幼兒園大班教研組2018年新學(xué)期工作計(jì)劃

1、幼兒園大班教研組2018 年新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園大班教研組2018 年新學(xué)期工作計(jì)劃( 一 )一、情況分析本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的 4 個班級組成，教師 8 位，教齡在 8 20 年之間，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有園級骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用 ; 青年教師工作積極熱情、有沖勁，善于接受新信息、新事物，全體教師在業(yè)務(wù)上正逐漸成熟，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領(lǐng)域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干教師，成為一支年輕、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。教研組以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進(jìn)行開展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的教師團(tuán)結(jié)

2、上進(jìn)、工作上積極主動，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí)、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。在家園合作共育下，幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)、動手能力、運(yùn)動能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。二、學(xué)期教研工作目標(biāo)1、繼續(xù)以綱要 、課程指南為指導(dǎo)，以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向， 以園本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 抓好教學(xué)規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公共課的集體備課力度

3、和其跟進(jìn)式研討，打造精品課，注重研訓(xùn)結(jié)合。2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究”的系列研究活動，引領(lǐng)家長進(jìn)行多種形式的親子閱讀活動。3、做好組內(nèi)課題的研究工作，確實(shí)抓好組內(nèi)6 個課題的開展工作。 撰寫相關(guān)專題實(shí)踐研究的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等，將課題融合實(shí)施的各類資料進(jìn)行整理，為豐富課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。4、教研組活動注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，本學(xué)期采用教師輪流主持、 中心發(fā)言等形式， 采用“參與式”、 “開放式”的研討模式，繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動的積極性，促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。5、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下，利用小組教研活動

4、學(xué)習(xí)與實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員討論、修改，名師審核，在實(shí)踐中提高教師對教材的把握和整合實(shí)施的能力。三、實(shí)施策略與措施1、理論學(xué)習(xí)。(1) “浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。(2) 組織聆聽學(xué)習(xí)活動，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)成長。(3) 嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究” 和平湖市立項(xiàng)課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究” 專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。2、專題研究。(1) 立項(xiàng)課題。本學(xué)期，組內(nèi)在各層面的立項(xiàng)課題有6個。(2) 網(wǎng)絡(luò)教研“博客論壇”。(3) 繼續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位，進(jìn)行公共課集體研課活動。3、教師培養(yǎng)。(1) 推進(jìn)

5、教研活動有效開展組內(nèi)教師自主認(rèn)購教研活動的主持人，每位教師更好的參與教研活動，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍。建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負(fù)責(zé)進(jìn)行集體研課的教研模式，挖掘教師的教學(xué)潛能，真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功效。(2) 促教師專業(yè)成長繼續(xù)通過跨班更進(jìn)式教學(xué)，多個機(jī)會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實(shí)踐自己的反思。開展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長引領(lǐng)課 ; 教師個人特色課 ; 特色型教師展示課等展示亮相活動。繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。4、教研重點(diǎn)：教研組層面：(1) 加強(qiáng)課題過程管理，不斷規(guī)范運(yùn)作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，

6、進(jìn)行每月一次的課題分析會。(2) 以公共課集體研課為主導(dǎo)，加大集體備課的力度。幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育。 做好幼兒的行為規(guī)范，特色活動：以各項(xiàng)課題為抓手，加強(qiáng)課題管理，做好課題的教研化、日常化、規(guī)范化。5、互學(xué)交流。(1) 教研組長堅(jiān)持每周一次隨堂聽課，及時(shí)向教師反饋聽課意見，提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日，一學(xué)期聽課至少 15 節(jié)。(2) 將公共課的集體研課與時(shí)間活動相結(jié)合，開展互動式說課、評課、研課。(3) 在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，交流自己的教學(xué)體會、讀書心得。幼兒園大班教研組2018 年新學(xué)期工作計(jì)

7、劃( 二 )一、指導(dǎo)思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南， 在園務(wù)工作、 教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)1、增強(qiáng)年級組內(nèi)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。2、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生- 如何解決問題 -反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。3、重視家園共育，做好幼小銜接。( 一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

8、，提高教學(xué)能力。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)江蘇省學(xué)前教育條例、幼兒園教師的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)以及三到六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，樹立正確的教育觀，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的特點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。3、鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志，并匯報(bào)交流等。4、每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。( 二) 、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。1、繼續(xù)開展主題活動

9、，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，使教育與環(huán)境相結(jié)合，主題與區(qū)域相結(jié)合，主題與游戲相融合。2、不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論與實(shí)際相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫教養(yǎng)筆記，每個主題都撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。3、按時(shí)開展豐富浮戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒各機(jī)能協(xié)調(diào)地發(fā)展。( 三) 以區(qū)域活動為切入點(diǎn)，使主題活動與游戲相結(jié)合。1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。( 四)

10、 圍繞主題背景下體育活動的有效性開展“同課異構(gòu)”活動，提高教師理解和使用教材的能力。( 五) 重視家園共育。1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，在班級群上及時(shí)發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、結(jié)合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。3、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。4、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。5、提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助新教師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。三、各月工作重點(diǎn)二月1、 學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃，在此

11、基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)、商討大班區(qū)域游戲材料的投放與調(diào)整。3、編排、學(xué)習(xí)大班體操及韻律。4、專題研討：“幼兒園活動區(qū)功能的定位”等。5、完成主題審議。三月1、策劃、組織植樹節(jié)社會實(shí)踐活動。2、組織好“三 · 八”“模范媽媽”評選活動3、學(xué)習(xí)：從美食林游戲談教師在游戲中的指導(dǎo)4、放樣和討論如何開展區(qū)角游戲。5、檢查班級各類計(jì)劃落實(shí)情況。6、完成主題審議。7、年級組社會實(shí)踐活動：逛超市。四月1、組織好幼兒進(jìn)行春游。2、案例反思：對幼兒園體育活動有效性的思考3、年級組“同課異構(gòu)”活動( 體育 ) 及研討。4、組織好“五 · 一”勞動節(jié)幼兒生活技能趣味賽。5、討論慶祝六一的活動方案。6、完成主題審議。五月1、學(xué)習(xí)文章幼兒體育活動組織的科學(xué)性2、年級組社會實(shí)踐活動：參觀新華書店。3、專題研討：如何優(yōu)化幼兒園一日活動( 重點(diǎn)：生活活動、游戲活動 )4、慶“六、一”活動準(zhǔn)備工作。六月1、大班環(huán)境創(chuàng)