高中心理健康教育教學(xué)計劃電子教案

1、高 中 心 理 健 康 教 育 教學(xué) 計 劃精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2 高中心理健康教育教學(xué)工作計劃根據(jù)教育部 2002 年頒發(fā)的中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要，在中小學(xué)生中開展心理健康教育是要幫助學(xué)生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異?，F(xiàn)象，增強學(xué)生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)高中年級學(xué)生的發(fā)展特點和規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實際我確立了以下教學(xué)重點：（一）學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。（二）建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的

2、人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。（三）自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。（四）青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。（五）生活和社會適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護。同時要加強對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)不同年級學(xué)生的發(fā)展特點，生理心理發(fā)展情況，我制定了如下教學(xué)計劃：高一年級的學(xué)生

3、剛從初中來到高中校園，校園環(huán)境、老師同學(xué)、學(xué)習(xí)課程等都是全新的，因此高一年級主要圍繞環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法、人際交往來展開教學(xué)。據(jù)此我設(shè)計了如下課程：第一課：從容面對學(xué)習(xí)新起點第二課：正確認(rèn)識自己第三課：結(jié)交新朋友第四課：愛在集體第五課：發(fā)現(xiàn)被遺忘的學(xué)習(xí)動機第六課：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3 第七課：學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒第八課：活在當(dāng)下，尊重生命大部分高二年級的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠較好的適應(yīng)高中生活，但同時也面臨著學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)動力缺乏，異性交往方面的問題，因此高二年級主要圍繞激發(fā)學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法、青春期異性交往等方面展開。據(jù)此我主要設(shè)計了以下課程：第一課：情緒萬花筒第二課：保持學(xué)習(xí)動力第三課：異性交往學(xué)問多第四課：克服學(xué)習(xí)倦怠第五課：事半功倍有效率的學(xué)習(xí)第六課：分科的煩惱第七課：克服拖延，鍛煉良好的意志品質(zhì)第八課：學(xué)習(xí)方式適合自己的才最好高三年級面臨著巨大的考試壓力，同時也面臨著人生方向的選擇，因此高三年級主要圍繞考試焦慮，學(xué)習(xí)方法和生涯規(guī)劃來展開課程，據(jù)此我主要設(shè)計了以下課程：第一課：尋找高三的坐標(biāo)第二課：時間管理，忙而不盲第三課：你不是一個人在戰(zhàn)斗第四課：理想是用來實現(xiàn)