西師大版六語下課件10

1、神奇的絲瓜神奇的絲瓜西師大版語文六年級下冊第五單元西師大版語文六年級下冊第五單元 季羨林季羨林，山東臨清人，山東臨清人，19111911年生。年生。19341934年畢業(yè)于清華大學(xué)外語系，翌年作為清華年畢業(yè)于清華大學(xué)外語系，翌年作為清華大學(xué)與德國的交換研究生赴德國哥廷根大大學(xué)與德國的交換研究生赴德國哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文，獲哲學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文，獲哲學(xué)博士學(xué)位。博士學(xué)位。19461946年回國在北京大學(xué)東方語年回國在北京大學(xué)東方語言系任教授，曾任北大副校長、南亞研究言系任教授，曾任北大副校長、南亞研究所所長、中國史學(xué)會常務(wù)理事等職。對印所所長、中國史學(xué)會常務(wù)理事等職。

2、對印度古代語言、印度古典文學(xué)、印度佛教史度古代語言、印度古典文學(xué)、印度佛教史以及中印文化關(guān)系等方面有精深研究，著以及中印文化關(guān)系等方面有精深研究，著作頗豐，有作頗豐，有中印文化關(guān)系史論叢中印文化關(guān)系史論叢、羅摩衍那安探羅摩衍那安探、大唐西域記大唐西域記今今譯譯（合著），譯有（合著），譯有沙恭達(dá)羅沙恭達(dá)羅、五五卷書卷書、羅摩衍那羅摩衍那等。等。 作者簡介作者簡介 大家見過絲瓜嗎？說說自己見到過的絲瓜大家見過絲瓜嗎？說說自己見到過的絲瓜是什么樣的？誰用一個詞概括一下自己見是什么樣的？誰用一個詞概括一下自己見到過的絲瓜。到過的絲瓜。月季月季扁豆扁豆q t q t 杞杞 凸凸 課文里描寫的絲瓜究竟有什

3、么神奇之處？課文里描寫的絲瓜究竟有什么神奇之處？ 最初長出的瓜，神奇在它不用長大，仿佛得到命最初長出的瓜，神奇在它不用長大，仿佛得到命令停止了生長；后來的兩個瓜不知從什么時候忽令停止了生長；后來的兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上；還有然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上；還有一個瓜平著身子躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻一個瓜平著身子躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻凸出的一個臺子上。凸出的一個臺子上。 我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動。問題，而且還有行動。 因?yàn)榻z瓜很神奇：它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止因?yàn)榻z瓜很神奇：它能

4、讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。所以它能讓懸垂的瓜平身躺下。所以“ “我我” ”仿佛覺得它仿佛覺得它有思想。有思想。 絲瓜如果真的有思想，它會想些什么，會絲瓜如果真的有思想，它會想些什么，會考慮哪些問題？考慮哪些問題？ 1. 1. “這是一個沉默的奇跡這是一個沉默的奇跡” ”是什么意思？是什么意思？ 2. 2. “而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋

5、陽。仿佛含笑面對秋陽?！?” “ “怡然泰然悠然坦然怡然泰然悠然坦然” ”指的是指的是什么？什么？“ “含笑面對秋陽含笑面對秋陽” ”是什么意思？是什么意思？ 你從中悟出了你從中悟出了作者怎樣的一種人生態(tài)度？作者怎樣的一種人生態(tài)度？ 怡然，指心情愉快的樣子；泰然，指安定自若的怡然，指心情愉快的樣子；泰然，指安定自若的樣子；悠然，指悠閑自在的樣子；坦然，指平靜樣子；悠然，指悠閑自在的樣子；坦然，指平靜無顧慮的樣子。如瓜秧的神奇可以用怡然，窗臺無顧慮的樣子。如瓜秧的神奇可以用怡然，窗臺上那兩個猛長的瓜也可以用怡然，第一個不再生上那兩個猛長的瓜也可以用怡然，第一個不再生長的瓜應(yīng)該是泰然，悠然用在平躺著的那個瓜則長的瓜應(yīng)該是泰然，悠然用在平躺著的那個瓜則最合適。絲瓜真是神奇，它們怡然、泰然、悠然、最合適。絲瓜真是神奇，它們怡然、泰然、悠然、坦然，像人一樣有思想，真是太有意思了！坦然，像人一樣有思想，真是太有意思了！ 細(xì)致地觀察你身邊的某種植物或動物，發(fā)細(xì)致地觀察你身邊的某種植物或動物，發(fā)現(xiàn)它的現(xiàn)它的“ “神奇神奇” ”之處，然后寫