校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的國(guó)旗下講話《以人為本建立和諧校園》與校長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿合集

1、校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的國(guó)旗下講話以人為本，建立和諧校園與校長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿合集校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的國(guó)旗下講話以人為本，建立和諧校園同學(xué)們、老師們：實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立伊始，就提出了以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的 辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取、務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，在自我約束的基礎(chǔ) 上，發(fā)揮師生的潛能。七年來(lái)我們的努力結(jié)出了豐碩的成果：有1200多位學(xué)生獲全 國(guó)、省、市大獎(jiǎng)，有220多位老師在全國(guó)、省、市獲大獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲全國(guó)、省、市各 類(lèi)集中榮譽(yù)120多項(xiàng)，并形成了三大辦學(xué)特色和初髙中的教學(xué)策略。我們初中連續(xù)六 年保持全市領(lǐng)先地位，高中保持在全市本科錄取第三、四位的穩(wěn)中有升水平。面對(duì)激 烈的教育競(jìng)爭(zhēng)

2、，要保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，必須喚起全校師生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)和 諧校園的建設(shè)步伐，創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信、文明、和諧的教育平臺(tái)，充分發(fā)揮師生的潛能，促進(jìn) 學(xué)校各類(lèi)事業(yè)的高效發(fā)展。以人為本建設(shè)和諧校園要體現(xiàn)人文關(guān)懷，要建立情商高于 智商的意識(shí)，講究尊重、寬容、溝通。以人為本建設(shè)和諧校園要建立起誠(chéng)信教育的理 念，老師要敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，德高為重，身正為范。學(xué)生要樂(lè)學(xué)、苦學(xué)，自覺(jué) 成材報(bào)國(guó)。以人為本建設(shè)和諧校園要完善自我約束的精神，只有自由沒(méi)有紀(jì)律是自由 主義，只有民主沒(méi)有集中是無(wú)政府主義，大家對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)，要求高一點(diǎn)，替別人多 著想一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)大局意識(shí)，我們的校園會(huì)更美好。以人為本建設(shè)和諧 校園

3、，要大力發(fā)展校園文化底蘊(yùn)。校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、行為 方式、活動(dòng)形式等的總和，要體現(xiàn)真善美，要培養(yǎng)契而不舍、只爭(zhēng)朝夕的校園精神， 把團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求索、創(chuàng)新的校園文化體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生身上，校園的每個(gè)角落。以人 為本建立和諧校園是時(shí)代的需求，是社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的要求，只有注重構(gòu)建 和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的教育合力、管理情景，才能促進(jìn)全體師生的自主、全面 可持續(xù)的和諧發(fā)展，才能圓滿(mǎn)完成歷史賦予學(xué)校的光榮而艱巨的使命培育出我們民族 的新一代的自立、自主、自強(qiáng)、自尊的新的傳人。校長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的

4、金秋九月，我們又迎來(lái) 了第26屆教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表中心中學(xué)向多年來(lái)關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府 領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候！剛剛過(guò)去的一學(xué)年，*中校園里拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承 “以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念， 內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化學(xué)校管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園；堅(jiān)持以課題研 究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)。一系列行之有效的教學(xué)改革如：“創(chuàng)新 寫(xiě)作”、“擴(kuò)大閱讀”、“洋思經(jīng)驗(yàn)”、“杜郎口模式” “分層教學(xué)”、“研究性學(xué) 習(xí)"、“合作學(xué)習(xí)” “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等先進(jìn)的教學(xué)模式，在我校得

5、到了進(jìn)一步的實(shí)踐。 “以研促改，以改促教”的教科研模式在我校得到了進(jìn)一步推廣。根據(jù)“杜郎口教學(xué) 模式”和市教育局“因材施教，三三達(dá)標(biāo)”課題要求，結(jié)合本校實(shí)際，初步形成了我 校以學(xué)生為主的“四環(huán)節(jié)、六步驟”的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色。教師的教育理念和 教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā) 展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。近年來(lái)，在市教育局及*黨委政府的大力支持下，學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善， 校容校貌大有改觀。教學(xué)樓更換鋁合金門(mén)窗，更新計(jì)算機(jī)，改建多媒體合堂教室，危 房工程改造，整治樓前廣場(chǎng)和學(xué)校操場(chǎng)，搭建論語(yǔ)長(zhǎng)廊，構(gòu)筑儒家文化進(jìn)課堂平臺(tái)等 等?，F(xiàn)在我校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)

6、的籃球、足球場(chǎng)地，各種體育器材齊全，比賽設(shè)施完 備；師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、電子閱覽室 一應(yīng)俱全；宣傳欄、名言錄、文化長(zhǎng)廊激勵(lì)人心、催人上進(jìn)；校園環(huán)境優(yōu)美典雅，高 樓平房錯(cuò)落有致，蘑菇亭、紫藤廊相映成趣，盛開(kāi)的鮮花、如茵的草坪與充滿(mǎn)朝氣的師生交相生輝，營(yíng)造出了濃郁的育人氛圍，推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。優(yōu)美的校園 環(huán)境，既是師生們修身養(yǎng)性的沃土，也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。學(xué)校先后獲得“全國(guó)十一五重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ?市規(guī)范化學(xué)?！?、“*市師德建設(shè)十佳單位”、“*市辦學(xué)水平先進(jìn)單位” “和市教學(xué)示范?！?“材市 遵紀(jì)守法光榮校”以及*黨委政府頒發(fā)的“

7、群眾滿(mǎn)意學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，更離不開(kāi)廣大教師的辛勤和付出。我 們的老師迎朝霞，送夕陽(yáng)，日日年年。頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。教師職業(yè)是神圣 的。教師不是演員，卻有著固定的忠實(shí)觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍 貴的藝術(shù)品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。“人類(lèi)靈魂 的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是真誠(chéng) 的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身。教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于 奉獻(xiàn)；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng) 新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師

8、。百年大計(jì)，教育為本；教育大 計(jì)，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國(guó)的未來(lái)都落在了我們的肩上?！拌F肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂” ！新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心， 以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建諧安全校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把優(yōu)化 結(jié)構(gòu)作為主線，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主抓，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把實(shí)施素質(zhì)教 育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng) 攬全局，不斷更新教育觀念，不斷深化內(nèi)部改革，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。牢固樹(shù)立以教 學(xué)為中心”的思想，沒(méi)有教學(xué)這個(gè)中心，就沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有生命線，學(xué)校也就 失去了生存價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量下降了，家長(zhǎng)就會(huì)不滿(mǎn)意，學(xué)生就會(huì)埋怨我們，社會(huì)各界 就會(huì)指責(zé)我們。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全 市教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學(xué)生默默傾其所有，老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的 精神，多少年來(lái)，這一種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都 能時(shí)時(shí)以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精 力