回家路上教學設計

1、學習必備歡迎下載教學設計（教案）模板基本信息學科數學年級二年級教學形式練習課教師王小瓊單位課題名稱回家路上學情分析本課是一節(jié)綜合應用學過的 25 的乘法口訣解決數學實際問題的練習課，教材由“數學游戲”“練一練”兩部分組成。面對繁雜的情境圖，怎樣提取信息、有序而全面的解決問題。教學目標1、通過動物回家的畫面展示數學信息，復習鞏固本單元所學的2、3、4、5 的乘法口訣。2、培養(yǎng)學生的計算、自主提出問題和獨立解決問題的能力。3、通過練習，進一步提高學生運用乘法口訣進行計算和培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新思維。學習必備歡迎下載教學過程一、創(chuàng)設情境，故事導入1、情景導入。教師邊聲情并茂的講述故事，課件出示小動

2、物放學回家的主題圖。師：隨著一陣清脆的鈴聲，動物學校放學了。瞧，誰背著書包從學校里走來？它們在回家的路上都看到了什么？板書課題：回家的路上2、觀察畫面引導學生說一說畫面上有什么？誰在干什么？二、生生互動，合作探究1、編故事、收集信息師：請同學們看圖，編一個故事。學生展示他們編的故事。師：你們從他編的故事中知道了哪些數學信息。從這幅圖中你還能了解到哪些數學信息？2、提出問題師：同學們說得真好，那你能根據這幅圖提出乘法解決的數學問題嗎？你都會解答嗎？3、你問我答同桌兩人一組進行 “數學游戲 ”你問我答教師注意調控游戲中的“全面有序 ”和“角色互換 ”3、活動反饋學習必備歡迎下載通過搶問搶答的形式檢

3、驗活動效果。 在反饋時要注意訓練學生觀察思考和表述的條理性。師：下面我們一起來比賽， 比一比哪一個小組提出的問題多，哪一個小組解決的問題多？學生提出的問題可能會有以下幾種：（1）關于小動物 船上一共有多少只小貓？ 4×4=16（只） 回家路上有多少只猴子？ 6×2=12（只）橋上有多少只小狐貍？ 2×5=10（只）（2）關于花地上一共有幾朵花？5×2=12（朵）（ 3）關于小鳥樹上一共有幾只小鳥？ 3×5=15（只）三、實踐應用1、看圖回答問題?？磿?P41 第一題：看誰看圖能回答問題， 并嘗試用一個乘法來解決數學問題。集體訂正。2、課件出示

4、P41 第 2 題的圖，請同學們仔細觀察，填一填，再集體交流。3、填一填。課件出示 P41 的第 3 題，看圖列式。學習必備歡迎下載4、看圖解決問題。四、拓展性練習小組合作，找一找生活中還有哪些問題可以用乘法解決，與同學說一說。五、課堂小結。學習必備歡迎下載板書設計（1）關于小動物船上一共有多少只小貓？4×4=16（只）回家路上有多少只猴子？6×2=12（只）橋上有多少只小狐貍？2×5=10（只）（2）關于花地上一共有幾朵花？5×2=12（朵）（ 3）關于小鳥樹上一共有幾只小鳥？ 3×5=15（只）作業(yè)或預習背誦 25 的乘法口訣自我評價這是一節(jié)對這個章節(jié)的總結性的課， 學生能