“開(kāi)卷是否有益”五年級(jí)辯論會(huì)活動(dòng)方案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “開(kāi)卷是否有益”五年級(jí)辯論會(huì) 活動(dòng)方案一、活動(dòng)名稱(chēng)：“開(kāi)卷是否有益“辯論會(huì)二、目的：1.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗；讓每個(gè)同學(xué)在讀書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。2.我們級(jí)結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”的書(shū)香校園讀書(shū)文化活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。3.通過(guò)舉辦論壇引導(dǎo)學(xué)生從書(shū)中找依據(jù)，支持自己的觀點(diǎn)，從而引發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣、熱情。4.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀有益身心的課外書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。5.培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力三、內(nèi)容：辯論“開(kāi)卷是

2、否有益”四、形式：校內(nèi)四十分鐘辯論會(huì)五、分工與準(zhǔn)備： 1.按學(xué)生對(duì)“開(kāi)卷是否有益”的理解，分為正方、反方。正方觀點(diǎn)為“開(kāi)卷有益”，反方觀點(diǎn)為“開(kāi)卷未必有益”。2.充分閱讀后，按己方觀點(diǎn)收集、選取能夠體現(xiàn)觀點(diǎn)的資料。3.雙方學(xué)生分別組內(nèi)交流綜合資料，選出主辯手與副辯手。4.辯論前，老師分別集中正、反雙方選手。從提出自己的觀點(diǎn)到總結(jié)陳詞，從辯論方式到辯論禮儀，老師一一提出建議、指點(diǎn)。六、活動(dòng)過(guò)程：1.主持人宣布“開(kāi)卷是否有益”主題辯論會(huì)開(kāi)始2.雙方主辯手陳述觀點(diǎn)3.雙方辯手自由辯論4.場(chǎng)下同學(xué)按觀點(diǎn)補(bǔ)充辯論5.主辯手總結(jié)陳詞6.輔導(dǎo)員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出勝負(fù)及最佳辯手與積極參與獎(jiǎng)7.主持人宣布辯論

3、會(huì)結(jié)束整個(gè)活動(dòng)高潮迭起，每當(dāng)有精彩的發(fā)言，場(chǎng)上頓時(shí)掌聲響起，給辯論選手鼓勁，加油。七、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們可以寫(xiě)一份活動(dòng)后感想，推薦一本有益身心的書(shū)，完成一份閱讀卡，做手抄報(bào)等形式總結(jié)參與本次辯論會(huì)活動(dòng)的收獲?！伴_(kāi)卷有益我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路我們多讀書(shū)?！痹谕ㄟ^(guò)“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”的系列活動(dòng)后，這句話(huà)經(jīng)常掛在每一位同學(xué)的嘴邊，并讓行動(dòng)使書(shū)香溢滿(mǎn)了綠色的校園，讓好書(shū)伴著大家健康地成長(zhǎng)。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015年9月25日 實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)開(kāi)展主題： 辯 論 會(huì) 主持人：今天我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”，正反兩個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)一次辯論會(huì)。請(qǐng)正、反兩方圍繞自己的觀點(diǎn)。充分表示意見(jiàn)，辯論中要

4、尊重對(duì)方辯友，做到以理服人。 正方（甲）： 開(kāi)卷有沒(méi)有益，我想讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開(kāi)卷？正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū)，他們成名成家，成就非凡?？鬃幼x書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了詩(shī)、書(shū)和論語(yǔ)；司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了史記彪炳千秋；李白讀書(shū)破萬(wàn)卷，斗酒詩(shī)百篇；魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。這諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的知識(shí)？更何況，關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù)。大家說(shuō)一說(shuō)，這么多的名人、偉人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，難道不能充分說(shuō)明“開(kāi)卷有益”嗎？ 反方（甲）：人們常說(shuō)：“

5、開(kāi)卷有益。”但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。 現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。” 正方（乙）：古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。他可以幫人提高自己的知識(shí)，可以闊寬自己的知識(shí)面。讓自己知道別人都還可能沒(méi)有察覺(jué)到的細(xì)節(jié)。 除了看書(shū)，沒(méi)有比這更好的學(xué)習(xí)方法了。古代很多文人哪個(gè)不是靠看書(shū)勤奮學(xué)習(xí)而成名的？若不成老子莊子孔子都是看漫 畫(huà)書(shū)而成才的？ 一個(gè)人成功與否，都必須有淵博的知識(shí)和靈活的頭腦，而淵博的知識(shí)的源泉?jiǎng)t來(lái)源于良好的讀書(shū)習(xí)慣。正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?反方（乙）：如果盲目開(kāi)卷，未必有益，如不加選擇地開(kāi)卷，總會(huì)事倍功半，害多益少！ 漫畫(huà)書(shū)，看上去特別對(duì)我們小學(xué)生的胃口。你想，眼睛盯著一動(dòng)不動(dòng)，內(nèi)容不健康，視力又下降，怎么行？更不必說(shuō)那些關(guān)于情殺、算命和惡意調(diào)侃歷史人物的有不良傾向的書(shū)。 最后由語(yǔ)文老師總結(jié)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。 正反雙方辯友講得非常精彩，對(duì)我們以后讀書(shū)有很大的啟示作