生態(tài)系統(tǒng)經典例題

1、生態(tài)系統(tǒng)的結構和能量流動復習提綱：生態(tài)系統(tǒng)的結構和能量流動復習提綱：（一）生態(tài)系統(tǒng)的結構：（一）生態(tài)系統(tǒng)的結構： 1生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分 2營養(yǎng)結構營養(yǎng)結構食物鏈和食物網食物鏈和食物網錯誤說法錯誤說法正確觀點正確觀點細菌都是分解細菌都是分解者者動物都是消費動物都是消費者者 生產者都是生產者都是 綠色植物綠色植物植物都是生產植物都是生產者者溫度是非生物溫度是非生物的物質和能量的物質和能量異養(yǎng)一定是分異養(yǎng)一定是分解者解者一、各組成成分具體區(qū)分一、各組成成分具體區(qū)分錯誤說法錯誤說法正確觀點正確觀點細菌都是分解細菌都是分解者者硝化細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產者；寄硝化細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產者

2、；寄生細菌屬于特殊的消費者生細菌屬于特殊的消費者動物都是消費動物都是消費者者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或糞便禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或糞便為食的腐生動物屬于分解者為食的腐生動物屬于分解者 生產者都是生產者都是 綠色植物綠色植物藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產者，應該說生產者主要是綠色植物者，應該說生產者主要是綠色植物植物都是生產植物都是生產者者菟絲子營寄生生活，屬于消費者菟絲子營寄生生活，屬于消費者溫度是非生物溫度是非生物的物質和能量的物質和能量水、空氣、礦質元素屬非生物物質；光能、水、空氣、礦質元素屬非生物物質；光能、熱能屬非生物能量熱能屬非

3、生物能量異養(yǎng)一定是分異養(yǎng)一定是分解者解者異養(yǎng)生物可作消費者也可作分解者；腐生異養(yǎng)生物可作消費者也可作分解者；腐生的一定是分解者；寄生的一定是消費者；的一定是分解者；寄生的一定是消費者；自養(yǎng)一定是生產者；生產者一定自養(yǎng)自養(yǎng)一定是生產者；生產者一定自養(yǎng)一、各組成成分具體區(qū)分一、各組成成分具體區(qū)分（一）生態(tài)系統(tǒng)的結構（一）生態(tài)系統(tǒng)的結構考綱解讀：考綱解讀： 高考對本專題內容的考察難度相對高考對本專題內容的考察難度相對較低，主要考察生態(tài)系統(tǒng)的較低，主要考察生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構營養(yǎng)結構、食物網中某兩種生物之間的食物網中某兩種生物之間的種間關系種間關系和和數量變化數量變化等。該部分內容常與生態(tài)等。該部分內容

4、常與生態(tài)系統(tǒng)的功能相聯系進行綜合命題。系統(tǒng)的功能相聯系進行綜合命題。二、二、食物鏈和食物網食物鏈和食物網1、下圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式下圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是圖。下列各項敘述中，不正確的是()A 此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者有此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者有2個，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要個，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分成分B 若丙種群數量下降若丙種群數量下降20%，辛種群不會發(fā)生明顯變化，辛種群不會發(fā)生明顯變化C 在該食物網中辛占有在該食物網中辛占有3個營養(yǎng)級個營養(yǎng)級D 既存在競爭關系又存在捕食關系的只發(fā)生在丁和辛既存在競爭關系又存在捕食關系的只發(fā)生在丁和辛、

5、丙和乙之間、丙和乙之間1、下圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式下圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是圖。下列各項敘述中，不正確的是(D)A 此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者有此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者有2個，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要個，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分成分B 若丙種群數量下降若丙種群數量下降20%，辛種群不會發(fā)生明顯變化，辛種群不會發(fā)生明顯變化C 在該食物網中辛占有在該食物網中辛占有3個營養(yǎng)級個營養(yǎng)級D 既存在競爭關系又存在捕食關系的只發(fā)生在丁和辛既存在競爭關系又存在捕食關系的只發(fā)生在丁和辛、丙和乙之間、丙和乙之間2.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據圖判如圖為某草原生態(tài)

6、系統(tǒng)的食物網，請據圖判斷，下列說法不正確的是斷，下列說法不正確的是(多選多選)( )A.屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系D.如果昆蟲突然減少，短期內食草鳥數量將不發(fā)生變化如果昆蟲突然減少，短期內食草鳥數量將不發(fā)生變化2.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據圖判如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據圖判斷，下列說法不正確的是斷，下列說法不正確的是(多選多選)(ACD )A.屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍

7、、貓頭鷹屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系D.如果昆蟲突然減少，短期內食草鳥數量將不發(fā)生變化如果昆蟲突然減少，短期內食草鳥數量將不發(fā)生變化（二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 考綱解讀：考綱解讀： 高考對生態(tài)系統(tǒng)中能量高考對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的流動的基本規(guī)律及應用基本規(guī)律及應用的考察難度較高，的考察難度較高，往往以新的背景材料（如生態(tài)農業(yè)等）往往以新的背景材料（如生態(tài)農業(yè)等）為命題素材，試題涉及圖表分析、定量為命題素材，試題涉及圖表分析

8、、定量計算、信息應用、材料分析等多種題型，計算、信息應用、材料分析等多種題型，以考察學生獲取與處理信息的能力、理以考察學生獲取與處理信息的能力、理解與綜合運用知識的能力。解與綜合運用知識的能力。（二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 一、能量流動的概念和過程一、能量流動的概念和過程 二、能量流動的特點及原因二、能量流動的特點及原因 三、能量流動規(guī)律計算三、能量流動規(guī)律計算 四、研究能量流動的意義，舉例說明四、研究能量流動的意義，舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：太陽光能太陽光能2.2.起點：起點： 渠道渠道: :食物鏈和食物網食物鏈和食物網生產者固定生產者固定的能量的能量

9、3.3.流經生態(tài)系統(tǒng)總能量：流經生態(tài)系統(tǒng)總能量：生產者所固定的太陽生產者所固定的太陽能的總量能的總量5.5.去路：去路：呼吸作用消耗呼吸作用消耗被下一營養(yǎng)級的生物所利用被下一營養(yǎng)級的生物所利用被分解者所利用被分解者所利用一一.能量流動的過程能量流動的過程4.4.來源：來源：生產者生產者消費者消費者太陽光能太陽光能 前一營養(yǎng)級前一營養(yǎng)級 5.5.各營養(yǎng)級能量的去路有哪些？各營養(yǎng)級能量的去路有哪些？ 請以請以生產者生產者( (第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級) )為例說明為例說明. .生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是什么？生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是什么？2.2.能量流動的起點和渠道是什么？能量流動的起點和渠道是什么？3.3.流

10、經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？4.4.各個營養(yǎng)級能量的來源又是什么？各個營養(yǎng)級能量的來源又是什么？思考并討論思考并討論: :二、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點：二、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點： 逐級遞減逐級遞減: :單向流動單向流動: :生產者生產者次級消費者次級消費者三級消費者三級消費者初級消費者初級消費者不循環(huán)，不可逆不循環(huán)，不可逆能量在沿食物鏈流動的能量在沿食物鏈流動的過程中是逐漸減少的，過程中是逐漸減少的，能量傳遞效率大約是能量傳遞效率大約是10%-20%某一個營養(yǎng)級的同化量某一個營養(yǎng)級的同化量上一個營養(yǎng)級的同化量上一個營養(yǎng)級的同化量 能量傳遞效率能量傳遞效率=特別注意：特

11、別注意：必須是兩個營養(yǎng)級的必須是兩個營養(yǎng)級的同化量同化量作比。作比。能量傳遞效率的相關能量傳遞效率的相關“最值最值”計算計算 能量在流經各個營養(yǎng)級時，上一營養(yǎng)級的能量能量在流經各個營養(yǎng)級時，上一營養(yǎng)級的能量 大約有大約有10%10% 20%20%傳到下一營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越高，傳到下一營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越高， 能量越少。因此食物鏈越長，能量損失越多。能量越少。因此食物鏈越長，能量損失越多。 為了充分利用能量，應盡量縮短食物鏈。有關為了充分利用能量，應盡量縮短食物鏈。有關 能量的能量的“最值最值”計算方法總結如下：計算方法總結如下： 選最短食物鏈選最短食物鏈 知低營養(yǎng)級知低營養(yǎng)級 按按20%20%計算計

12、算 求高營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級 選最長食物鏈選最長食物鏈 按按10%10%計算計算獲得能量最多獲得能量最多獲得能量最少獲得能量最少例例 1、A B C D E F思考：如上食物網中，思考：如上食物網中， A為為1千克千克1、C最多約為多少？最多約為多少？2 2、 C最少約為多少？最少約為多少？0.04千克千克0.0001千克千克 選最長食物鏈選最長食物鏈知高營養(yǎng)級知高營養(yǎng)級 按按10%10%計算計算求低營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級 選最短食物鏈選最短食物鏈 按按20%20%計算計算需最少能量需最少能量需最多能量需最多能量 例例2、A B C D E F思考：如上食物網中，思考：如上食物網中， A為為1千克千克若

13、若C增加增加1千克，則千克，則A最少需要消耗最少需要消耗多少千克？最多又為多少？多少千克？最多又為多少？25千克千克10000千克千克例例1.下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果調查結果,表中表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表表示生物體貯存的能量（示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），），R表示生物呼吸消表示生物呼吸消耗的能量。耗的能量。 單位：單位：102千焦千焦/M2/年年PgPgPnPnR RA A15.9

14、15.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D14114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D14114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4分分析回答：析回答：（1）能量流動是從）能量流動是從

15、A、B、C、D中的哪中的哪個營養(yǎng)級開始的個營養(yǎng)級開始的? PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D14114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4分分析回答：析回答：（1）能量流動是從）能量流動是從A、B、C、D中的哪中的哪個營養(yǎng)級開始的個營養(yǎng)級開始的? 【答案【答案】B（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是 。PgPg

16、PnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D14114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是到第四營養(yǎng)級的效率是 。5.7%。 PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D1

17、4114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4（3）從能量輸入和輸出角度看，該生）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加 ，為什么為什么?PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D14114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能

18、量是否增加系統(tǒng)的總能量是否增加 ，為什，為什么么? 增加。該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大增加。該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于輸出的總能量于輸出的總能量PgPgPnPnR RA A15.915.92.82.813.113.1B B870.7870.7369.4369.4501.3501.3C C0.90.90.30.30.60.6D D14114161.961.979.179.1E E211.5211.520.120.1191.4191.4三、能量流動規(guī)律計算三、能量流動規(guī)律計算初級消費者初級消費者攝入攝入用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級消費者次級消費者攝入攝入呼吸呼吸散失散失遺體遺體殘骸殘骸初級

19、消費者初級消費者同化同化分解者利用分解者利用糞便糞便呼吸呼吸散失散失.能量流經初級消費者示意能量流經初級消費者示意圖圖規(guī)律總結：規(guī)律總結： 1攝入量攝入量=同化量同化量+糞便糞便 2同化量同化量= 呼吸消耗量生長、發(fā)育和繁殖呼吸消耗量生長、發(fā)育和繁殖3生長、發(fā)育和繁殖生長、發(fā)育和繁殖= 分解者分解利用分解者分解利用 下一營養(yǎng)級同化下一營養(yǎng)級同化 未被利用未被利用 （題中有就考慮，沒有就不考慮）（題中有就考慮，沒有就不考慮）4同化量同化量= + + + 初初級級消消費費者者攝攝入入糞便糞便生生長長發(fā)發(fā)育育繁繁殖殖初初級級消消費費者者同同化化呼吸作用呼吸作用散失散失遺體殘骸遺體殘骸次次級級消消費費

20、者者攝攝入入分解者利用分解者利用散失散失呼吸作用呼吸作用模型一模型一（1）B表示表示 ， （2）F最可能表示最可能表示 。（3）若生產者所固定的太陽能總量為）若生產者所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級，則營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是間的能量傳遞效率是 。(用圖中所給字母表示用圖中所給字母表示)。下圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)下圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級的變化示意圖，若營養(yǎng)級的變化示意圖，若A表示該表示該營養(yǎng)級攝入的全部能量，營養(yǎng)級攝入的全部能量，ag表示能量值。請據圖作答：表示能量值。請據圖作答： 題型題型1 1提示：可有多種表示形式提示：可有多種表示形式生生產產者者固固定定光光能能呼吸作用呼吸作

21、用散失散失生生長長發(fā)發(fā)育育繁繁殖殖遺體殘骸遺體殘骸初初級級消消費費者者攝攝入入糞便糞便次次級級消消費費者者同同化化呼吸作用呼吸作用散失散失生生長長發(fā)發(fā)育育繁繁殖殖遺體殘骸遺體殘骸三三級級消消費費者者攝攝入入糞便糞便生生長長發(fā)發(fā)育育繁繁殖殖初初級級消消費費者者同同化化呼吸作用呼吸作用散失散失遺體殘骸遺體殘骸次次級級消消費費者者攝攝入入分解者利用分解者利用散失散失呼吸作用呼吸作用 生產者生產者（植物）（植物） 初級消費者初級消費者（肉食動物）（肉食動物） 次級消費者次級消費者（肉食動物）（肉食動物）太陽能太陽能分解者分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用散失散失散失

22、散失散失散失散失散失糞便糞便糞便糞便模型二模型二下圖下圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解， 表示表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是A是輸入兔的總能量是輸入兔的總能量B分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植 物再利用物再利用C. 圖中圖中/的比值代表的比值代表“草草兔兔”的能量傳遞效率的能量傳遞效率D和和分別屬于草和兔同化量的一部分分別屬于草和兔同化量的一部分D題型題型2題型題型2圖圖1圖圖2圖圖1中的中的和和表示表示 、圖、圖2中的中的和和表表示示 。 模

23、型三模型三A.圖中圖中A=D，B=E，C=FB.K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級D.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D題型題型3如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表分別表示草、兔子、狼呼吸作用消

24、耗的能量，示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流分別表示流入分解者的能量。下列說法中，不正確的是入分解者的能量。下列說法中，不正確的是(多選多選)( )A.圖中圖中A=D，B=E，C=FB.K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級D.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D題型題型3如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，分別表示流入各營養(yǎng)級生物的

25、能量，D、E、F分別表示各分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流分別表示流入分解者的能量。下列說法中，不正確的是入分解者的能量。下列說法中，不正確的是(多多選選)( ACD)下圖是某魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的下圖是某魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為能量值（單位為103kJ/m2y）。試回答下列有關問題：）。試回答下列有關問題： (1)該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物同化的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物同化的總能量是

26、kJ/m2y 該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物同化的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物同化的總能量是 kJ/m2y 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是 kJ/m2y(2) 能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。題型題型31.1710535.7%7.51032.1104改為人工魚塘，人工投喂飼料改為人工魚塘，人工投喂飼料15.6%15.6%（1）該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物同化的總能量是）該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物同化的總能量是 kJ/m2y 該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物同化的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物同化的總能量是 kJ/m2y 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總

27、能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是 kJ/m2y（2）由植食動物輸入給肉食動物的總能是）由植食動物輸入給肉食動物的總能是 kJ/m2y 由生產者輸入給植食動物的總能量是由生產者輸入給植食動物的總能量是 kJ/m2y（3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。（4）試分析圖中植食性動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的）試分析圖中植食性動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的 升高需要的有機物輸入越來越多的原因升高需要的有機物輸入越來越多的原因 1.11057.51031.61042.51031.4104變式變式改為人工魚塘，人工投喂飼料改為人工魚塘，人工投

28、喂飼料（1）該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物同化的總能量是）該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物同化的總能量是 kJ/m2y 該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物同化的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物同化的總能量是 kJ/m2y 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是 kJ/m2y（2）由植食動物輸入給肉食動物的總能是）由植食動物輸入給肉食動物的總能是 kJ/m2y 由生產者輸入給植食動物的總能量是由生產者輸入給植食動物的總能量是 kJ/m2y（3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為 。（4）試分析圖中植食性動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的）試分析圖中植食性動物、肉食動物和

29、頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的 升高需要的有機物輸入越來越多的原因升高需要的有機物輸入越來越多的原因 變式變式四、研究能量流動的意義，舉例說明四、研究能量流動的意義，舉例說明三、研究能量流動的實踐意義三、研究能量流動的實踐意義1.1.科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。量得到最有效的利用。2.2.幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分人類最有益的部分。先吃雞，先吃雞，再吃玉米再吃玉米我反對！我反對！為什么要為什么要先吃我？先吃我？我們欠我們欠“雞

30、媽媽雞媽媽”一個解一個解釋釋七嘴八舌七嘴八舌食物鏈越短，能食物鏈越短，能量到我體內的越量到我體內的越多，我活的時間多，我活的時間就越長呀！就越長呀！(一一)、物質循環(huán)的概念、物質循環(huán)的概念是指在是指在生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的中組成生物體的C、H、O、N、P、S等等化學元素化學元素，不斷進行著，不斷進行著從從無機環(huán)境無機環(huán)境到到生物群落生物群落，又從，又從生物群落生物群落回到回到無機環(huán)境無機環(huán)境的循環(huán)過程，的循環(huán)過程， 這就是生態(tài)這就是生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)的物質循環(huán)物質循環(huán)。又叫生物地球化學循。又叫生物地球化學循環(huán)環(huán) 。1、概念內容：、概念內容：(D:應用應用)四四.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的

31、物質循環(huán) 2、概念所具有的含義：、概念所具有的含義：a 生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的范圍物質循環(huán)的范圍是指地球上的是指地球上的最大生態(tài)系統(tǒng)最大生態(tài)系統(tǒng)生物圈。生物圈。b 所指的所指的物質物質是是組成生物體的化學元素組成生物體的化學元素，而不，而不是由這些元素組成的化合物是由這些元素組成的化合物蛋白質、糖類、蛋白質、糖類、脂肪等。脂肪等。C 物質循環(huán)指組成元素在物質循環(huán)指組成元素在無機環(huán)境無機環(huán)境和和生物群落生物群落之之間間的反復利用，而不是生物群落中。的反復利用，而不是生物群落中。d 生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)離不開能量的驅動，生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)離不開能量的驅動，即即物質循環(huán)離不開能量代謝物質循

32、環(huán)離不開能量代謝。e 特點是是：具特點是是：具全球性全球性、反復出現反復出現、循環(huán)流動循環(huán)流動。1.特點：特點：（1）碳循環(huán)的形式：）碳循環(huán)的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內的存在形式：）碳在生物體內的存在形式：（4）碳進入生物體的途徑：）碳進入生物體的途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：）碳在生物體之間傳遞途徑：（6）碳進入大氣的途徑：）碳進入大氣的途徑：CO2；CO2和碳酸鹽；和碳酸鹽；含碳有機物；含碳有機物；綠色植物的光合作用；綠色植物的光合作用；食物鏈、食物網；食物鏈、食物網；生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者的分解作用分解者的分解作用化

33、石燃料的燃燒化石燃料的燃燒3.溫室效應溫室效應(1)原因原因:(2)影響影響:短時間內大量化石燃料的燃燒短時間內大量化石燃料的燃燒,大氣中大氣中CO2含量迅速增加含量迅速增加氣溫升高氣溫升高,冰川融化冰川融化,海平面上升海平面上升,對陸地對陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類構成威脅生態(tài)系統(tǒng)和人類構成威脅思考題思考題:假如海平面比現在升高假如海平面比現在升高1m,會對沿海城市會對沿海城市和農村產生什么影響和農村產生什么影響?(1).大部分沿海平原將被淹沒以及發(fā)生鹽漬化或沼大部分沿海平原將被淹沒以及發(fā)生鹽漬化或沼澤化澤化,不適于糧食生產不適于糧食生產,糧食產量大大降低糧食產量大大降低;(2).一部分城市要遷入內地一部分城市要遷入內地;(3).人類陸地生活區(qū)域減少等人類陸地生活區(qū)域減少等.練習：練習：甲、乙、丙分別甲、乙、丙分別指生態(tài)系統(tǒng)中的指生態(tài)系統(tǒng)中的什么什么成分？什么什么成分？(生產者生產者)(消費者消費者)(分解者分解者) 生態(tài)系統(tǒng)的存在生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質循環(huán)和能量是靠物質循環(huán)和能量流動來維持的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物流動來維持的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實質循環(huán)都是通過食物鏈和食物