投擲沙包課件

1、教壇教壇新秀新秀“求生本高效求生本高效 促專業(yè)發(fā)展促專業(yè)發(fā)展” 說課說課體育與健康體育與健康 （水平二）小學(xué)三年級（水平二）小學(xué)三年級教學(xué)內(nèi)容： 1.技巧：原地投擲沙包 2.走和跑：耐久跑 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè) 教學(xué)方法運(yùn)用 教學(xué)流程設(shè)計(jì) 一、一、教材分析教材分析 本課選本課選自小學(xué)自小學(xué)體育與健康體育與健康水平二水平二 小學(xué)三小學(xué)三年級。該教材在田徑教材中占有較大比重，也是年級。該教材在田徑教材中占有較大比重，也是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動動。本課教學(xué)主要是讓學(xué)生通過對已有投擲技能本課教學(xué)主要是讓學(xué)生通過對已有投擲技能的

2、比較，進(jìn)一步加深學(xué)生對肩上屈肘投擲動作的的比較，進(jìn)一步加深學(xué)生對肩上屈肘投擲動作的認(rèn)識，從而認(rèn)真練習(xí)并掌握正確的原地投擲動作，認(rèn)識，從而認(rèn)真練習(xí)并掌握正確的原地投擲動作，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力能力、爆爆發(fā)力發(fā)力，為今后進(jìn)一步掌握投遠(yuǎn)的方法打下良好的，為今后進(jìn)一步掌握投遠(yuǎn)的方法打下良好的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)。二、學(xué)二、學(xué)情分析情分析 小學(xué)小學(xué)三年級的學(xué)生處于身體發(fā)展的關(guān)三年級的學(xué)生處于身體發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。學(xué)生鍵期，學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。學(xué)生運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大的差異：運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動

3、，一些帶有表演性、女生文靜，男生好動，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣興趣。三、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)三、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)1、初步掌握原地投擲沙包技術(shù)，學(xué)習(xí)耐久跑中的彎道 跑技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生上肢力量和奔跑能力，以及靈敏度和耐力素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。 教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：體會投擲時身體用力順序。 教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：動作連貫、協(xié)調(diào)。四、教學(xué)方法運(yùn)用四、教學(xué)方法運(yùn)用 為了更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本課以“激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，重視學(xué)生主體地位”的新課程理念為指導(dǎo)，采用以下教學(xué)方法：教法：教法： 1、啟發(fā)式教學(xué)法 2、講解示范法 3、糾正

4、錯誤法學(xué)學(xué)法法： 1、采用示范教學(xué)，配合師生互動演示 2、分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 3、組織小組間比賽 五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì) 根據(jù)認(rèn)知事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)： 1、 開始部分 3 2、 準(zhǔn)備部分 7 3、 基本部分 25 4、 結(jié)束部分 5五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)1、 開始部分 3 體委整隊(duì)，匯報人數(shù) 師生問好，宣布本課內(nèi)容 安排見習(xí)生 常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，在每一節(jié)體育課中 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教師語言直接導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)2、準(zhǔn)備部分

5、 7 小游戲：“找朋友” 律動部位操 通過游戲和部位操的熱身練習(xí)，使學(xué)生的生理機(jī)能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為人體進(jìn)入活動狀態(tài)做好準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動損傷。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)3、基本部分 25 新授內(nèi)容：原地投擲沙包 17 采用先學(xué)、后教、再練的教學(xué)順序。課前，學(xué)生通過微課學(xué)習(xí)原地投擲沙包技術(shù)，初步感受投擲。 技巧：原地投擲沙包 完整動作示范技巧：原地投擲沙包 分解動作示范右手持包，身體左側(cè)對著投擲方向。技巧：原地投擲沙包 分解動作示范投擲沙包時，右腿蹬地，使髖部向投擲方向轉(zhuǎn)送，緊接著上體轉(zhuǎn)向投擲方向，隨著胸和肩的轉(zhuǎn)動使右肘翻至肩上，快速揮臂甩

6、腕把沙包經(jīng)肩上向前上方約40角投出。技巧：原地投擲沙包 分解動作示范投出后，右腿應(yīng)順勢向前邁出一步，降低重心，進(jìn)行緩沖。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)3 3、基本部分、基本部分 2525 新新授內(nèi)容：原地投擲沙包授內(nèi)容：原地投擲沙包 1717 課上，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。學(xué)生自主投紙飛機(jī)，教師提出問題并讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行練習(xí)。讓學(xué)生初步體驗(yàn)投擲動作，并初步感知投擲遠(yuǎn)度與出手角度和速度的關(guān)系，組織隊(duì)形采用散點(diǎn)隊(duì)形。 在學(xué)習(xí)原地投擲動作之前，結(jié)合課前微課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下看掛圖并自由探討，使學(xué)生在頭腦中初步建立投擲基本動作表象，并嘗試進(jìn)行第一次練習(xí)，教師觀察引導(dǎo)。 新課新課標(biāo)指出：標(biāo)指出：

7、以以學(xué)生學(xué)生發(fā)展為中心，重視發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體學(xué)生的主體地位地位。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)3 3、基本部分、基本部分 2525 新新授內(nèi)容：原地投擲沙包授內(nèi)容：原地投擲沙包 1717 學(xué)生分組討論并再次練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生并做示范性講解和針對性評價，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生建構(gòu)正確的投擲動作結(jié)構(gòu)，并激勵學(xué)生再次練習(xí)。 在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，請兩位動作規(guī)范的學(xué)生在集體同學(xué)面前進(jìn)行展示，由其余學(xué)生做出評價并總結(jié)出動作要領(lǐng)，即本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)動作概念的形成。 新課新課標(biāo)指出：標(biāo)指出：關(guān)注個關(guān)注個體差異與不同需求，體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生確保每一個學(xué)生受益受益。五、教學(xué)流程設(shè)

8、計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)3 3、基本部分、基本部分 2525 新新授內(nèi)容：原地投擲沙包授內(nèi)容：原地投擲沙包 1717 針對投擲練習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，如投擲方法不正確，動作不連貫等，運(yùn)用提問、激勵、評價、運(yùn)動訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，逐步攻克本課的教學(xué)重難點(diǎn)，并自然過渡到挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)階段。此階段教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生通過努力能夠達(dá)到的不同動作層次，給學(xué)生一個敢于展示的平臺，激發(fā)學(xué)生熱情和成功欲望。 五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)3 3、基本部分、基本部分 2525 走走和跑：耐久跑和跑：耐久跑（十字接力）（十字接力） 8 8 教師介紹游戲方法及規(guī)則，學(xué)生有序進(jìn)行。該游戲反映了健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅有效鍛煉學(xué)生的下肢力量，為發(fā)展學(xué)生跑的能力奠定基礎(chǔ)，而且能有效培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維和良好的紀(jì)律習(xí)慣 五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)4、結(jié)束部分 5 隨音樂深呼吸，放松身心 教師做總結(jié)小評 師生再見，回收器材 在舒緩的音樂氛圍中，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拍打放松活動，使學(xué)生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生以小組單位展開討論，相互評價本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，接下來找學(xué)生來談本課的學(xué)習(xí)心得感受，教師再加以總結(jié)、引導(dǎo)。這樣做使學(xué)生學(xué)會正確評價自己與他人，從而充分發(fā)揮評價的教育與激勵功能。 新課新課標(biāo)指出：標(biāo)指出：力求力求突破注突破注重終結(jié)性評價而忽視過程重終結(jié)性評價而忽視過程