講座實驗復習探索與思考PPT課件

1、分類分類力學力學聲、熱聲、熱 光學光學電與磁電與磁統(tǒng)計統(tǒng)計147315第1頁/共59頁測量性實驗測量性實驗 探究性實驗探究性實驗 測長度測長度 測時間測時間 測速度測速度 測體積測體積 測質(zhì)量測質(zhì)量 測密度測密度 測量力測量力 探究杠桿的平衡條件探究杠桿的平衡條件 探究影響滑動摩擦力大小的因素探究影響滑動摩擦力大小的因素 探究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律探究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律 探究物體的浮沉條件探究物體的浮沉條件 探究二力平衡的條件探究二力平衡的條件 探究影響物體動能大小的因素探究影響物體動能大小的因素 探究影響物體重力勢能大小的因素探究影響物體重力勢能大小的因素 第2頁/共59頁測量性實驗測量性實驗

2、探究性實驗探究性實驗用溫度計用溫度計 測量溫度測量溫度探究材料的隔聲性能探究材料的隔聲性能 探究聲音發(fā)生和傳播的條件探究聲音發(fā)生和傳播的條件 探究晶體和非晶體的熔化和凝固特點探究晶體和非晶體的熔化和凝固特點 研究物質(zhì)的比熱容屬性研究物質(zhì)的比熱容屬性研究改變物體內(nèi)能的方法研究改變物體內(nèi)能的方法觀察水的沸騰實驗觀察水的沸騰實驗第3頁/共59頁 測量性實驗測量性實驗探究性實驗探究性實驗 探究光的反射定律探究光的反射定律 探究平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點 探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律第4頁/共59頁測量性實驗測量性實驗 探究性實驗探究性實驗測量電流測量電流 測量電壓測量電壓 測量電阻測

3、量電阻 測量電功測量電功 率率 測量電功測量電功 探究串聯(lián)電路的探究串聯(lián)電路的I I、U U、R R特點特點探究并聯(lián)電路的探究并聯(lián)電路的I I、U U、R R特點特點探究影響電阻大小的因素探究影響電阻大小的因素探究探究Q Q與與I I、R R、t t的關(guān)系的關(guān)系焦耳定律焦耳定律探究探究I I、U U、R R的關(guān)系的關(guān)系歐姆定律歐姆定律探究電磁鐵磁性的特點探究電磁鐵磁性的特點探究磁場對電流的作用力探究磁場對電流的作用力探究感應電流產(chǎn)生的條件探究感應電流產(chǎn)生的條件探究通電螺線管的磁場特點探究通電螺線管的磁場特點安裝直流電動機模型安裝直流電動機模型第5頁/共59頁一、實驗器材一、實驗器材三、實驗設(shè)計

4、三、實驗設(shè)計五、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的形成五、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的形成六、實驗的評價與反思六、實驗的評價與反思二、實驗原理二、實驗原理四、實驗過程四、實驗過程第6頁/共59頁 1、刻度尺、刻度尺 7、溢杯、溢杯 2、秒表、秒表 8、液體壓強計、液體壓強計 3、溫度計、溫度計 9、電流表、電流表 4、托盤天平、托盤天平 10、電壓表、電壓表 5、彈簧測力計、彈簧測力計 11、滑動變阻器、滑動變阻器 6、量筒（量杯）、量筒（量杯） 12、電能表、電能表 初中物理中，我們學過的基本儀器有：初中物理中，我們學過的基本儀器有：第7頁/共59頁使用規(guī)則使用規(guī)則 知識的遷移知識的遷移 備備 注注 1

5、1、用前觀察、用前觀察（1 1）零刻度線；）零刻度線；（2 2）量程；）量程；（3 3）最小刻度值）最小刻度值2 2、使用中、使用中（1 1）刻度尺應）刻度尺應 （放置）放置）（2 2）厚刻度尺應）厚刻度尺應 （放置）放置）（3 3）讀數(shù)時視線應）讀數(shù)時視線應_？ （4 4）讀數(shù)時應估讀到最小刻）讀數(shù)時應估讀到最小刻度的下一位度的下一位3 3、測量結(jié)果由、測量結(jié)果由 和和 組成組成學會測量學會測量（1 1）一張紙的厚度）一張紙的厚度（2 2）細金屬絲的直）細金屬絲的直徑徑（3 3）圓柱體的直徑）圓柱體的直徑（4 4）地圖中鐵路線的）地圖中鐵路線的長度長度 (1)(1)學會面積的單學會面積的單位

6、換算：位換算：1m2= dm2 = cm2 = mm2(2)(2)學會積累法測學會積累法測量微小量的思路量微小量的思路(3)(3)形成多次測量形成多次測量求平均值可以減小求平均值可以減小誤差的認識誤差的認識 刻度尺刻度尺第8頁/共59頁名稱名稱電流表電流表電壓表電壓表用途用途測量電流測量電流測量電壓測量電壓符號符號量程及分度值量程及分度值0-0-0.6A (A (0.02A)02A)0-3A (0.1A)0-3A (0.1A)0-3V (0.1V)0-3V (0.1V)0-15V (0.5V)0-15V (0.5V)連接連接串聯(lián)在電路中串聯(lián)在電路中并聯(lián)在電路中并聯(lián)在電路中電流流向電流流向 “+

7、”進，進，“-”出出如何試觸如何試觸大量程試觸大量程試觸 可否與電源并聯(lián)可否與電源并聯(lián)絕不允許絕不允許量程許可時可以量程許可時可以電流表與電壓表的比較電流表與電壓表的比較第9頁/共59頁例例1.1.（鹽城）如圖（鹽城）如圖a a，用刻度尺測量一透明膠帶的寬，用刻度尺測量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是度，該刻度尺的分度值是 ，膠帶的寬度，膠帶的寬度是是 cmcm；圖；圖b b中溫度計的讀數(shù)為中溫度計的讀數(shù)為 ，該溫度計的測量范圍是該溫度計的測量范圍是 ；圖；圖c c中彈簧測力中彈簧測力計的讀數(shù)是計的讀數(shù)是 N N，使用彈簧測力計測力時，要，使用彈簧測力計測力時，要使彈簧伸長的方向與使彈簧伸

8、長的方向與 方向在一條直線上。方向在一條直線上。 a ab bc c第10頁/共59頁例例2.2.( (泰州泰州) ) 有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？(1)(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時，當壓強計的金屬盒在空氣中時，U U形管兩邊的液面形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到圖（應當相平，而小明同學卻觀察到圖（a a）所示的情景）所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：。出現(xiàn)這種情況的原因是：U U形管左支管液面上方的形管左支管液面上方的氣壓氣壓_大氣壓（填大氣壓（填“大于大于”、“

9、小于小于”或或“等于等于”）；調(diào)節(jié)的方法是）；調(diào)節(jié)的方法是 ：（：（ ）A A將此時右邊支管中高出的液體倒出將此時右邊支管中高出的液體倒出 B B取下軟管重新安裝取下軟管重新安裝 (2)(2)小明再做圖（小明再做圖（b b）所示的檢查）所示的檢查. . 當用手指按壓（不當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U U形管兩邊液柱的形管兩邊液柱的高度幾乎不變化高度幾乎不變化. . 出現(xiàn)這種情況的原因是：出現(xiàn)這種情況的原因是：_. _. 第11頁/共59頁(3)(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如

10、圖（液體中，如圖（c c）和（）和（d d）所示）所示. . 他發(fā)現(xiàn)圖（他發(fā)現(xiàn)圖（d d）中）中U U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d d）杯子中）杯子中盛的是鹽水盛的是鹽水. . 你認為，小明的結(jié)論是你認為，小明的結(jié)論是 （填（填“可靠的可靠的”或或“不可靠的不可靠的”）；簡要說明理由。）；簡要說明理由。 第12頁/共59頁第13頁/共59頁名稱名稱 原理原理 電路圖電路圖 變阻器作用變阻器作用 結(jié)論結(jié)論 拓展拓展 伏安法伏安法測電阻測電阻 R=U/I R=U/I 1.1.保護電路保護電路 2.2.多次測量求多次測量求平均值，從而平均值，從而減小

11、實驗誤差減小實驗誤差 導體的導體的電阻是導電阻是導體本身的體本身的一種性質(zhì)，一種性質(zhì)，大小與電大小與電壓、電流壓、電流無關(guān)無關(guān) 1.1.缺少電缺少電流表流表2.2.缺少電缺少電壓表壓表3.3.缺少滑缺少滑 動變阻動變阻器等器等伏安法伏安法測電功測電功率率 P=UI P=UI 1.1.保護電路保護電路 2.2.測量小燈泡測量小燈泡在不同電壓下在不同電壓下的電功率的電功率 若若U U實實=U=U額額則則P P實實=P=P額額若若U U實實UU額額則則P P實實PP額額若若U U實實UU額額則則P P實實PP額額 1.1.缺少電缺少電流表流表2.2.缺少電缺少電壓表壓表3.3.缺少滑缺少滑 動變阻動

12、變阻器等器等伏安法測電阻與伏安法測電功率伏安法測電阻與伏安法測電功率第14頁/共59頁例例3.3.（蘇州）小明準備按圖（蘇州）小明準備按圖( (甲甲) )所示的電路圖測量未所示的電路圖測量未知電阻的阻值實驗過程中，當小明連好并接通電路知電阻的阻值實驗過程中，當小明連好并接通電路時發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖時發(fā)現(xiàn)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖( (乙乙) )所示所示 (1) (1)用圖用圖( (甲甲) )所示電路測量未知電阻所依據(jù)的原理所示電路測量未知電阻所依據(jù)的原理是是 ； (2)(2)產(chǎn)生圖產(chǎn)生圖( (乙乙) )所示情況的原因可能是所示情況的原因可能是( (只要求寫只要求寫出出2 2個個) )：

13、 _._. _._.第15頁/共59頁例例4.4.（重慶市）在測量某一定值電（重慶市）在測量某一定值電阻阻R Rx x阻值的實驗中，張飛同學選定阻值的實驗中，張飛同學選定了右圖的器材進行實驗實驗時他了右圖的器材進行實驗實驗時他把測量的電流值都寫在草稿紙上而把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中忘記填入記錄表格中實驗次數(shù)實驗次數(shù) 12345電壓電壓U UV V 0.51.01.52.02.5電流電流I IA A 請你幫他把草稿紙上的電流值對應填入表格中，并寫請你幫他把草稿紙上的電流值對應填入表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律：出你所依據(jù)的物理規(guī)律： . . 第16頁/共59頁要引導學生復

14、習操作的過程，例如：要引導學生復習操作的過程，例如： 1.1.操作的步驟；操作的步驟； 2.2.器材安放的先后順序；器材安放的先后順序； 3.3.操作的注意事項。操作的注意事項。第17頁/共59頁BA例例5.5.( (揚州市揚州市) )在觀察水的沸騰實驗中，安裝、調(diào)整實驗在觀察水的沸騰實驗中，安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是，先調(diào)整固定器材時，科學合理的順序是，先調(diào)整固定 的位置，的位置，再調(diào)整固定再調(diào)整固定 的位置。的位置。( (選填選填“A A”或或“B B”) )第18頁/共59頁例例6 6（濟寧市）在做（濟寧市）在做“研究平面鏡成像特點研究平面鏡成像特點” 的實驗時：的實驗時：(

15、1)(1)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B B，對蠟燭對蠟燭A A和和B B的要求是的要求是 ，這是為，這是為了了 。(2)(2)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭 （填（填“A A”或或“B B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是測可能的原因是 。(3)(3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但張紅用跳棋代替點燃的蠟

16、燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：像： 。 第19頁/共59頁例例7.7.（南寧市）在（南寧市）在“研究凸透鏡成像規(guī)律研究凸透鏡成像規(guī)律”時：時：（1 1）若在圖中）若在圖中C C位置上放置光屏，則位置上放置光屏，則B B位置上應位置上應放置放置 ；（2 2）實驗過程中，應測量物距）實驗過程中，應測量物距u u和像距和像距，并記，并記錄錄 的性質(zhì)特點；的性質(zhì)特點；（3 3）若燭焰在光屏上所成的像如圖所示，為使）若燭焰在光屏上所成的像如圖所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向 移移動動

17、( (選填選填“上上”或或“下下”) )；（4 4）實驗發(fā)現(xiàn)：當物距在）實驗發(fā)現(xiàn)：當物距在 范圍時，像范圍時，像都能在光屏上承接；當物距在都能在光屏上承接；當物距在 范圍時，凸范圍時，凸透鏡成縮小的像。透鏡成縮小的像。 第20頁/共59頁例例8 8（安徽?。┏誊S要做（安徽省）程躍要做“測定小燈泡功率測定小燈泡功率”的實驗。的實驗。(1)(1)請你幫他畫出該實驗電路圖。請你幫他畫出該實驗電路圖。(2)(2)程躍剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明程躍剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處：亮的光。請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處： ； 。

18、第21頁/共59頁例例9 9（大連市）小紅同學要測量額定電壓為（大連市）小紅同學要測量額定電壓為3.8V3.8V小小燈泡的功率。燈泡的功率。 （1 1）連接的不完整的實物電路如圖（甲）所示。）連接的不完整的實物電路如圖（甲）所示。請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接。請用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接。第22頁/共59頁 （2 2）連好電路后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)）連好電路后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為為4V4V，電流表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為0.35A0.35A，小燈泡的實際功，小燈泡的實際功率為率為_W_W。調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表。調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為的示數(shù)為3.8

19、V3.8V時，電流表的指針位置如圖（乙）時，電流表的指針位置如圖（乙）所示，此時電流表的示數(shù)為所示，此時電流表的示數(shù)為_A_A，小燈泡，小燈泡的額定功率為的額定功率為_W_W。 （3 3）開關(guān)閉合前，滑動變阻器連入電路中的）開關(guān)閉合前，滑動變阻器連入電路中的阻值不是最大。你除了從實物電路中直觀地看到阻值不是最大。你除了從實物電路中直觀地看到了滑片所在的位置以外，還能用在上述實驗過程了滑片所在的位置以外，還能用在上述實驗過程中發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點？（只陳述中發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點？（只陳述實驗現(xiàn)象即可，不用分析或解釋）實驗現(xiàn)象即可，不用分析或解釋）第23頁/共59頁1.1.重視

20、實驗方案設(shè)計的復習重視實驗方案設(shè)計的復習 （二）關(guān)于實驗設(shè)計的復習(1) (1) 要注意引導學生一題多解，一題多思； (2) (2) 要注意引導學生一題多變，一題多聯(lián)。 第24頁/共59頁例例1010幾個同學爬桿比賽時，要比較誰的功率大，幾個同學爬桿比賽時，要比較誰的功率大，你有哪些方案？分別需要哪些測量儀器和測出哪些你有哪些方案？分別需要哪些測量儀器和測出哪些物理量？物理量？ 答案：答案：（1 1）用體重計測體重，用秒表測時間，用長桿和卷尺測高度。（2 2）用體重計測體重，用秒表測時間。（要求比賽的同學都爬過同樣高度）（3 3）用體重計測體重，用長桿和卷尺測高度。（要求比賽的同學同時開始，同

21、時停止）第25頁/共59頁例例1111有一個電阻值看不清楚的電阻器有一個電阻值看不清楚的電阻器R RX X，現(xiàn)在我，現(xiàn)在我們要測出它的電阻值，器材有：一個電池組、一個們要測出它的電阻值，器材有：一個電池組、一個電壓表、一個電流表、一只開關(guān)、一個阻值已知的電壓表、一個電流表、一只開關(guān)、一個阻值已知的電阻器電阻器R R0 0，一個滑動變阻器（已知最大阻值為，一個滑動變阻器（已知最大阻值為R R）和幾根導線。請選用適當?shù)钠鞑挠萌N不同的方法和幾根導線。請選用適當?shù)钠鞑挠萌N不同的方法測出測出R RX X的阻值，按要求完成下面問題。的阻值，按要求完成下面問題。方法一：方法一：（1 1）選用的器材是）選

22、用的器材是_。（2 2）電路圖）電路圖（3 3）主要步驟是：）主要步驟是：（4 4）R RX X的表達式的表達式_。（用字母表示）。（用字母表示）第26頁/共59頁方法二：方法二：（1 1）選用的器材是）選用的器材是_。（2 2）電路圖）電路圖（3 3）主要步驟是：）主要步驟是：（4 4）R RX X的表達式的表達式_。（用字母表示）。（用字母表示）方法三：方法三：（1 1）選用的器材是）選用的器材是_。（2 2）電路圖）電路圖（3 3）主要步驟是：）主要步驟是：（4 4）R RX X的表達式的表達式_。（用字母表示）。（用字母表示）第27頁/共59頁 例例12.12.（一題多變）（一題多變）

23、 1 1、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實驗中，若電流表突然損壞，實驗中，若電流表突然損壞，如何利用剩余器材完成該實驗？變阻器最大阻值為如何利用剩余器材完成該實驗？變阻器最大阻值為R R0 0。 2 2、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實驗中，若電壓表突然損壞實驗中，若電壓表突然損壞，如何利用剩余器材完成該實驗？變阻器最大阻值為，如何利用剩余器材完成該實驗？變阻器最大阻值為R R0 0。 3 3、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實驗中，若電壓表突然損壞實驗中，若電壓表突然損壞，且無滑動變阻器，如何利用阻值為，且無滑動變阻器，如何利用阻值為R R0 0的定值電阻完成的定值電阻完成該實驗？

24、該實驗？ 4 4、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實驗中，若電流表突然損壞實驗中，若電流表突然損壞，且無滑動變阻器，如何利用阻值為，且無滑動變阻器，如何利用阻值為R R0 0的定值電阻完成的定值電阻完成該實驗？該實驗？ 第28頁/共59頁例例1313現(xiàn)給你一個電池組、開關(guān)二只、電壓表一只、現(xiàn)給你一個電池組、開關(guān)二只、電壓表一只、電流表一只、滑動變阻器一只、小燈泡一只、導線電流表一只、滑動變阻器一只、小燈泡一只、導線若干，從上述器材中選擇適當器材，你可以完成哪若干，從上述器材中選擇適當器材，你可以完成哪些初中物理學過的電學實驗？請至少寫出五個實驗些初中物理學過的電學實驗？請至少寫出五個實驗的名

25、稱。的名稱。答案：答案：（1 1）測電流；（2 2）測電壓；（3 3）測電阻；（4 4）研究電流跟電壓的關(guān)系；（5 5）研究電流跟電阻的關(guān)系；（6 6）測電功率；（7 7）調(diào)節(jié)燈泡亮度。第29頁/共59頁例例1414（樂山市）小剛同學想用電流表、電壓表測量（樂山市）小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲一段電阻絲R R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請你接著完成下列步驟：示，請你接著完成下列步驟： (1)(1)根據(jù)第根據(jù)第(3)(3)問，用筆畫線代替導線，將電路補畫問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整完整 (2)(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至

26、使變阻開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻器電阻_位置位置 ( (填填“最大最大”、“最小最小”或或“中間中間”) ) (3)(3)當電壓表示數(shù)為當電壓表示數(shù)為3.6V3.6V時，電流表的示數(shù)如圖時，電流表的示數(shù)如圖(b)(b)所示，這時電路中的電流是所示，這時電路中的電流是_A_A，電阻絲的電阻，電阻絲的電阻為為_._.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是均值，這樣做的目的是_._.第30頁/共59頁(4)(4)不改變下面連好的電路，用它還

27、可以完成的實驗不改變下面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：是：A_ B._A_ B._(5)(5)若將上面實驗中的定值電阻若將上面實驗中的定值電阻R R換成小燈泡，在多次換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將表與電流表示數(shù)的比值將_ 第31頁/共59頁2.2.重視對研究方法的復習重視對研究方法的復習 對比法 控制變量法 等效替代法 實驗推理法（理想化實驗） 轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大） 類比法 建立模型法 歸納法第32頁/共59頁 在所學的知識在所學的知識中，對研究問題方法中，對研究問題方法的掌握往

28、往是最寶貴的掌握往往是最寶貴的財富。的財富。第33頁/共59頁 例例15.15.（宿遷市）在科學探究中，常把直接測量有困（宿遷市）在科學探究中，常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究，這種方法稱之為轉(zhuǎn)難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究，這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法。下述實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的是（換法。下述實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的是（ ）A.A.在探究影響動能大小的因素時，動能大小的比較方法在探究影響動能大小的因素時，動能大小的比較方法B.B.在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時的運動狀態(tài)力時的運動狀態(tài)C.C.在探究串聯(lián)電路電流特點時，換用不同燈

29、泡和改變電在探究串聯(lián)電路電流特點時，換用不同燈泡和改變電源電壓，多次實驗源電壓，多次實驗D.D.在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，保持接觸面粗糙在探究壓力對滑動摩擦力的影響時，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力程度不變，改變壓力第34頁/共59頁第35頁/共59頁例例1616（蘇州）小明想探究影響通電直導線周圍磁（蘇州）小明想探究影響通電直導線周圍磁場強弱的因素查閱資料知，磁場的強弱用場強弱的因素查閱資料知，磁場的強弱用 “B B”來表來表示示( (單位為單位為“T T”) )，其大小與直導線中的電流，其大小與直導線中的電流I I、測試點、測試點到直導線的距離到直導線的距離r r有關(guān)有關(guān). . 實

30、驗數(shù)據(jù)如下實驗數(shù)據(jù)如下表一：當表一：當r r0.02m0.02m時，時，B B與與I I的實驗數(shù)據(jù)的實驗數(shù)據(jù): : I/A 2.5 5 10 20 B/T2.5 1010-5-5 5 1010-5-51010 1010-5-520 1010-5-5(1)(1)分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論? ?答：答：_._.第36頁/共59頁表二：當表二：當I I5A5A時，時，B B與與r r的實驗數(shù)據(jù)的實驗數(shù)據(jù): : r/m 0.02 0.04 0.06 0.08B/T 5 1010-5-5 2.5 1010-5-51.671.67 1010-5-51.25

31、 1010-5-5(2)(2)分析表二中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論分析表二中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論? ?答：答：_._.第37頁/共59頁例例1717（鹽城市）利用下圖的器材測額定電壓為（鹽城市）利用下圖的器材測額定電壓為6V6V的的小燈泡電功率小燈泡電功率. . 滑動變阻器上標有滑動變阻器上標有“12 1A12 1A”字樣，字樣，電源電壓不變電源電壓不變. .實驗步驟如下：實驗步驟如下： A.A.在甲圖補畫一根導線使電路完整，要求滑片在甲圖補畫一根導線使電路完整，要求滑片P P向右向右移動時，小燈泡變暗；移動時，小燈泡變暗； B.B.使變阻器電阻全部接入電路，應將使變阻器電阻全部接入

32、電路，應將P P移至移至 端，端，再閉合開關(guān)再閉合開關(guān)S S，此時電壓表示數(shù)為，此時電壓表示數(shù)為4.2V4.2V，對應的電流表，對應的電流表示數(shù)如圖乙所示；示數(shù)如圖乙所示； C.C.當滑片當滑片P P移至移至abab中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光；中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光； D.D.當當P P移至另一點時，燈泡偏亮，讀出電壓表、電流移至另一點時，燈泡偏亮，讀出電壓表、電流表值分別為表值分別為6.5V6.5V、0.52A0.52A，記錄在下表中。，記錄在下表中。第38頁/共59頁 次數(shù)次數(shù)電壓表示數(shù)電壓表示數(shù)/V/V電流表示數(shù)電流表示數(shù)/A/A亮度亮度功率功率/W/W 1 1 4.2 4.2 偏暗

33、偏暗 2 2 6.0 6.0 正常正常 3 3 6.5 6.5 0.52 0.52 偏亮偏亮 3.38 3.38 請你填全上表空格中的數(shù)據(jù)，再分析表格中的信息請你填全上表空格中的數(shù)據(jù)，再分析表格中的信息. .得到的結(jié)論是得到的結(jié)論是( (寫出兩條即可寫出兩條即可) )：（1 1） ; ;（2 2） . .第39頁/共59頁1 1、實驗儀器、實驗器材的評價與反思、實驗儀器、實驗器材的評價與反思第40頁/共59頁例例1818（無錫）小明想用如下的方法測量大氣壓強：（無錫）小明想用如下的方法測量大氣壓強： 將一面積為將一面積為1 11010-3-3m m2 2的吸盤按在光滑水平桌面上，的吸盤按在光滑

34、水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N5N的彈簧測力計測的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖所示），然后計算大氣壓強。量大氣壓力（如圖所示），然后計算大氣壓強。 若大氣壓強為若大氣壓強為1.011.0110105 5PaPa，則吸盤受到的大氣壓，則吸盤受到的大氣壓力是力是_N_N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是其原因是 。 第41頁/共59頁 物質(zhì)物質(zhì)密度密度/（kgm-3） 鹽水鹽水 1.01103 水水 1103例例1919小明同學探究浮力的大小是否與液體的密度小明同學探究浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)，選取一

35、個重有關(guān)，選取一個重8N8N、體積、體積0.3dm0.3dm3 3鋁球，彈簧測力鋁球，彈簧測力計量程是計量程是0-10N0-10N、分度值是、分度值是0.2N0.2N，鹽水和水。，鹽水和水。寫出他實驗的具體方法。寫出他實驗的具體方法。計算說明她選取的液體（或者測力計量程）是否計算說明她選取的液體（或者測力計量程）是否合適？合適？ （g g取取10N/kg10N/kg）第42頁/共59頁鹽水中鹽水中 F F浮1 1gVgV1 1 1.011.0110103 3 kg kgm m-3-310N/kg10N/kg0.30.31010-3-3m m3 3 3.03 N 3.03 N 彈簧測力計的讀數(shù)F

36、 F1 1 G-FG-F浮8 N-3.03N8 N-3.03N4.97N 4.97N 水中水中F F浮2 2g Vg V2 2 1.01.010103 3 kg kgm m-3-310N/kg10N/kg0.30.31010-3-3m m3 3 3N3N彈簧測力計的讀數(shù)F F2 2G-FG-F浮8N-3N8N-3N5N5N第43頁/共59頁1 1、實驗儀器、實驗器材的評價與反思、實驗儀器、實驗器材的評價與反思2 2、實驗數(shù)據(jù)的評價與反思、實驗數(shù)據(jù)的評價與反思第44頁/共59頁 例例20.20.小文同學在小文同學在“研究定滑輪和動滑輪特點研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成并記錄了下表的數(shù)據(jù)。

37、通過分析，的實驗中，完成并記錄了下表的數(shù)據(jù)。通過分析，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大她覺得與書中的結(jié)論偏差較大. . （1 1）該實驗出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因是什么？）該實驗出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因是什么？ （2 2）請你對它的實驗方法提出合理的改進意見）請你對它的實驗方法提出合理的改進意見. .次數(shù)次數(shù)物重物重G/NF甲甲 /N F乙乙 /N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15甲乙第45頁/共59頁1 1、實驗儀器、實驗器材的評價與反思、實驗儀器、實驗器材的評價與反思2 2、實驗數(shù)據(jù)的評價與反思、實驗數(shù)據(jù)的評價與反思3 3、實驗方法的評價與反思、實驗方法的評價與反思

38、第46頁/共59頁 例例2121王老師請同學們設(shè)計一個測出未知電阻王老師請同學們設(shè)計一個測出未知電阻R RX X的電路，下面是其中兩位同學的實驗方案，請你對以的電路，下面是其中兩位同學的實驗方案，請你對以下兩個電路設(shè)計作出簡要評價。下兩個電路設(shè)計作出簡要評價。甲甲乙乙第47頁/共59頁 例例2222小紅在研究壓力的作用效果與受壓面積的小紅在研究壓力的作用效果與受壓面積的關(guān)系時，請爸爸和媽媽幫忙，讓爸爸穿上平底鞋，關(guān)系時，請爸爸和媽媽幫忙，讓爸爸穿上平底鞋，媽媽穿上高跟鞋在泥地上行走，觀察他們的腳印深媽媽穿上高跟鞋在泥地上行走，觀察他們的腳印深淺。高跟鞋與地面接觸面積小，如果她的腳印深，淺。高跟

39、鞋與地面接觸面積小，如果她的腳印深，就能說明受壓面積越小，壓力作用效果越明顯。就能說明受壓面積越小，壓力作用效果越明顯。 （1 1）小紅的方法合理嗎？）小紅的方法合理嗎？ （2 2）你能想出合理的方法嗎？）你能想出合理的方法嗎？第48頁/共59頁 例例2323（湖北黃岡）彈弓能把（湖北黃岡）彈弓能把“紙彈紙彈”彈出去。彈彈出去。彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關(guān)弓彈射的距離究竟與哪些因素有關(guān)? ? 小雅同學猜想：彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小小雅同學猜想：彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)。并進行了如下實驗：有關(guān)。并進行了如下實驗：用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小紙彈，測出彈射距離用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較

40、小紙彈，測出彈射距離S S1 1用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大紙彈，測出彈射距離用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大紙彈，測出彈射距離S S2 2用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大紙彈，測出彈射距離用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大紙彈，測出彈射距離S S3 3比較比較S S1 1、S S2 2、S S3 3的大小，就能得出彈弓彈射的距離是的大小，就能得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質(zhì)量大小有關(guān)。否與紙彈質(zhì)量大小有關(guān)。 請你對該同學的實驗方案進行評估。請你對該同學的實驗方案進行評估。 第49頁/共59頁1 1、實驗儀器、實驗器材的評價與反思、實驗儀器、實驗器材的評價與反思2 2、實驗數(shù)據(jù)的評價與反思、實驗數(shù)據(jù)的評價與反思3 3、實驗方法的評價與反思、實驗方法的評價與反思4 4、實驗過程的評價與反思、實驗過程的評價與反思第50頁/共59頁 例例2424（淮安）小明同學用電流表、電壓表測量（淮安）小明同學用電流表、電壓表測量一只定值電阻的阻值，電路連接如左圖所示一只定值電阻的阻值，電路連接如左圖所示第51頁/共59頁 (1) (1)觀察電路連接裝置圖可知，觀察電路連接裝置圖可知，A A表是表是_表，表，B B表是表是_表表(2)(2)小明連接的電路和電表的量程選