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1、活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)溶液 相信你會(huì)觀察 實(shí)驗(yàn):將蔗糖、氯化鈉、面粉、食用油分別加入到水中。 清液(溶液)濁液第1頁(yè)/共14頁(yè) 相信你會(huì)分析蔗糖(蔗糖分子)分散到水中氯化鈉(氯離子、鈉離子)分散到水中形成形成蔗糖的水溶液氯化鈉的水溶液面粉的小顆粒分散到水中形成面粉和水的濁液食用油的小液滴分散到水中形成食用油和水的濁液清?濁?均一穩(wěn)定不均一不穩(wěn)定第2頁(yè)/共14頁(yè) 相信你會(huì)歸納穩(wěn)定穩(wěn)定混合物混合物均一均一的混合物的混合物形 成分散到一種 物質(zhì)另一種物質(zhì)里或幾種第3頁(yè)/共14頁(yè)分散到另一種物質(zhì)另一種物質(zhì)里里一種或幾種物質(zhì)另一種物質(zhì)被溶解能溶解其他物質(zhì)溶液的物質(zhì)。的物質(zhì)。溶質(zhì)溶劑 相信你能判斷相信你能判斷 活動(dòng)
2、二:認(rèn)識(shí)溶質(zhì)和溶劑第4頁(yè)/共14頁(yè)溶液 硫酸銅溶液 碘 酒稀硫酸 稀鹽酸 溶質(zhì)(溶解前的狀態(tài)) 溶劑硫酸銅(固態(tài)) 碘(固態(tài)) 硫 酸(液態(tài)) 氯化氫 (氣態(tài)) 水酒精水水 相信你會(huì)辨別相信你會(huì)辨別(狀態(tài))(液態(tài))(液態(tài))(液態(tài))(液態(tài)) 氯化鈉溶液氯化鈉溶液 氯化鈉(固態(tài))氯化鈉(固態(tài)) 水(液態(tài))水(液態(tài))第5頁(yè)/共14頁(yè)活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)溶解的影響因素 1.將1-2粒碘加入到2-3mL水中,振蕩。 2.將1-2粒高錳酸鉀加入到2-3mL水中,振蕩。 請(qǐng)一位同學(xué)在兩支試管中分別做以下實(shí)驗(yàn)2-3mL的 水 請(qǐng)同學(xué)們觀察老師做兩個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)第6頁(yè)/共14頁(yè)溶質(zhì)溶劑碘碘高錳酸鉀高錳酸鉀水汽油水汽油溶解
3、情況碘難溶于水高錳酸鉀溶于水碘溶于汽油高錳酸鉀難溶于汽油同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解情況不同不同的溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解情況不同 相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)第7頁(yè)/共14頁(yè)相信你會(huì)領(lǐng)悟1.向“碘水”中加入適量酒精,振蕩,觀察現(xiàn)象。2.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?(至少回答兩點(diǎn))第8頁(yè)/共14頁(yè)活動(dòng)四:表達(dá)交流可樂(lè)雪碧白酒白醋無(wú)土栽培西紅柿無(wú)土栽培芹菜1.1.說(shuō)一說(shuō)日常生活中的溶液第9頁(yè)/共14頁(yè) 2. 2.用自己的語(yǔ)言描述下列概念 “溶液” 概念的建立思路是:宏觀形成過(guò)程+ +結(jié)果。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上加上微觀認(rèn)識(shí)請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上加上微觀認(rèn)識(shí)的成分,建立一個(gè)的成分,建立一個(gè)“溶液溶液”的新概念。的新概念。 課
4、本上沒(méi)有闡明“溶解”的含義。請(qǐng)根請(qǐng)根據(jù)自己的理解說(shuō)出據(jù)自己的理解說(shuō)出“A A溶解于溶解于B”B”的含義?的含義?第10頁(yè)/共14頁(yè)3.3.寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 鐵與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后所得溶液中鐵與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)的溶質(zhì) 。 鐵與過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液鐵與過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)中的溶質(zhì) 。 過(guò)量的鐵粉與稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶過(guò)量的鐵粉與稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)液中的溶質(zhì) 。 FeCl FeCl2 2 FeCl FeCl2 2、HClHCl FeCl FeCl2 2第11頁(yè)/共14頁(yè) 1.1.完成課本3232頁(yè)1 1、2 2題。 2.2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún),進(jìn)一步了解溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。課后作業(yè)課后作業(yè)第12頁(yè)/共
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