高一語(yǔ)文下學(xué)期第二次月考新課標(biāo)

1、高一語(yǔ)文試題【新課標(biāo)】時(shí)間： 120 分鐘 分?jǐn)?shù)： 120 分一、閱讀下文，完成文后之題。（ 16 分）流浪的二胡 有一個(gè)精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個(gè)精靈，惆悵如初夏細(xì)雨，幽怨 似深秋桂子；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪二胡，江南，流浪的二胡。蒙古包、轱轤車(chē)，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃；紅高粱、信 天游，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界；而楊柳岸、烏篷船，小橋流水繞人 家的江南則永遠(yuǎn)便是二胡生生不息的磁場(chǎng)。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的詩(shī) 意和綿長(zhǎng)。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。 雖然在高山流水里，我們只見(jiàn)

2、過(guò)鐘子期的那具焦尾琴，在潯陽(yáng)江邊，我們也只抱過(guò)白居易的 那柄琵琶，雖然在眾多的唐詩(shī)宋詞元曲明劇里，我們很難聆聽(tīng)二胡的那一聲低泣，撫摸二胡 的那一脈無(wú)奈，但是誰(shuí)能說(shuō)，有了焦尾琴有了琵琶，二胡就沒(méi)有在江南寂寞地流浪呢？ 六朝金粉、王謝侯府的秦淮，有著太多的聲色犬馬，那不是二胡弦線上開(kāi)放的花； 三秋桂子、十里荷花的錢(qián)塘，有著太濃的綺麗繁華，那也不是二胡琴弓中跳動(dòng)的律。纖道、 烏篷、臺(tái)門(mén)、廊棚，雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)，注定了是二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷 人、達(dá)貴宦家，流浪的二胡注定只是百姓俚民、俗子凡夫歡樂(lè)中開(kāi)放的花，悲愁里流淌的畫(huà)； 流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開(kāi)心時(shí)的道具，潦倒間的支撐

3、。我們真的不知道二胡從什么時(shí)候開(kāi)始在江南流浪，我們只知道當(dāng)如水的月色浸淫 深秋桂子的時(shí)候，當(dāng)稠密的細(xì)雨婆娑河邊芭蕉的時(shí)候，當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門(mén)石橋的時(shí)候， 當(dāng)散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，二胡便開(kāi)始在江南流浪。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上那個(gè) 人后，它的流浪更被無(wú)端地濃縮聚集了，更被無(wú)限地?cái)U(kuò)散放大了。那個(gè)叫瞎子阿炳的人正像 一個(gè)巫師，二胡遇上他，從此便再也停不下流浪的步伐。二泉印月的音符如泉眼汩汩洇漫，我們知道那流浪著的該是一種無(wú)奈；病 中吟的曲調(diào)如淚水緩緩滲出，我們知道那流浪著的分明是一種悲涼；良宵的節(jié)拍如思 念濃濃籠罩，我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。那樣的流浪已不是二胡的流浪、音 樂(lè)的流

4、浪，那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪、一方土地的流浪，那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪、 一個(gè)民族的流浪。流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈，催放眾多流浪的花，瞎子阿炳便是一個(gè)極 致。然而在江南，在青石小弄臺(tái)門(mén)深、烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)的遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓 稠、鶯雛聲里碧禾濃的處處鄉(xiāng)野的江南，類(lèi)似因了二胡而流浪的心靈和生命何止阿炳呢？在 我的故鄉(xiāng)，號(hào)稱“阿炳第二”的民間盲藝人孫文明，便是另一朵絢麗的流浪之花。 4 歲失明， 從小父母雙亡的孫文明， 12 歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南，顛沛流離里，他的二胡 聲響徹了大半個(gè)江南。雖然流波曲、四方曲、人靜心安等曾參加全國(guó)音樂(lè)舞蹈 會(huì)演的二胡創(chuàng)作曲，使他由

5、一個(gè)民間流浪藝人，走上了上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系講授二胡的講臺(tái)， 但流浪了一輩子的孫文明，最終還因積勞成疾過(guò)早地客死于上海奉賢異鄉(xiāng)，一朵絢麗的二胡 之花、流浪之花只開(kāi)放了短短 34 年。從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的 流浪的靈魂，我們不得不傷感地承認(rèn)，在江南絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格。這種悲劇 不知是因了二胡注定屬于流浪的本性，還是因了太多流浪靈魂的揮灑。器樂(lè)是一方水土的精靈，是一盈風(fēng)情的血脈，更是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。曾 幾何時(shí)，當(dāng)?shù)纤箍频墓狞c(diǎn)如異域的馬蹄敲擊江南的市肆，當(dāng)薩克斯的夢(mèng)囈如東漸的西風(fēng)彌漫 江南的鄉(xiāng)野，我們幾乎再也見(jiàn)不到流浪的二胡，再也找不到那些流浪的行腳時(shí)，我

6、們才驀然 醒悟。其實(shí)，流浪不僅僅只是一種悲苦一種困頓、一種滄桑一種無(wú)奈，流浪更是一種忍耐一 種堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)一種抗?fàn)?，流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài)，而鮮活的姿態(tài)是永遠(yuǎn)都不能消 解的。聽(tīng)，今夜初秋的晚風(fēng)里，什么地方又傳來(lái)一陣陣二胡的聲響，那聲響單純稚拙，透明 鮮亮，那聲響恰如枯樹(shù)上爆出的一串串鵝黃的嫩芽。呵，江南，流浪的二胡，永遠(yuǎn)不死的二胡。1.作者在第2自然段把“馬頭琴”、“嗩吶”、“二胡”放在一起來(lái)寫(xiě)，這是想表達(dá)一個(gè)什 么樣的觀點(diǎn)？（結(jié)合全文回答）（2分）2第6自然段說(shuō)“是一個(gè)時(shí)代的流浪，一個(gè)民族的流浪”，這句話是什么意思？（2分）3. 文章第7段說(shuō)“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”，怎樣理解“極致”在

7、文中的含義？（2分）4. 文章標(biāo)題為“流浪的二胡”，請(qǐng)結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。（4分）5. 下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A. 流浪的二胡是詩(shī)的散文，是散文詩(shī)。語(yǔ)言優(yōu)美形象，句式錯(cuò)落有致，修辭手法多 樣。B. 二胡在江南絲竹中最具有悲劇性格，最能表達(dá)墨客騷人、顯貴官宦的不平和心聲。C. 作者提到了故鄉(xiāng)的孫文明，他走上了上海音樂(lè)學(xué)院的講臺(tái)，而使二胡民間的純粹性得 以喪失，這就是他的悲劇性。D. 這篇散文揭示了二胡的地域性、社會(huì)性和時(shí)代性，記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折， 低沉、抑郁的感情貫穿全文。6. 文中詩(shī)意流淌，涉及較多古詩(shī)文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的名句（五句選三句）。（3分）

8、（1 ）駿馬秋風(fēng)塞北，。（辛棄疾）(2)，聽(tīng)取蛙聲一片。(3)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，。（劉邦）(4)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。（趙師秀）(5)小樓一夜聽(tīng)春雨，。（陸游）二、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成文后之題。（17分）黃庭堅(jiān)，字魯直，洪州分寧（今江西修水）人。幼警悟，讀書(shū)數(shù)過(guò)輒誦。舅李常過(guò)其家，_ 取架上書(shū)問(wèn)之，無(wú)不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，舉四京學(xué)官， 第文為優(yōu)，教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見(jiàn)其詩(shī)文，以為妙絕當(dāng)世， 獨(dú)立萬(wàn)物之表，世久無(wú)此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時(shí)課頒鹽（征收分?jǐn)?鹽莢），諸縣爭(zhēng)占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。哲宗

9、立，召為校書(shū)郎、神宗實(shí)錄檢討官。逾年，遷著作佐郎，加集賢校理。實(shí)錄成。擢起屋舍人。丁母艱（遭母喪）。庭堅(jiān)性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，及不解帶，及亡， 廬墓下，哀毀得疾幾殆。服除，為秘書(shū)丞，提點(diǎn)明道官，兼國(guó)史編修官。紹圣初，出知宣州， 改鄂州。章敦、蔡卞與其黨論實(shí)錄多誣，俾前史官分居畿邑以待問(wèn)，摘千余條示之，謂 為無(wú)驗(yàn)證。既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。庭堅(jiān)書(shū)“用鐵龍爪治河，有同兒戲”。至是首問(wèn)焉。對(duì)曰：“庭堅(jiān)時(shí)官北都，嘗親見(jiàn)之，真兒戲耳?！狈灿袉?wèn)，皆直辭以對(duì)，聞?wù)邏阎ＹH涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地骫（wei，歪曲，枉曲）法。以親嫌，遂移戍州，庭堅(jiān)泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之

10、游，講學(xué)不倦，凡經(jīng)指授，下筆皆可觀?；兆诩次?，起監(jiān)州稅，簽書(shū)寧國(guó)軍判官，知舒州，以吏部員外郎召，皆辭不行。丐郡， 得知太平州，至之九日罷，主管玉龍觀。庭堅(jiān)在河北與趙挺之有微隙，挺之執(zhí)政，轉(zhuǎn)運(yùn)判官陳舉承風(fēng)旨，上其所作荊南承天院記，指為幸災(zāi)，復(fù)除名，羈管宜州。三年，徙永州，未聞命而卒，年六十一。庭堅(jiān)學(xué)問(wèn)文章，天成性得，陳師道謂其詩(shī)得法杜甫，學(xué)甫而不為者。軾為侍從時(shí)，舉以自代，其詞有“瑰偉之文，妙絕當(dāng)世，孝友之行，追配古人”之語(yǔ)，其重之也如此。（宋史黃庭堅(jiān)傳）7文學(xué)常識(shí)填空。（4分）黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)，與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀并稱，和蘇軾并稱。他被尊為（地域）詩(shī)派“三宗”之一，其書(shū)、詩(shī)筑文俱佳。&

11、;解釋下列加橫線的詞（該詞在文中已加粗）。（4 分）（1）舅李常過(guò)其家過(guò)：（2 ）聞?wù)邏阎畨眩海?）俾前史官分居畿邑以待問(wèn)俾：（4 ）舉以自代舉：9.文中能表現(xiàn)黃庭堅(jiān)“淡泊”、“直率”品格的句子是（用文中句作答）（4分）(1)(2)10下列對(duì)原文的分析和概括正確的一項(xiàng)是（）（3分）A 黃庭堅(jiān)奉命修訂神宗實(shí)錄，他據(jù)實(shí)直書(shū)，卻被章敦、蔡卞及其黨羽誣陷并盤(pán)問(wèn)。 面對(duì)盤(pán)問(wèn)，他照實(shí)回答，毫無(wú)顧忌，因此被一再貶官。B 黃庭堅(jiān)在河北時(shí)與趙挺之有些不和，趙挺之掌權(quán)后，挾嫌報(bào)復(fù)，指使心腹抓住黃庭堅(jiān)荊南承天院記的問(wèn)題大做文章，乘機(jī)將他除名管制。C 黃庭堅(jiān)的學(xué)問(wèn)文章，天性生成，人們的評(píng)價(jià)很高，說(shuō)他詩(shī)比杜甫，文配蘇軾

12、，其人其 文深受蘇軾推重。D 該傳記按時(shí)間的順序介紹人物的生平、性格和文學(xué)成就，材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，全面 真實(shí)地展示了一代名人的風(fēng)貌。11 .翻譯。（2分）教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。譯：。三、閱讀下面文言語(yǔ)段，完成文后之題。（15分）陸游家訓(xùn)后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束，令熟讀 經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋| |非一端。吾此言，后人之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。12 陸游，字 ，號(hào), （朝代）詩(shī)人、詞人，其詩(shī)集名為 。（4分）13指出文中使用比喻的 2個(gè)詞語(yǔ)，并指出其本義和比喻義。（6分）

13、（1） 詞語(yǔ)：,本義，比喻義。（2） 詞語(yǔ)：，本義，比喻義。14 .選出與文中加框詞意思相同的一項(xiàng)（）。（3分）A.功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。-6 -B. 五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。C. 蓋其又深，則其至又加少矣。D. 然侍衛(wèi)之臣不懈與內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。15. 一般認(rèn)為年輕人才思敏捷，總是好事，為什么陸游卻認(rèn)為這可能是一件壞事？（2分）四、閱讀下面唐詩(shī)，回答詩(shī)后冋題。（6分）十五夜望月 王建 中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。16.詩(shī)前兩句寫(xiě)景，你能看出當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境是怎樣的？（2分）17.簡(jiǎn)要解釋“今夜月

14、明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的意思。并說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的妙處。（4分）五、課文名句默寫(xiě)（八句選六句）。（6分）1 . ，江月年年只相似。2 今人不見(jiàn)古時(shí)月， 。3 皎如明鏡臨丹闕，。4 .情人怨遙夜， 。5 .落木千山天遠(yuǎn)大， 。6 .笛里誰(shuí)知壯士心， 。7. ,，山高月小，水落石出。8. 劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，,。六、作文。（60分）樹(shù)的年輪，一圈一圈是夸父赤足刻下的腳印？是春蠶銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下 的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹(shù)的年輪，于你而言會(huì)是什么？請(qǐng)展開(kāi)想象，以樹(shù)的年輪為話題，作文。要求：1、自擬題目。2、除詩(shī)歌外，文體不限。3、不少于800字。參考答案一、（16 分）1.一方水土和風(fēng)情

15、，孕育著一方樂(lè)器的生長(zhǎng)。（2 分）或“樂(lè)器是時(shí)代和地域文化的魂魄”。答案意思與第8 段第一句相關(guān)）2 二胡曲所表達(dá)的那種無(wú)奈、悲涼和滄桑，是一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照。（2 分）3 阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。（2 分）4 （ 1）是一種悲苦和困頓、一種滄桑和無(wú)奈。（2）是一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯＃? 分）5 A （ 3分）6（ 1）杏花春雨江南 （2）稻花香里說(shuō)豐年 （ 3）安得猛士兮守四方（ 4）青草池塘處處蛙（5）深巷明朝賣(mài)杏花（任選 3 句）（3 分）二、（17 分）7 山谷道人 ， 蘇門(mén)四學(xué)士 ， 蘇黃 ， 江西（ 4 分）8 過(guò)：造訪； 壯：稱贊（他的膽量）豪壯

16、； 俾：使，讓； 舉：舉薦（4 分）9（1）不以遷謫介意 （2）庭堅(jiān)時(shí)官北都，嘗親見(jiàn)之，真兒戲耳（4 分）10 A （3 分）（簡(jiǎn)析： B 項(xiàng)中“指使心腹抓住荊南承天院記的問(wèn)題”表述不當(dāng)，一是荊文并非真有D項(xiàng)中“按時(shí)間問(wèn)題，二是陳舉所為完全是出于迎合，謀在自己，并非趙挺之所指使；C項(xiàng)中“詩(shī)比杜甫”錯(cuò)，黃庭堅(jiān)只是作詩(shī)向杜甫學(xué)習(xí)，并不是詩(shī)歌成就可與杜甫相提并論了；的順序”錯(cuò)，前三段按時(shí)間的順序記敘其生平經(jīng)歷，第四段概述其文學(xué)成就。）11（黃庭堅(jiān)）擔(dān)任了北京國(guó)子監(jiān)教授，留守文彥博看中了他的詩(shī)文，留他再任教。（2 分）三、（15 分）12務(wù)觀，放翁，南宋， 劍南詩(shī)稿 （ 4 分）13（ 1）銳；銳利；

17、鋒芒畢露。r. -A -、，、* r t、 .r、t、 、 . 、，r丄>_». r 、（ 2）藥石；藥物（湯藥） 、治病的工具（針灸）（或合起來(lái)；有益的話。（ 6 分）答治病的方式或方法，都對(duì)）14C （ 3 分）（A.動(dòng)詞，超過(guò)，勝過(guò)；B. 助 詞 ， 句 首 發(fā) 語(yǔ) 詞， 無(wú) 義 ；C副詞， 表推測(cè)，大概，也許；D.連詞，表解說(shuō)緣由，相當(dāng)于“本來(lái)”，“原來(lái)”）15因?yàn)樽允崖斆?，便不愿讀書(shū)，如果再與“浮薄”的人混在一起，很可能會(huì)“聰明反被聰 明誤”，讓人擔(dān)憂，因此陸游強(qiáng)調(diào)要重視自身修養(yǎng)。（2 分）四、（ 6 分）16、 當(dāng)時(shí)詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。（簡(jiǎn)析：

18、通過(guò)“冷”字，既寫(xiě)了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。）（2 分）17、普天之下，有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思落在誰(shuí)的一邊 詩(shī)人推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，境界高遠(yuǎn)；明明是自己懷人，偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”，不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問(wèn)句表達(dá)，這樣便有言外之意，弦外之音： “在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我?。　北憩F(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。 （4 分） （意思 1 分；分析 3 分，一是思想內(nèi)容，一是藝術(shù)手法）五、（ 6分）1人生代代無(wú)窮己； 2今月曾經(jīng)照古人； 3綠煙滅盡清輝發(fā)； 4竟夕起相思 5澄江一道月分明； 6沙頭空照征人骨； 7江流有聲，斷岸千尺； 8山鳴

19、谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。（任選 6 句）（ 6 分） 注：括號(hào)中小字有的是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有的是給教師的分析提示。粗體字是答案要點(diǎn)。 文言文參考譯文黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼年即機(jī)警聰明，讀書(shū)數(shù)遍就能背誦。他舅舅李常到他家，取架上的書(shū)問(wèn)他，他沒(méi)有不知道的。李常非常奇怪，以為他是一日千里之才。后黃庭堅(jiān) 考中了進(jìn)士，任葉縣縣尉。熙寧初參加四京學(xué)官的考試。由于應(yīng)試的文章最優(yōu)秀，擔(dān)任了北 京國(guó)子監(jiān)教授，留守文彥博看中了他的詩(shī)文，留他再任教。蘇軾有一次看到他的詩(shī)文，以為 他的詩(shī)文超凡絕塵，屹然獨(dú)立于千萬(wàn)詩(shī)文之中，世上好久已沒(méi)有這樣的佳作。由此他的名聲 開(kāi)始震動(dòng)四方。黃庭堅(jiān)擔(dān)任太和縣知縣，以平易治理該縣。當(dāng)時(shí)課頒鹽筴

20、，其他縣都爭(zhēng)著占 多數(shù)，太和縣獨(dú)不這樣，縣吏們不高興，可是該縣的老百姓都喜歡。哲宗即位后，召黃庭堅(jiān)為校書(shū)郎、 神宗實(shí)錄檢討官。過(guò)了一年，遷著作佐郎，加集 賢校理。實(shí)錄修成后，提拔為起居舍人。遭母喪。黃庭堅(jiān)性情至孝，母親病了一年，他日 夜察看顏色，衣不解帶，及死，筑室于墓旁守孝，哀傷成疾幾乎喪命。喪服解除后，任秘書(shū) 丞，提點(diǎn)明道宮，兼國(guó)史編修官。紹圣初，黃庭堅(jiān)出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞與 其黨羽認(rèn)為實(shí)靈多誣陷不實(shí)之辭，使前修史官都分別居于京城附近各處以備盤(pán)問(wèn)，摘錄 了千余條內(nèi)容宣示他們，說(shuō)這些沒(méi)有驗(yàn)證。不久，經(jīng)院吏考察審閱，卻都有事實(shí)根據(jù)，所剩 下的只有三十二件事。黃庭堅(jiān)在實(shí)靈中寫(xiě)有“用鐵龍爪治河，有同兒戲”的話，于是首 先盤(pán)問(wèn)他。黃庭堅(jiān)回答道： “庭堅(jiān)當(dāng)時(shí)在北都做官，曾親眼看到這件事，當(dāng)時(shí)的確如同兒戲。 ” 凡是有所查問(wèn)，他都照實(shí)回答，毫無(wú)顧忌，聽(tīng)到的人都稱贊他膽氣豪壯。黃庭堅(jiān)因此被貶為 涪州別駕、黔州安置，攻擊他