新三中八年級下心理健康教育課教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一 我能舉止更紳士（淑女）【活動目標(biāo)】：1、了解與理解（ 1） 了解“紳士”和“淑女”的概念，理解現(xiàn)代意義的“紳士” “淑女”，認(rèn)同和喜歡自己的性別角色，提高學(xué)生做“紳士” 、“淑女”的意識，并以自己的形象更加“紳士” 、“淑女”為榮。（ 2） 理解真正的紳士、 淑女品質(zhì)并不取決于表面的時尚和禮貌， 而取決于道德價值觀；并不取決于個人財富，而取決于個人品質(zhì)。2、嘗試與學(xué)會（ 1）、以活潑的活動形式，使學(xué)生充分張揚個性，展示自我的性別角色。（ 2）、在活動準(zhǔn)備和過程中，提升學(xué)生的評判能力和審美能力。（ 3）、通過“示范、模仿、角色扮演、積極演練”等行為主義技術(shù)的訓(xùn)練，逐步塑造并鞏

2、固自己健康、陽光、受歡迎的性別形象和舉止行為方式。3、體驗與感悟通過“腦力激蕩”或“討論” ，感受到男生哪些表現(xiàn)和行為是受人歡迎的，哪些表現(xiàn)和行為是被人反感， 甚至是厭惡的； 女生哪些表現(xiàn)和行為是受人歡迎的，哪些表現(xiàn)和行為是被人反感，甚至是厭惡的?！净顒訙?zhǔn)備】美國電影窈窕淑女音樂之聲及國產(chǎn)影片窈窕紳士的視頻剪輯；不紳士的行為小品；對聯(lián)準(zhǔn)備； “我和紳士的距離”的藍(lán)色卡以及“我和淑女的距離”的粉紅卡；每人準(zhǔn)備16 開白紙 2 張，分組： 7 人小組，男女混編，盡可能男女人數(shù)為 4:3?！净顒舆^程】一、團(tuán)體熱身階段：欣賞“紳士 ”和“淑女 ”1、欣賞小品 “紳士 ”和“淑女 ”（事先排練過的）五位

3、“紳士(假裝 )遲到入場，還跟老師進(jìn)行一場不很紳士的辯解。由此遲到現(xiàn)象引出“紳士風(fēng)度”。2、何為紳士紳士（ a gentleman; the gentry）學(xué)習(xí)必備歡迎下載一詞最早出現(xiàn)在英國，一般說來當(dāng)時的英國紳士通常會手拿文明棍，頭戴大禮帽，身著筆挺的西裝，足登亮皮鞋。3、欣賞電影片段音樂之聲2 分鐘，形象演繹“紳士”概念。二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：辨析“紳士 ”和“淑女 ”1、簡析“紳士”形象欣賞電影片段窈窕紳士（ 1）、討論：對比音樂之聲 ，剛才的影片中的主人公那些舉止不符合紳士形象?本課開始五位同學(xué)扮演的角色又有那些地方 “不紳士 ”？（ 2）、全班分享。2呈示 “淑女 ”形象(1)英文解釋紳

4、土和淑女： gentleman 和 gentlewoman，而 gentle 指溫和的；和善的，仁慈的；輕柔的；和緩的；馴服的，溫順的； 高貴的有教養(yǎng)的， 文靜的。(2) 視頻窈窕淑女剪輯 2 分鐘3他們 “紳士 ”、“淑女 ”嗎?教師引導(dǎo)：相信我們身邊的男生女生，形象一定有很紳土、很淑女的，也一定會有不夠 “紳士 ”、不夠 淑女 ”的，讓我們一起來找找看。(1)上課鈴響了，女生要像支離弦的箭，直奔教室而去。()(2)新時期的女生要活潑大方，不必拘于小節(jié)，可以高聲尖叫。()(3)走路要抬頭梃胸，目視前方，肩臂自然擺動，忌諱八字步、搖搖晃晃，或者扭捏碎步、踮步前行。()(4)聽別人講話東張西望，

5、不注視對方的眼睛。()(5)在公共場所要做到不追逐打鬧，不嘻嘻哈哈，女生在公共場所不用手抓撓身體的任何部位 (不得已時也應(yīng)在較隱蔽處完成)。()(6)男生可以穿花俏又緊身的衣服，但不能掛項鏈。()(7)值日時，男生從女生手中接過盛滿水的水桶。()(8)與人說話不高聲喧嘩，沒有很多、很大的動作；聽人說話要專心，不輕易打斷別人的話。 ()(9)坐在座位土，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，身體不隨意抖動。()學(xué)習(xí)必備歡迎下載(10) 自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。( ) (11)在家吃東西或喝湯時不用小口

6、吞咽，閉嘴咀嚼，可以大聲發(fā)出響聲。()三、團(tuán)體工作階段：尋找身邊的“紳士”和“淑女”1、異性評異性（1）、教師引導(dǎo)：一位男生是不是紳土，一位女生是不是淑女，異性的眼里自有評判標(biāo)準(zhǔn)，讓我們悄悄地審視自己心中的那一雙眼睛，寫下你認(rèn)為的紳士、淑女形象。（ 2）、學(xué)生填寫：男女生分別在卡片上寫：是我們班同學(xué)中的淑女 (紳士 )，因為他 (她)(語言談吐、行為舉止、儀容儀表等 )。（ 3）、學(xué)生將卡片分別投入 “紳士名片箱 ”、“淑女名片箱 ”。（ 4）、請兩位同學(xué) (一男一女 )隨機抽取若干 “名片 ”，讀一讀，看哪些同學(xué)是女生心目中的紳士，哪些同學(xué)是男生心目中的淑女。（ 5）、教師點評：我們可以從時

7、間和空間兩方面規(guī)范自己的性別形象標(biāo)準(zhǔn)， 也就是什么時間在什么空間做什么事，以及怎樣去做。2、辯論賽：悅納我的性別角色(1)男女生辯論賽雙方辯題：做女生真好(女生 ) 做男生真好 (男生 )(2)辯論規(guī)則：一個小組內(nèi)3 男 3 女，對面坐，第七位同學(xué)(無論男生女生 )做辯論賽主持人；男方代表與女方代表輪流發(fā)言；發(fā)言的音量、語氣、表情、態(tài)度、用詞等均要體現(xiàn)紳士(淑女 )風(fēng)度；主持人控制辯論現(xiàn)場，最后做總結(jié)。(3)小組辯論后，推選出組內(nèi)“最佳辯手 ”(男女各 1 人)。(4)各組最佳辯手現(xiàn)場組合代表隊(抽簽決定 7 人)，在全班面前進(jìn)行辯論。(5)評出班級最佳辯手，男女各1 人。四、團(tuán)體結(jié)束階段：塑

8、造“紳士”和“淑女”1我的 “紳士 ”(“淑女 ”)形象(1)填寫卡片：我離紳士 (淑女 )有多遠(yuǎn) ?(男生藍(lán)卡，女生粉紅卡填寫)學(xué)習(xí)必備歡迎下載我和紳士的距離姓名：我和淑女的距離姓名：做到以下幾點，我將更“紳士”1、做到以下幾點，我將更“淑女”1、2、2、3、3、(2)在小組里分享，請異性組員作出評價或提出建議。2、投影出示南開大學(xué)學(xué)生形象規(guī)范面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。2、性別形象對聯(lián)大比拼(1)完成對聯(lián)：每個小組現(xiàn)場完成一副對聯(lián)：展淑女氣質(zhì)顯紳士風(fēng)度(2)各組代表寫在紙上，并大聲地在全班分享，掌聲鼓勵顯示紳士、淑女風(fēng)度氣質(zhì)。（ 3）教師小結(jié)：剛才的展示活動也是一次現(xiàn)場演練，我們