誠(chéng)信應(yīng)考主題班會(huì)PPT課件

1、 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 考試，是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束，并且專門(mén)設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程。絕對(duì)禁止任何舞弊行為。第1頁(yè)/共31頁(yè)考試中的誠(chéng)信問(wèn)題考試中的誠(chéng)信問(wèn)題一次考試一次考試 能夠考查我們能夠考查我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、對(duì)學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用、拓展能力，運(yùn)用、拓展能力， 還能夠考驗(yàn)我們的還能夠考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，身體素質(zhì)、心理素質(zhì)， 更能測(cè)試出我們的更能測(cè)試出我們的誠(chéng)信度！誠(chéng)信度！第2

2、頁(yè)/共31頁(yè) 一個(gè)人靠誠(chéng)信在社會(huì)上立足，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)行業(yè)甚至是一個(gè)地區(qū)也要靠誠(chéng)信在社會(huì)上立足。 改革開(kāi)放之初，我國(guó)東南沿海的一些小廠為了賺取暴利，成批地生產(chǎn)假冒偽劣商品，這種現(xiàn)象最嚴(yán)重的就是溫州地區(qū)，在那里一切假名牌應(yīng)有盡有。時(shí)間長(zhǎng)了，全國(guó)都知道溫州貨不可靠，許多商店為了表明自己的信譽(yù)，都在店門(mén)口貼上“本店沒(méi)有溫州貨”。這使溫州人一下子覺(jué)醒了，這才懂得：要把生意做大，必須靠誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，用誠(chéng)信樹(shù)立商業(yè)信譽(yù)和企業(yè)形象?，F(xiàn)在的溫州已經(jīng)不生產(chǎn)假貨了，整個(gè)社會(huì)又開(kāi)始重新接受溫州生產(chǎn)的貨品了。我認(rèn)為：我認(rèn)為：做假可能在沒(méi)被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的做假可能在沒(méi)被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的利益，可是不會(huì)長(zhǎng)久，最終會(huì)自斷

3、前程！利益，可是不會(huì)長(zhǎng)久，最終會(huì)自斷前程！第3頁(yè)/共31頁(yè)誠(chéng)信誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)實(shí)，守信用?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典何 為 誠(chéng) 信 ？通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人辦老實(shí)事、做老實(shí)人 第4頁(yè)/共31頁(yè)p 誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念，通俗的講，“誠(chéng)”就是不自欺，“信”就是不欺人。p “誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如：“人而無(wú)信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無(wú)信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。p 誠(chéng)信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆飄浮

4、在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美，第5頁(yè)/共31頁(yè)作弊 拼音： zu b 基本解釋 用欺騙的手段做不合法或不合規(guī)定的事 詳細(xì)解釋 用欺騙的手法去做違背制度或規(guī)定的事情。 紅樓夢(mèng)第四三回：“只許你主子作弊，就不許我作情嗎？”第6頁(yè)/共31頁(yè)誠(chéng)信考試，從我做起考場(chǎng)規(guī)則知多少學(xué)生考核違紀(jì)作弊處理方法第7頁(yè)/共31頁(yè)應(yīng)告發(fā)好友作弊嗎第8頁(yè)/共31頁(yè)第9頁(yè)/共31頁(yè) 據(jù)從事教育工作的周女士介紹，她兒子就讀據(jù)從事教育工作的周女士介紹，她兒子就讀某地某中學(xué)初中三年級(jí)，臨近中考，大大小小摸某地某中學(xué)初中三年級(jí)，臨近中考，大大小小摸底考試不斷，孩子成績(jī)較為理想，讓她很欣慰。底考試不斷，孩子成績(jī)較為理想，

5、讓她很欣慰。2828日，她在幫孩子收房間時(shí)發(fā)現(xiàn)一奇怪飲料瓶除日，她在幫孩子收房間時(shí)發(fā)現(xiàn)一奇怪飲料瓶除包裝外，還有一張透明膠布緊貼在瓶身，上面印包裝外，還有一張透明膠布緊貼在瓶身，上面印著好些數(shù)學(xué)公式。著好些數(shù)學(xué)公式。“不仔細(xì)檢查，真看不出。不仔細(xì)檢查，真看不出。”周反應(yīng)過(guò)來(lái)，孩子在作弊。氣急敗壞的她打了兒周反應(yīng)過(guò)來(lái)，孩子在作弊。氣急敗壞的她打了兒子一頓。其兒子委屈地說(shuō)，子一頓。其兒子委屈地說(shuō)，自己作弊是怕考不好，自己作弊是怕考不好，給父母丟臉給父母丟臉。而作弊方法，是一李姓同學(xué)以而作弊方法，是一李姓同學(xué)以3030元元的價(jià)格賣給他的。的價(jià)格賣給他的。第10頁(yè)/共31頁(yè)希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，希望能

6、夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)自己的能力沒(méi)有自信是對(duì)自己的能力沒(méi)有自信心心平時(shí)上課吸收率不高，擔(dān)平時(shí)上課吸收率不高，擔(dān)心考試不及格，因此考試心考試不及格，因此考試作弊作弊大家都作弊，覺(jué)得自己如大家都作弊，覺(jué)得自己如果不作弊會(huì)吃虧，因?yàn)樽鞴蛔鞅讜?huì)吃虧，因?yàn)樽鞅椎耐瑢W(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)弊的同學(xué)考得分?jǐn)?shù)可能會(huì)比自己高比自己高第11頁(yè)/共31頁(yè)不誠(chéng)信的考試可能會(huì)帶來(lái)一些后果不誠(chéng)信的考試可能會(huì)帶來(lái)一些后果1.學(xué)校記于考試作弊處分。2.自己的誠(chéng)信度在老師和同學(xué)們眼里會(huì)大大折扣。3.與你預(yù)期想得到的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金失之交臂。4.自己會(huì)長(zhǎng)時(shí)間感到后悔難過(guò)。5.連累他人，影響同學(xué)之

7、間的友誼。 第12頁(yè)/共31頁(yè)作弊是一種欺騙行為作弊是一種欺騙行為，作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)，作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)考老師，這就必然引考老師，這就必然引起考生的緊張不安，起考生的緊張不安，使得本來(lái)沒(méi)有考試焦使得本來(lái)沒(méi)有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@慮的考生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考的考試焦慮，影響考試作答。試作答。作弊可能使考生在某一作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但次考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握這并不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平非衡量一個(gè)

8、人知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從表面看來(lái)，作弊是考生表面看來(lái)，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的使考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工作。于他今后的工作。在作弊過(guò)程中，難免在作弊過(guò)程中，難免不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)不被發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)。考生就會(huì)感到羞現(xiàn)?？忌蜁?huì)感到羞愧與失望，各種沮喪愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的久，

9、從而影響考生的心理健康。假如作弊心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績(jī)，更不利于目的成績(jī)，更不利于考生心理上的恢復(fù)考生心理上的恢復(fù)。第13頁(yè)/共31頁(yè)自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。輕自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。輕院學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在院學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期中考試即將開(kāi)始，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議：中考試即將開(kāi)始，值此本班向全體同學(xué)

10、發(fā)出倡議：1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，自覺(jué)抵制考試中的各種不良風(fēng)氣2、學(xué)生干部帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以身作則，為全體同學(xué)做出表率。3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。 第14頁(yè)/共31頁(yè)人生途中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試，人生途中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試，這其中不僅僅是考一個(gè)人的誠(chéng)信這其中不僅僅是考一個(gè)人的誠(chéng)信度，而更多地是折射出一個(gè)更加度，而更多地是折射出一個(gè)更加公平、公正的社會(huì)，那就讓我們公平、公正的社會(huì)，那就讓我們從誠(chéng)信考試做起吧從誠(chéng)信考試做起吧!第15頁(yè)/共31頁(yè)我們真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自我們真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以在

11、考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！用誠(chéng)信品德向知識(shí)的尊嚴(yán)！用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷一份高水平的答卷第16頁(yè)/共31頁(yè) 有一年秋天，北大新學(xué)期開(kāi)學(xué)，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看守著。學(xué)子謝過(guò)老人，兩人分別。幾日后北大舉行開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北

12、大副校長(zhǎng)季羨林，正是那一天替自己看行李的老人。 季老的誠(chéng)信彰顯著他獨(dú)特的人格魅力，深受后人的尊敬。第17頁(yè)/共31頁(yè)第18頁(yè)/共31頁(yè)一、案例 某學(xué)生，該生平時(shí)的上課表現(xiàn)很不錯(cuò)，聽(tīng)講認(rèn)真，思考積極，且思維寬廣活躍，對(duì)某些問(wèn)題能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)完成的質(zhì)量很高，字跡端正，正確率高；同學(xué)遇到難題也喜歡向他請(qǐng)教，他總是竭盡所能的幫助那些有困難的同學(xué)，借此達(dá)到共同進(jìn)步。奇怪的是一到期中、期末的重要考試，他平常那股沉著、敏捷勁兒便無(wú)影無(wú)蹤了，平時(shí)很容易解決的問(wèn)題，這時(shí)卻怎么也解不出來(lái)，或者答的漏洞百出，甚至犯起平常極少出現(xiàn)的計(jì)算馬虎、看錯(cuò)題等毛病。面對(duì)這種情況，他心急如焚，拼命

13、的想在學(xué)習(xí)方法上找出原因、在身體狀況上找出原因，但都無(wú)濟(jì)于事。為此，他陷于了極度的苦惱之中，學(xué)習(xí)成績(jī)更是每況愈下，原來(lái)那個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明可愛(ài)的學(xué)生不見(jiàn)了。正如該生自己述說(shuō)：“ 我很苦惱。為了學(xué)習(xí)問(wèn)題，我每天冥思苦想。我不知道自己是否得了考試焦慮癥？因?yàn)楸M管在考前我再三告誡自己，不要慌，但一到考場(chǎng)卻總是如臨大敵，心神不定?！钡?9頁(yè)/共31頁(yè) 考試焦慮是考生中常見(jiàn)的一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。當(dāng)考生意識(shí)到考試對(duì)自己具有某種潛在威脅時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理體驗(yàn)。什么是考試焦慮？第20頁(yè)/共31頁(yè)焦慮的種類中度（適度）焦慮：對(duì)考試起積極作用，使人對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)更專心，考試時(shí)更細(xì)心低焦

14、慮：人會(huì)過(guò)度放松，無(wú)所用心，不求上進(jìn)。高焦慮：人會(huì)擔(dān)心、緊張，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)靜不下心，注意力分散，記憶力下降，考試時(shí)記憶受阻，思維僵滯，頭腦一片空白。第21頁(yè)/共31頁(yè)高焦慮的危害 1. 容易分散和阻斷你的注意過(guò)程。應(yīng)試要求精力高度集中，否則無(wú)法完成答題任務(wù)的。分散注意力在各種擔(dān)心上，必然擾亂思考答題，影響成績(jī)。2. 干擾記憶過(guò)程。記憶是指在你的頭腦中有序地檢索并提取知識(shí)的過(guò)程，“過(guò)度焦慮”象干擾電波一樣，使你的記憶失靈，所需的信息檢不出來(lái)，或是檢錯(cuò)了，于是出現(xiàn)錯(cuò)答、漏答或根本答不上來(lái)，嚴(yán)重影響考試成績(jī)。3. 對(duì)思維過(guò)程有瓦解作用。思維是人思考問(wèn)題的核心。由于焦慮的困擾作用，使你的思維活動(dòng)陷入呆滯

15、、凝固狀態(tài)，思維力無(wú)法正常發(fā)揮，創(chuàng)造性想象、分散性思維更無(wú)從談起。 第22頁(yè)/共31頁(yè) 擔(dān)心考糟了，別人對(duì)自己會(huì)怎么評(píng)價(jià)？被他人看不起。 擔(dān)心家長(zhǎng)的責(zé)備和批評(píng)?！坝忠?tīng)罵聲了” 擔(dān)心對(duì)個(gè)人的自我形象受到損害？“名氣都沒(méi)了” 擔(dān)心未來(lái)前途 擔(dān)心對(duì)考試的準(zhǔn)備不足。“最好我來(lái)不及復(fù)習(xí)的題目不會(huì)考到?！?擔(dān)心這次考試題目過(guò)難，希望題目容易點(diǎn)?！拔易钣憛掃@門(mén)課了，最好不要考？擔(dān)心為什么會(huì)出現(xiàn)考試焦慮第23頁(yè)/共31頁(yè)如何克服考試焦慮應(yīng)試五環(huán)心理 輔導(dǎo)法正確評(píng)價(jià)控制情緒考后矯正制定策略調(diào)整動(dòng)機(jī)正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心。正確認(rèn)識(shí)考試焦慮，克服過(guò)度焦慮?？荚囀且环N自我檢驗(yàn)、鍛煉意志的機(jī)會(huì)。誠(chéng)實(shí)是最要緊！制定復(fù)

16、習(xí)計(jì)劃，以教材為本復(fù)習(xí)。提高應(yīng)試技巧。重視錯(cuò)題收集整理；調(diào)整心態(tài)以利再戰(zhàn)。第24頁(yè)/共31頁(yè)考試方法考前信心精神飽滿進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目。考中細(xì)心審視題目莫緊張，看清要求莫浮躁，寫(xiě)全過(guò)程莫跳躍，仔細(xì)檢查莫遺憾?；A(chǔ)題不大意，拿足分；中等題不麻痹，拿穩(wěn)分；偏難題不急躁，拿本分。考后恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場(chǎng)；考分雖是寶，提升更重要；考好莫驕傲，有人比我好；考差莫泄氣，下次再努力。 第25頁(yè)/共31頁(yè)養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣之間有著密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，就應(yīng)該要求自己把平時(shí)的每次答題都當(dāng)作正式考試來(lái)認(rèn)真對(duì)待。1、拿到試卷后應(yīng)先把全卷瀏覽一遍，并大致估算一下完成每一部分試題需花的時(shí)間。2、試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從頭開(kāi)始答題，這樣有利于保持良好的解題心態(tài)。3、遇到難題時(shí)切忌“卡殼”，可跳過(guò)難題先做其它題目，等全卷完成后再答難題。第26頁(yè)/共31頁(yè)4、將解題的輔助條件列在草稿紙上，有助于消除緊張感，以便集中