教育法規(guī)復(fù)習(xí)題

1、教育法規(guī)復(fù)習(xí)題教育政策法規(guī)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題：1 .教育法在教育法規(guī)體系中屬于（基本法律）范疇.2 .義務(wù)教育法規(guī)定接受義務(wù)教育的初始階段的法定年齡為（6周3 .我國(guó)中小學(xué)實(shí)行（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制）4 .在聘任制條件下，學(xué)校與教師所形成的法律關(guān)系是（民事法律關(guān)系）5 .辭聘是（教師單方要求解除聘任合同的行為）6 .法律規(guī)范通常由法定條件、（行為準(zhǔn)則）和法律后果三個(gè)要素組 成7 .（依法治教）是現(xiàn)代教育的重要特征8 .教育活動(dòng)中的師生關(guān)系是（平等關(guān)系）9 .依法治教的法律依據(jù)是（教育法律和與教育關(guān)系密切的相關(guān)法律）10 .中小學(xué)教師資格由（縣級(jí)以上）人民政府教育行政主管部門認(rèn) 定.）11 .教育法第五

2、十九條規(guī)定:“經(jīng)（縣級(jí)）人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、 鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則,可在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于 實(shí)施義務(wù)教育的危房改造和修繕，新建校舍，不得挪作他用?！?2 .教育法的基本原則有：方向性原則、（公益性原則）、平等 性原則和終身性原則。13 .由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的、表現(xiàn)為教育法律關(guān)系主體之間 權(quán)力和義務(wù)聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系稱為（教育法律關(guān)系）o14 .教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括教育法律關(guān)系主體、（教育法律關(guān)系客體）和教育法律關(guān)系內(nèi)容。15 .教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與（生產(chǎn)勞動(dòng) ） 相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班 人。16

3、.學(xué)校具有行政主體、（法人）和行政相對(duì)人三種不同身份。17 .任命制下學(xué)校與教師的法律關(guān)系是（教育行政法律關(guān)系）18 .教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的（職業(yè)許可制度）19 .某教育廳工作人員李某到一所學(xué)校檢查工作，因工作與學(xué)校工 作人員王某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后動(dòng)起手來，并將該工作人員打傷。本案所涉 與的法律關(guān)系主體是（教育廳與王某）。20 .某校教師張某在教學(xué)過程中違反教師法，未按時(shí)完成教 育教學(xué)任務(wù)給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失，其法律責(zé)任主體為（教師張 某）。21 .教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括有損害事實(shí)、損害行為必須違反 （教育法律）、行為人主觀上有過錯(cuò)和違法行為與損害事實(shí)之間具有因 果關(guān)

4、系。22 .通過一定的程序和途徑裁決教育活動(dòng)中的糾紛,從而使權(quán)益受 到損害的相對(duì)人獲得法律上的補(bǔ)救的制度稱為（教育法律救濟(jì)）.23 .教育政策與教育法規(guī)的相同點(diǎn)是（性質(zhì)相同）.24 .中華人民共和國(guó)公民有受教育的（權(quán)利和義務(wù)）。25 .教育法的淵源是指教育法的具體（表現(xiàn)形式）。26 .根據(jù)憲法規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（教育法規(guī)）。27 .教育法規(guī)定，學(xué)校與其它他教育機(jī)構(gòu)從（自批準(zhǔn)設(shè)立或 登記注冊(cè)之日起）起取得法人資格。28 .教育法第十條規(guī)定，國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要,幫助和扶持各少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。這條規(guī)定體現(xiàn)了教育法的（平等性）基本原則。29 .教育法規(guī)定，明知

5、校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直 接責(zé)任人員，依法追究（刑事責(zé)任）。30 .中華人民共和國(guó)教師法適用于（在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教學(xué)工作的教師）。31 .參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，（3年內(nèi)） 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。32 .學(xué)校（不得）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任 工作人員。33 .未成年人的（父母或監(jiān)護(hù)人）對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé) 任。34 .學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)（優(yōu)先 救護(hù)未成年人）。35 .（義務(wù)教育）是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、

6、少年必須接 受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。36 .根據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（1416周歲）.37 .依據(jù)法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是（某市教育局）o教育法規(guī)復(fù)習(xí)題38 .王某擔(dān)任某校高二英語(yǔ)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，該校 以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王 某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)是（當(dāng)?shù)乜h 教育局）。39 .如果要取得高級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（高等師范院校本科和其 他大學(xué)本科畢業(yè)與其以上學(xué)歷 ）。40 .實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用（全 國(guó)通用的普通話

7、）。41 .根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng) 工作，采取措施發(fā)展（教師教育）。42 .民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有（平 等的法律地位）。43 .中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿（18周歲的未成年人）。44 .學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的（自我保護(hù)技 能），應(yīng)對(duì)不法侵害。45 .學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接責(zé)任人）要承擔(dān)相應(yīng)的法律 責(zé)任。46 .當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與時(shí)（采取措施救助受傷害學(xué)生）。47 .國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、民辦非

8、企業(yè)單位或者個(gè)體工商 戶均不得招用不滿（16周歲的未成年人）。48 .各地要依法保障教師的合法權(quán)益，不得拖欠（教師工資）。教育法規(guī)復(fù)習(xí)題49 .中小學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)（動(dòng)手 能力）。50 . 1981年新中國(guó)第一部教育法律（中華人民共和國(guó)學(xué)位條例）正式實(shí)施，拉開改革開放時(shí)代中國(guó)依法治教的序幕。51 .教育法第五條規(guī)定了我國(guó)的教育方針，為保證貫徹依法治教的（堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向的原則）提供了法律上的保障52 .教育法第八條規(guī)定國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，不僅適用于公立各級(jí)各類學(xué)校，也適用于社會(huì)力量舉辦的各種學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)， 體現(xiàn)了（教育的公益性的原則）。53 .

9、2006年新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由（國(guó)務(wù)院和 和地方政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)）。54 .我國(guó)的教育法具有多變性的特點(diǎn)主要是由于（教育立法主體的多元 性）決定的。55 .義務(wù)教育法第十四條規(guī)定："禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù) 教育的適齡兒童、少年?！斌w現(xiàn)了教育法的（強(qiáng)制作用）作用。56 .對(duì)我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)的目的、形式和任務(wù)作出原則性規(guī)定并且規(guī)定 了公民受教育權(quán)利的是（憲法）。57 .一般認(rèn)為學(xué)校對(duì)在校的未成年學(xué)生負(fù)有（教育、管理、保護(hù)）職 責(zé)。58 .教育法第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn), 而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人 員和

10、其他直接責(zé)任人員，依法追究（刑事責(zé)任）責(zé)任”59 .營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年教育法規(guī)復(fù)習(xí)題人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置（未 成年人禁入標(biāo)志）60 .學(xué)校要鼓勵(lì)和提倡監(jiān)護(hù)人自愿為學(xué)生購(gòu)買（意外傷害保險(xiǎn) ）。61 .學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者 其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令（限期整頓）。62 .公安機(jī)關(guān)、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人、未成年證人、未成年被害人，應(yīng)當(dāng)（通知監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)）。63 .向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，視情節(jié)依法給予（行政處罰）。64

11、.學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師己經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸 阻、拒不改正的，（學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人）應(yīng)依法承但相應(yīng)責(zé)任。65 .教育政策與教育法規(guī)的相同點(diǎn)是（性質(zhì)相同）。二、多項(xiàng)選擇題：（每題2分，共10題，計(jì)2。分）1 .教育立法的目的在于教育法的實(shí)施。教育法的實(shí)施主要有兩種方 式（B.教育法的執(zhí)行C.教育法的遵守）。2 .教育法規(guī)定受教育者在（A入學(xué)B升學(xué)）等方而依法享有平等 權(quán)利。3 .義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（1 .憲 法B.教育法）制定本法。4 .實(shí)施九年制義務(wù)教育，可以分為兩個(gè)基本階段（實(shí)施初等

12、義務(wù)教育C.在實(shí)施初等義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施初級(jí)中等義務(wù)教育）。5 .新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（A.學(xué)費(fèi) B.雜費(fèi)）。教育法規(guī)復(fù)習(xí)題6 .中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定進(jìn)一 步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推行素質(zhì)教育，根本上要（A.靠教師C.靠法制） 來保障。7 .在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（C.職業(yè)道德教育 D.信 息技術(shù)教育）放在突出地位。8.侮辱、毆打教師造成損害的,（A.責(zé)令賠償損失）；情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的，依法（C.追究刑事責(zé)任）。9 .對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行（A.教育、感化、挽救的方針 C.教育為主、懲罰為輔的原則）。10 .下列屬于體罰學(xué)生的情形

13、是（B.王某上課講話，老師令其抄課文 5遍C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈11 .凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法（A.享有平等接受義務(wù)教育 的權(quán)利C.履行接受義務(wù)教育的義務(wù)）。12 .根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對(duì)在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人，各級(jí)人民政府與其有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定給予（A.表彰 C.獎(jiǎng)勵(lì)）。13 .任何單位不得占用學(xué)校的校園、場(chǎng)地為（A本單位修建辦公樓B.本單位修建家屬住宅）。14 .小民在學(xué)校發(fā)生被開水燙傷的傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（C與時(shí)救助小民D.與時(shí)告知小民父母）。1

14、5 .學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的（A.安全教育B.自護(hù)自救教育 ）0教育法規(guī)復(fù)習(xí)題16 .父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法 權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)給予（A.勸誡B.制止）。17 .因追查犯罪的需要對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，有權(quán)利依 法進(jìn)行檢查的機(jī)關(guān)是（A.公安機(jī)關(guān)B.人民檢察院）18 .侮辱、毆打教師造成損害的，（A.責(zé)令賠償損失 ）。情節(jié)嚴(yán)重， 構(gòu)成犯罪的，依法（C.追究刑事責(zé)任）。19 .教育法制統(tǒng)一的原則體現(xiàn)為（A.法律法規(guī)的制定權(quán) B.法律法 規(guī)的執(zhí)行權(quán)）只能由國(guó)家機(jī)關(guān)或有關(guān)機(jī)構(gòu)在各自的職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)行 使，其他任何組織和個(gè)人均無

15、權(quán)行使。20 .當(dāng)前我國(guó)橫向?qū)哟蔚慕逃⒎ù嬖诘膯栴}主要表現(xiàn)為（A.實(shí)體法 C.程序法）的缺失。2L我國(guó)的教育法律和教育政策在本質(zhì)上是一致的，表現(xiàn)為（A.內(nèi)容體 現(xiàn)上D,根本任務(wù)上）的相同。22 .教育法律規(guī)范一般具有兩個(gè)特征即（C.規(guī)范性D.概括性）。23 .以下的教育法律法規(guī)屬于教育單行法律的是（A.義務(wù)教育法C民 辦教育促進(jìn)法）。24 .教育法的特征表現(xiàn)在（教育法的規(guī)定具有公定力D.教育法的規(guī)定 具有強(qiáng)制性）.25 .教育法律關(guān)系就其性質(zhì)而言可以分為兩類即（A.教育行政法律關(guān) 系B.教育民事法律關(guān)系 ）o26 .品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的教師將可能會(huì)被（B.行政處教育法規(guī)復(fù)習(xí)題27

16、.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行 有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助，不得（A.歧視D.開28 .因追查犯罪需要，有權(quán)依法對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件進(jìn)行檢查的機(jī)關(guān)是（C.公安機(jī)關(guān)D.人民檢察院 ）29 .教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括教育法律關(guān)系主體（A.教育法律關(guān)系客體B.教育法律關(guān)系內(nèi)容）30 .有關(guān)教師的法律制度主要包括教師聘任制度、（A.教師資格制度D.教師職務(wù)制度）31 .接受義務(wù)教育的學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般采用警告、（A.記過 B.留校察看）32 .凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、 種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰

17、等，依法（A.享有平等接受義務(wù)教育的 權(quán)力C.履行接受義務(wù)教育的義務(wù) ）。三、判斷題：（對(duì)的打“小 ,錯(cuò)的打“X”，每題1分，共十題, 計(jì)10分）（X ） 1 .教育法律關(guān)系的客體是指教育法律關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)所指向的 物。（對(duì)象包括物、行為以與精神物品等）（X ） 2.教育行政法規(guī)要由全國(guó)人民代表大會(huì)與其常務(wù)委員會(huì)制定。（由 國(guó)務(wù)院制定）（X ） 3.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成教育法律規(guī)范內(nèi)容的各個(gè)部分的 有機(jī)組成。（組成部分與相應(yīng)關(guān)系）（X）4.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和課本費(fèi)。（不收學(xué)費(fèi)、雜教育法規(guī)復(fù)習(xí)題費(fèi)）（V） 5.學(xué)校意外事故不是由違法行為引起，所以不具備法律責(zé)任的條 件。（X）

18、6.用學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣排隊(duì)的方法，既可為受教育者與其監(jiān)護(hù)人了解 學(xué)生成績(jī)與相關(guān)情況提供便利條件，又可刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（侵 犯學(xué)生隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)）（X）7,采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效后, 得取消其學(xué)籍。（不得開除未成年人學(xué)籍）（，）8.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。（，）9.公共安全教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。（X）10.中華人民共和國(guó)教育法是我國(guó)教育的“憲法（基本法律）（X）11.我國(guó)的第一部教育法律是義務(wù)教育法。（中華人民共和國(guó)學(xué)位條例）（X）12.教育法律關(guān)系主體是指教育過程中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的 法律關(guān)系參加者。（教育法律關(guān)系

19、中）（X）13.教師法規(guī)定取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷。（中等師范學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷）（X）14.制定教師法是為了糾正教師的錯(cuò)誤行為。（為了維護(hù)教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍） （X）15,依法治教的主體即指各級(jí)行政機(jī)關(guān)。（包括各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)、 行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和學(xué)校、教師學(xué)生與其監(jiān)教育法規(guī)復(fù)習(xí)題(")26.學(xué)校與其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,通過以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式，保障教職工參與民主管理與監(jiān)督.(V )27.教師在教育法上的權(quán)利與義務(wù),始于其獲得教師資格，并受 聘于學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)任教，止于解聘。M28.凡年滿六周歲的兒童，不分性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī) 定年限的義務(wù)教育.條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué).