；在老師的指導(dǎo)下定期進展?jié)竦乩碚撨\動，諸如：撿垃圾、廢物回收等采納鼓吹法子：放電影；課堂演繹小品；濕地生態(tài)環(huán)境模擬實驗；開設(shè)環(huán)保鼓吹欄；濕地理論運動合作伙伴情況:村小學(xué)的老師他們比照領(lǐng)會濕地與天氣的關(guān)系，只要我們深化學(xué)校中，老師們的以身作那么以及對學(xué)生的各種情勢的鼓吹教導(dǎo)會起很大的贊助如何檢驗鼓吹效果:去學(xué)校調(diào)查學(xué)生對環(huán)保小知識的控制情況，采訪他們是否將所學(xué)利用到了實際中。深化學(xué)校調(diào)查學(xué)生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了2運動日程七月20日洪湖市兵分

13、兩路去找合作伙伴，找當(dāng)?shù)孛襟w和政府職能部門。為接下來的工作做籌辦七月21日洪湖市廣場借助媒體向群眾做鼓吹，發(fā)材料，簽名，問卷。七月22日洪湖村委會到村委會領(lǐng)會當(dāng)?shù)馗闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定鼓吹策略。七月23日至七月25日上午洪湖村各小組向村民進展?jié)竦嘏c天氣方面知識的鼓吹，并進展科普知識的鼓吹，以問卷，實地訪問等法子進展調(diào)查。這期間接洽小學(xué)生上課。七月25日下午洪湖村小學(xué)以該村實際狀態(tài)為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與天氣方面的知識。七月26日三八湖漁場村委會到村委會領(lǐng)會當(dāng)?shù)馗闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定鼓吹策略。七月27日至七月29日上午三八湖漁場各小組向村民進展?jié)竦嘏c天氣

14、方面知識的鼓吹，并進展科普知識的鼓吹，以問卷，實地訪問等法子進展調(diào)查。這期間接洽小學(xué)生上課。七月29日下午三八湖漁場小學(xué)以該村實際狀態(tài)為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與天氣方面的知識，七月30日汊河鎮(zhèn)李家臺村委會上午去村委會領(lǐng)會當(dāng)?shù)馗闆r，下午將隊員分組，實地尋訪的法子采集信息，并制定針對性的鼓吹策略。八月1日至八月5日上午李家臺村各居民組向村民進展?jié)竦嘏c天氣方面知識的鼓吹，并進展科普知識的鼓吹，以問卷，實地訪問等法子進展調(diào)查。這期間接洽小學(xué)生上課八月5日下午李家臺村小學(xué)以該村實際狀態(tài)為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與天氣方面的知識。八月6日上午李家臺村以有獎問答，問卷調(diào)查等情勢進展反響調(diào)查。八月6日下午洪湖村抽取洪湖村這個點對漁民進展反響調(diào)查，首要針對他們對我們鼓吹的濕地于天氣知識的理解。八月7日上午洪