XX學(xué)院課程教學(xué)大綱管理規(guī)定（修訂）

1、xx學(xué)院課程教學(xué)大綱管理規(guī)定（修訂）教學(xué)大綱是一門課程的基本綱要，是執(zhí)行專業(yè)培養(yǎng)方案、實(shí) 現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要教學(xué)指導(dǎo)文件，也是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教學(xué)管理的主要依據(jù)。為加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作管理，進(jìn)一步規(guī)范理論課與實(shí)踐課教學(xué)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,特制訂本辦法。一、制定課程教學(xué)大綱的原則1. 目標(biāo)性原則。教學(xué)大綱要符合人才培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化要求，從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用角度來設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、各教學(xué)環(huán)節(jié)安排，注意相關(guān)課程的聯(lián)系與分工。2 .科學(xué)性原則。要注重內(nèi)容體系的科學(xué)性、啟發(fā)性與相對(duì)完la整性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。對(duì)于公共基礎(chǔ)課和學(xué) 科基礎(chǔ)課，制訂

2、教學(xué)大綱時(shí)要參照教育部相應(yīng)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員 會(huì)所制訂的該課程基本要求。3.時(shí)代性原則。應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代要求，體現(xiàn)教育思想觀念、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法手段的更新，體現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的 新成果。二、課程教學(xué)大綱的制定要求1.現(xiàn)行課程庫中的所有課程均須制定符合規(guī)定的課程教學(xué) 大綱，無課程教學(xué)大綱的課程不能開課。不同層次、不同學(xué)分及 教學(xué)要求的同名課程，應(yīng)分別編寫不同的課程教學(xué)大綱，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)與獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程等均應(yīng)有相 應(yīng)的教學(xué)大綱。2 .課程教學(xué)大綱要體現(xiàn)規(guī)范性要求,力求內(nèi)容簡(jiǎn)女、文字嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范。3 .課程教學(xué)大綱的制訂應(yīng)從課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度來設(shè)計(jì)課程的

3、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及各教學(xué)環(huán)節(jié)安排，注相關(guān)課程的銜接,避免課程教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和遺漏。4.課程教學(xué)大綱由課程建設(shè)歸屬單位組織集中編寫，經(jīng)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，由制訂人、審定人簽字后報(bào)教務(wù)處備案, 由教務(wù)處編印并發(fā)布執(zhí)行。三' 課程教學(xué)大綱的內(nèi)容課程教學(xué)大綱的基本內(nèi)容包括：課程代碼、課程名稱（中英文）、學(xué)分與學(xué)時(shí)、課程地位、作用與任務(wù)、教學(xué)基本要求、教 學(xué)內(nèi)容及組織形式、學(xué)時(shí)分配、推薦教材及教學(xué)參考書以及組織 教學(xué)的必要說明等。四、課程教學(xué)大綱的管理1 .課程教學(xué)大綱屬學(xué)?；窘虒W(xué)文件，是組織課程教學(xué)的依據(jù)。教師應(yīng)按照教學(xué)大綱實(shí)施教學(xué)，教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)必須與教學(xué)計(jì)劃一起嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意改動(dòng)。2. 教學(xué)大綱應(yīng)保持適度的穩(wěn)定性和連續(xù)性。在課程教學(xué)大綱 執(zhí)行過程中，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，教務(wù)處集中組 織對(duì)課程教學(xué)大綱適時(shí)修訂。各課程建設(shè)歸屬單位，可根據(jù)需要 提出課程教學(xué)大綱修訂申請(qǐng)