魯教版七年級(jí)上冊(cè)思想品德期中測(cè)試題

1、讀書破萬卷下筆如有神六年級(jí)上冊(cè)思想品德期中測(cè)試題44級(jí)班姓名一、單項(xiàng)選擇題（45 分） ( 答題框在下一頁(yè))1、新學(xué)期開始了，小林成了一名中學(xué)生。他感到很高興，但又感到孤單，高興的是他走進(jìn)了中學(xué)新環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，孤單的是進(jìn)入新學(xué)校，認(rèn)識(shí)的人很少。小林應(yīng)該A. 主動(dòng)向同學(xué)介紹自己盡快融入到新的班集體中B. 和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之C. 我行我素，不與他們來往D. 專心于自己的學(xué)習(xí)，不去想這些事2. 走進(jìn)新的學(xué)校，接觸到新環(huán)境、新生活新鮮事，你感覺到新奇激動(dòng)興奮不安A. B. C. D. 3、初中新的學(xué)習(xí)生活于小學(xué)相比，主要有以下變化學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重自習(xí)課增多，便于進(jìn)行自主學(xué)

2、習(xí)老師要求低，課余時(shí)間太多 自主合作探究學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng) A. B. C. D 4、進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)積極主動(dòng)的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，下列屬于適應(yīng)新環(huán)境的方法有調(diào)整心態(tài)從心理上認(rèn)可和接受確立新目標(biāo)克服依賴心理拒絕父母和他人的意見，自主安排學(xué)習(xí)和生活A(yù). B. C. D5、我們是集體的主人，應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，努力為集體添光彩。下列說法中，符合題意的有認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)只求把學(xué)習(xí)搞上去積極參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益A. B.C .D6、培根說過： “讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，修辭邏輯使人善辯。 ”這句話告訴我們學(xué)習(xí)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)才

3、干學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的唯一途徑學(xué)習(xí)是我們成才的階梯A. B.C .D7、正確認(rèn)識(shí)自己的方法有A. 只關(guān)注自己的內(nèi)在氣質(zhì)B.只注重自己的外在形象C. 只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處D 用全面的、發(fā)展的眼光看待自己8、進(jìn)入中學(xué)以后，一些同學(xué)對(duì)生活變化會(huì)不適應(yīng)，心里會(huì)產(chǎn)生很多消極影響，能幫助我們消除這些消極心理的做法是請(qǐng)老師同學(xué)幫助分析原因妥善安排時(shí)間，勞逸結(jié)合A.B.進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，擺脫不良心理順其自然，愛怎么樣就怎么樣C.D.9、我們都希望生活在一個(gè)良好的班集體中，因?yàn)榱己玫陌嗉w讀書破萬卷下筆如有神有利于我們良好品德的形成有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力能促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展 能

4、使我們每個(gè)人避免挫折 A. B. C. D. 10、進(jìn)入中學(xué)階段， 同學(xué)們都想給自己確立一個(gè)新目標(biāo)， 以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。在確立目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)注意給自己提出的目標(biāo)越大越好符合自己的實(shí)際，不能過高或過低要是自己全面發(fā)展要有層次，實(shí)現(xiàn)的過程要循序漸進(jìn)A.B.CD.11、陳章良出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，靠補(bǔ)助讀完了小學(xué)和初中。憑著刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，他又考入了大學(xué)，并考取了美國(guó)某大學(xué)的研究生?；貒?guó)后他參與國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的研究，并取得重大成果，為國(guó)家作出了很大貢獻(xiàn)。陳章良的經(jīng)歷表明他十分珍惜受教育的權(quán)利他認(rèn)真履行了受教育的義務(wù)只有出國(guó)留學(xué)才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)受教育才能提高自身素質(zhì)為國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)A.B.

5、C.D.12、陳章良教授的經(jīng)歷給我們青少年什么啟示要珍惜受教育的權(quán)利, 認(rèn)真履行受教育的義務(wù)出國(guó)留學(xué)才能成為祖國(guó)需要的人才在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上, 爭(zhēng)取接受更高程度的教育要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感, 承擔(dān)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任A.B.C.D.13、教育是一首永遠(yuǎn)沒有休止符的進(jìn)行曲。無論是個(gè)人的成長(zhǎng)還是國(guó)家的發(fā)展，都離不開教育。下列體現(xiàn)中學(xué)生認(rèn)真履行受教育義務(wù)的有A. 小剛與讓他輟學(xué)的父母講道理B. 小紅喜歡做物理試驗(yàn)，和幾名同學(xué)成立了物理科研小組C. 小惠遵守紀(jì)律，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) D 小李利用節(jié)假日?qǐng)?bào)了電腦學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)信息技術(shù)14、古人說：“知人者智，自知者明。 ”這告訴我們的道理是A. 正確認(rèn)識(shí)自己的

6、潛能，有助于明己之長(zhǎng)，知己知短 B. 要發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì) C. 可以塑造一個(gè)全新的自我 D 對(duì)自己成長(zhǎng)沒有多大幫助15、一位心理學(xué)家在對(duì)記憶的保持量進(jìn)行了系統(tǒng)的研究之后，得出這樣的結(jié)論：剛學(xué)完時(shí)能記住很多內(nèi)容，但是學(xué)后的短時(shí)間內(nèi)遺忘的速度也很快，經(jīng)過一段時(shí)間后遺忘的速度開始減緩，最后保持在一定的水平上。這說明A. 課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)B.上課要專心聽講C. 課后要及時(shí)復(fù)習(xí)D 上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后就不必復(fù)習(xí)了一、答題框讀書破萬卷下筆如有神題234567891011121314151號(hào)答案二、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活問題1、近年來，因青少年沉迷網(wǎng)吧電腦游戲而引發(fā)的傷害事件層出不窮。20XX 年

7、6 月河南省平頂山市皓月網(wǎng)吧再次發(fā)生火災(zāi)。 20XX 年 7 月 7 日凌晨 1 時(shí)，小明在蘇州湘江路上的三角網(wǎng)吧上網(wǎng)，因誤會(huì)被他人砍傷，行兇者、受害者都是未成年人。請(qǐng)你從青少年自身的角度，我們應(yīng)怎樣珍惜青春和生命，讓自己的人生更有意義。（12 分）為什么說生命之美充滿了“艱辛與磨難”？2、 在動(dòng)物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)？難看死了！”駱駝媽媽說： “當(dāng)風(fēng)沙來的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！毙●橊?dòng)謫枺?“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝？丑死了！”駱駝媽媽說： “這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水分和營(yíng)養(yǎng)，讓我們能在沙漠里耐受十幾天無水無食的條件。”小駱駝?dòng)謫枺?“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說： “那可以讓我們沉重的身子不至于陷到軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊?！毙●橊劯吲d極了， “呀，我原來不難看，而是這么有用?。】墒菋寢?，為什么我們還待在動(dòng)物園里，不去沙漠里遠(yuǎn)足呢？”（ 1）根據(jù)以上對(duì)話，談一談?wù)_認(rèn)識(shí)自己有什么重要性？（7 分）（ 2） 認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)他人更難。請(qǐng)介紹一下你是通過那些方法和途徑來認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的（ 10 分）3、美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一