籃球行進(jìn)間運(yùn)球說課稿

1、籃球行進(jìn)間運(yùn)球說課稿 一、設(shè)計(jì)理念：本課按照新課程要求，以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的興趣為目標(biāo)。教學(xué)中為了讓學(xué)生多學(xué)多練，充分達(dá)到課的實(shí)效性，本節(jié)課通過誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入籃球練習(xí)的氛圍之中，使每個學(xué)生充分享受籃球的無限樂趣，為學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣與意識打下基礎(chǔ)。二、教材分析：籃球練習(xí)不僅能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，而且能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。針對水平三學(xué)生的身心特點(diǎn)，本課旨在讓學(xué)生通過游戲嘗試籃球的多種玩法，來達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的，提高學(xué)生對籃球的興趣，從而真正達(dá)到快樂。三、學(xué)情分析：小學(xué)六年級的學(xué)生對體育活動的興趣普遍較高，

2、又有較強(qiáng)的觀察能力、模仿能力，好勝心強(qiáng)。因此，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容將比較容易掌握，只要激發(fā)得當(dāng)，學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極性、主動性不難調(diào)動。所以，本課將從激發(fā)學(xué)生興趣入手，引出傳統(tǒng)游戲與運(yùn)球練習(xí)相結(jié)合的活動方式，積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的行進(jìn)間運(yùn)球的技能水平。四、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)、練習(xí)，使85%的學(xué)生了解并掌握簡單的行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。2技能目標(biāo)：通過練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球使學(xué)生的上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力有一定的發(fā)展。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生青春的活力，發(fā)展學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。五、本課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)球時手對球的控制，球的落點(diǎn)。難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)，手臂對球

3、的控制。六、教學(xué)構(gòu)思：本課在教學(xué)過程中使用分組練習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合講解法，示范法，啟發(fā)教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)法等手段來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。靈活運(yùn)用游戲化的教學(xué)方法，將枯燥的行進(jìn)間運(yùn)球和傳統(tǒng)的游戲變得生動而有趣味，努力激發(fā)學(xué)生思維與參與技能練習(xí)的興趣，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。七、課前準(zhǔn)備籃球場一塊 籃球若干 哨子一枚八、教學(xué)流程：（一）調(diào)動學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生興趣階段1、課堂常規(guī)體委整隊(duì)，師生問好；導(dǎo)入新課，導(dǎo)入語：同學(xué)們，今天我們要在一起學(xué)習(xí)籃球中的行進(jìn)間運(yùn)球，老師希望大家都能與籃球成為好朋友，并且通過自己的努力，能夠成為籃球運(yùn)動中的高手，同學(xué)們有信心嗎？組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。

4、要求：精神飽滿，思想集中2、“舞龍”游戲游戲方法:分別讓學(xué)生拿一個球抱于體側(cè)，帶學(xué)生慢跑兩圈，再模仿老師做舞龍的動作。組織：呈不規(guī)則圖形跑3、籃球熱身操第一節(jié)：腕指關(guān)節(jié)運(yùn)動第二節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動第三節(jié)：轉(zhuǎn)腰運(yùn)動第四節(jié)：低運(yùn)球第五節(jié)：高運(yùn)球（二）合作探究，掌握技能階段教學(xué)內(nèi)容：1、 行進(jìn)間運(yùn)球設(shè)置情景，啟發(fā)學(xué)生思考同學(xué)們，原地運(yùn)球你們都做得很好了，現(xiàn)在老師要提出更高的要求了，敢挑戰(zhàn)嗎？能不能把球運(yùn)起來呢？好，現(xiàn)在就試試吧！請同學(xué)們自己嘗試、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球。(請同學(xué)回答行進(jìn)間運(yùn)球與原地運(yùn)球排球的部位有什么不同，球的落點(diǎn)有什么不同。)合作探究，明確動作要領(lǐng)隊(duì)員們，你們表現(xiàn)的都很好，接下來我們來看看行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)是什么？教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)要求學(xué)生認(rèn)真聽講、注意觀察思考、模仿。反復(fù)練習(xí)，習(xí)得動作技能：直線運(yùn)球直線運(yùn)球方法：成四列橫隊(duì)站立，第一組將球運(yùn)到學(xué)生對面的空地并按隊(duì)形站好，后面幾組同學(xué)同第一組。a、 練習(xí)兩組后讓學(xué)生展示并及時糾正錯誤動作。b、 繼續(xù)聯(lián)系兩組，強(qiáng)調(diào)球的落點(diǎn)。組織：成四列橫隊(duì)站立（4）增加難度，拓展練習(xí)：曲線運(yùn)球曲線運(yùn)球方法：成四列橫隊(duì)站立，第四組學(xué)生依次繞過前三位學(xué)生站立，第三第二第一組的學(xué)生同第四組