七年級數(shù)學教學工作總結(jié)

1、七年級數(shù)學教學工作總結(jié)一學期緊張的工作就要結(jié)束了， 本學期， 我擔任七年級數(shù)學教學任務(wù)， 經(jīng)過一學期的努力，完成了本學期的教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平， 加強學習， 提高思想認識， 樹立新的理念。 堅持每天讀書半小時， 每周寫兩篇讀書筆記。 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。 注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。 并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等， 嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。

2、認真完成學校布置的各項任務(wù)。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心， 一學期來， 在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時， 我積極探索教育教學規(guī)律， 充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源， 改 革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：1、做好課前準備和課后反思工作。每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源， 參考別人的教學教法教學設(shè)計， 根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。2 、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。

3、新課標倡導 “自主、 合作、 探究” 的學習方式， 這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究， 然后再與同學合作交流， 最后探究出解決問題的方法。 對于學生無法解決的問題， 教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導學生， 一步步找到解決問題的方法。 這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。為此，我校學習安圖三中的“小組合作，分步達標”的教學模式進行教學，另外，根據(jù)我校學生的實際狀況， 課前布置一些簡單的問題要求學生預習， 然后根據(jù)學生的預習情況， 在小組合作完成學習

4、目標的學習時， 把一些較難的目標， 學生解決不了的目標， 由教師負責引導學生一步步解決， 對于一些學生可以自行解決的目標， 由學生組內(nèi)解決，再由各組選派代表進行講解， 其他組適當補充， 這樣鍛煉了學生的分析能力、 語 言表達能力和解決問題的能力。再通過練習加以鞏固。3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點， 滲透數(shù)學思維， 在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉， 形 成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。4、做好培優(yōu)輔差工作。采用小組合作學習后， 把全班學生分成六個組， 每個組中有學習較好、 品質(zhì)優(yōu)良的學生擔任組長，二號和三號學生是中等生，四號次之，五、六號基本都是差生，為了提高差生的學習成績，在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對子的形式，由一、二號分別幫助五、六號，三、四號學生互相幫助，三、四號也解決不了的，由組長為組內(nèi)全體學生講解或由教師幫助解決。 這樣努力幫助差生， 希望他們能學會一些較簡單的知識。三、教科研方面由于七年級學生剛升入初中不久， 有很多不良習慣， 特別是在學習上沒有一個好的學習習慣， 每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè)， 為此， 本學期我制定了 如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣 這一課題， 目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。四、存在問題1 、教材挖掘不深入。2 、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很