《針灸治療》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、四川中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校針灸治療學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（供普通大專(zhuān)針灸推拿專(zhuān)業(yè)使用）專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：主持 人： 參與人：一、課程定位針灸治療學(xué)是研究如何運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論與診斷技術(shù)、經(jīng)絡(luò)腧穴理論及針灸操作技能等一系列知識(shí)防治疾病、康復(fù)保健的一門(mén)臨床學(xué)科，是針灸推拿專(zhuān)業(yè)的核心課程。學(xué)好本課程對(duì)步入針灸臨床實(shí)踐具有重要意義。本課程的教學(xué)對(duì)象定位于即將步入臨床實(shí)習(xí)階段的針灸推拿專(zhuān)業(yè)學(xué)生，該課程的設(shè)置目的基于兩方面，一方面立足于培養(yǎng)學(xué)生的辨證論治、針灸技能；另一方面通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使學(xué)生掌握針灸臨床思維，能獨(dú)立完成針灸臨床典型病例的診斷和治療方案的制定，為后續(xù)進(jìn)入臨床時(shí)候和后期的臨床工作奠定基礎(chǔ)。課程的組織形式為

2、理論實(shí)踐一體化教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)中醫(yī)針灸推拿專(zhuān)業(yè)“為農(nóng)村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型中醫(yī)專(zhuān)門(mén)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)理論與實(shí)踐教學(xué)，具有運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷技術(shù)、經(jīng)絡(luò)腧穴理論、針灸操作技能等一系列知識(shí)及相關(guān)技術(shù)，對(duì)針灸科范圍內(nèi)的常見(jiàn)病證的治療、預(yù)防、康復(fù)保健的能力。具體的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)分述如下：（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握針灸治療中的概論、急癥、內(nèi)科病證、婦科病證、兒科病證、皮外骨傷科病證、五官科病證及其他病證等章節(jié)的基本理論和技術(shù)，重點(diǎn)掌握各章節(jié)常見(jiàn)疾病的辨證和針灸治療。2.熟悉針灸辯證論治綱要、各類(lèi)常見(jiàn)病的病因病機(jī)。3.了解針灸治療作用，各病證的預(yù)后

3、、預(yù)防及調(diào)養(yǎng)和本課程中的相關(guān)的針灸治療知識(shí)與技術(shù)。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)1.具有針灸治療知識(shí)和技術(shù)的運(yùn)用能力。2.具有對(duì)本課程中常見(jiàn)疾病的診治能力。3.能完成本課程中涉及到需要掌握的各種實(shí)用技術(shù)的操作。4.具有一定的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。（三）素質(zhì)教育目標(biāo)1.專(zhuān)業(yè)思想鞏固、熱愛(ài)針灸推拿醫(yī)學(xué)事業(yè)。2.具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和救死扶傷的人道主義精神，有關(guān)心病人、勇于獻(xiàn)身的良好職業(yè)道德風(fēng)尚。3.具有認(rèn)真求實(shí)、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、善于自學(xué)創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。三、設(shè)計(jì)思路（一）總體思路針灸推拿專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療、預(yù)防保健和針灸推拿行業(yè)第一線工作需要的德、智、體、美全面發(fā)展的

4、高端技能型針灸推拿人才。針灸治療學(xué)課程是針灸推拿專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)臨床課程，其主要內(nèi)容包括針灸臨床各科常見(jiàn)病的概念、病因病機(jī)、辯證論治等方面知識(shí)。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，組織了該課程的任課教師以及醫(yī)院針灸專(zhuān)家對(duì)臨床針灸工作的流程進(jìn)行分析，開(kāi)展廣泛的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，教研室打破了針灸推拿專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)科課程模式，采用以針灸臨床實(shí)際工作與相應(yīng)理論基礎(chǔ)的實(shí)際需要為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)，以及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域情境的學(xué)習(xí)課程模式。在課程設(shè)計(jì)中首先明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)，再結(jié)合臨床需求為指導(dǎo)思想進(jìn)行課程改革，構(gòu)建合理的課程體系。在課程體系構(gòu)架過(guò)程中參照教育部高職高專(zhuān)相關(guān)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的高職高專(zhuān)針灸推

5、拿專(zhuān)業(yè)教育基本標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況選擇和重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)課程體系的構(gòu)建，使本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)臨床課程體系開(kāi)設(shè)更滿足實(shí)際需要。（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域情境設(shè)計(jì)的基本依據(jù)針灸治療疾病的工作過(guò)程始于對(duì)疾病的診斷，終于用針灸的方法治療。任何疾病最終要落實(shí)到治療上，在治療的方案上可以有多種選擇，其中針灸的治療有其優(yōu)勢(shì)的病種。在實(shí)際針灸臨床工作過(guò)程中除了對(duì)疾病要有扎實(shí)的過(guò)硬的針灸操作技能知識(shí)外，還必須擁有對(duì)復(fù)雜的臨床表現(xiàn)做出正確的辨證論治的能力。針灸治療學(xué)課程第一部分講授針灸的治療作用、治療原則、辨證論治綱要和配穴處方等；第二部分主要講授的是根據(jù)臨床各常見(jiàn)病的不同表現(xiàn)進(jìn)行辯證取穴、針刺方法等等。重點(diǎn)

6、培養(yǎng)學(xué)生辨證論治技能以及培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，為以后的針灸臨床運(yùn)用打下基礎(chǔ)。本課程教學(xué)計(jì)劃規(guī)定為72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)50學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)22學(xué)時(shí)。具體分布為：第一章概論8學(xué)時(shí)，第二章急癥6學(xué)時(shí)，第三章內(nèi)科病證24學(xué)時(shí)，第四章婦科病證6學(xué)時(shí)，第五章兒科病證6學(xué)時(shí)，第六章皮外骨傷科病證16學(xué)時(shí)，第七章五官科病證4學(xué)時(shí)，第八章其他病證2學(xué)時(shí)。（三）學(xué)習(xí)領(lǐng)域子情境設(shè)計(jì)的邏輯線索學(xué)習(xí)領(lǐng)域子情境是以針灸實(shí)際工作對(duì)基礎(chǔ)理論的實(shí)際需要為線索設(shè)計(jì)，在不同的學(xué)習(xí)情境中，根據(jù)臨床各科疾病的不同表現(xiàn)選用不同的針灸治療方案進(jìn)行設(shè)計(jì)的。如：學(xué)習(xí)情境“婦科病證”是按照臨床常見(jiàn)的婦科疾病選用相應(yīng)的針灸治療方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體

7、包括“月經(jīng)不調(diào)”、“痛經(jīng)”、“絕境前后諸證”三個(gè)子情境。四、情境設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境劃分及學(xué)時(shí)分配（附表1）序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)子情境學(xué)時(shí)合計(jì)學(xué)時(shí)子序號(hào)子情境1針灸治療概論1針灸治療作用182針灸治療原則23針灸辨證論治綱要34針灸配穴處方22急癥1高熱162中暑13痙證14厥證15脫證16劇痛證13內(nèi)科病證1感冒、咳嗽2242胃痛、嘔吐23腹痛、泄瀉24便秘、脫肛25胸痹、心悸26不寐、郁證27癲病、狂病、癇病28頭痛、眩暈29面痛、面癱210中風(fēng)、痿證211痹癥、腰痛212癃閉、水腫24婦科病證1月經(jīng)不調(diào)262痛經(jīng)23絕經(jīng)前后諸證25兒科病證1急驚風(fēng)162疳疾13小兒食積14小兒泄瀉15小兒腦性

8、癱瘓16注意力缺陷多動(dòng)癥16皮外骨傷科病證1濕疹、痤瘡2162扁平疣、神經(jīng)性皮炎23斑禿24腱鞘囊腫25網(wǎng)球肘26漏肩風(fēng)27扭傷28落枕27五官科病證1近視、斜視242耳鳴耳聾28其他病證1減肥、抗衰老122戒斷綜合征1總學(xué)時(shí)72（二）學(xué)習(xí)情境描述（附表2）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境1：針灸治療概論學(xué)時(shí)：8學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)針灸治療概論的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握針灸的治療原則、掌握針灸處方基本規(guī)律和具體方法；掌握特定穴的臨床意義及應(yīng)用方法。2.熟悉八綱辨證、臟腑辨證、氣血辨證、經(jīng)絡(luò)辨證在針灸臨床上的應(yīng)用。3.了解針灸的治療作用。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，

9、樹(shù)立適合這門(mén)課程的學(xué)習(xí)思路；培養(yǎng)相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)，包括具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心；具有認(rèn)真求實(shí)、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、善于自學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。1.針灸治療作用；2.針灸治療原則；3.針灸辨證論治綱要；4.針灸配穴處方。教學(xué)方法：·案例分析法·講授法建議：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備具體的針灸治療原則的典型案例；2.多媒體課件。1.具備課前預(yù)習(xí)的能力；2.具備從各個(gè)渠道收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有針灸臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.熟練運(yùn)用、操作多媒體教

10、學(xué)工具；4.熟悉并能合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.針灸治療作用認(rèn)知的評(píng)價(jià)；2.針灸治療原則認(rèn)知的評(píng)價(jià)；3.對(duì)針灸辨證論治綱要和配穴處方認(rèn)知的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。重點(diǎn)是要求學(xué)生掌握針灸辯證論治綱要和配穴。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境1-1：針灸治療作用學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)針灸治療作用的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握疏通經(jīng)絡(luò)是治療疾病最主要、最直接的作用。2.熟悉扶正祛邪是針灸治病的根本法則和手段。3.了解調(diào)和陰陽(yáng)是針灸治療疾病的根本目的。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，包括具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度、

11、高尚的醫(yī)療道德和良好的職業(yè)素質(zhì)，善于與病人溝通，對(duì)病人充滿愛(ài)心，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。具有認(rèn)真求實(shí)、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、善于自學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。針灸治療作用：1.疏通經(jīng)絡(luò)2.扶正祛邪3.調(diào)和陰陽(yáng)教學(xué)方法：·講授法·任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重古代醫(yī)籍相關(guān)記載與現(xiàn)代臨床應(yīng)用的結(jié)合。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備好教學(xué)相關(guān)舉例材料；2.多媒體課件。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備課前預(yù)習(xí)的能力；3.具備從各個(gè)渠道

12、收集資料的能力。1.能夠聯(lián)系古代醫(yī)籍和臨床實(shí)際闡明疏通經(jīng)絡(luò)是針灸治療疾病最重要、最直接的作用；2.能夠聯(lián)系古代醫(yī)籍和臨床實(shí)際闡明扶正祛邪是針灸治療疾病的根本法則和手段；3.能夠聯(lián)系古代醫(yī)籍和臨床實(shí)際闡明調(diào)和陰陽(yáng)是針灸治療疾病的根本目的；4.能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境組織教學(xué)；5.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.針灸治療作用認(rèn)知的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。1.本任務(wù)首先讓學(xué)生掌握針灸治療的作用；為后續(xù)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)工作。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境1：1-2針灸治療原則學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌

13、握補(bǔ)虛與瀉實(shí)是針對(duì)疾病的虛實(shí)而制定的根本法則。2.熟悉清熱與溫寒是針對(duì)熱證、寒證而制定的根本原則；局部與整體是根據(jù)疾病的局部表現(xiàn)與整體的聯(lián)系而制定的原則；治標(biāo)與治本是根據(jù)標(biāo)本學(xué)說(shuō)及疾病的緩急等情況而制定的治標(biāo)、治本及標(biāo)本同治的基本原則；同病異治與異病同治是辨證論治的靈活運(yùn)用；三因制宜是因人、因時(shí)、因地的不同而確立的針灸治療疾病法則，是中醫(yī)整體觀念的具體體現(xiàn)。針灸治療原則：1.補(bǔ)虛與瀉實(shí)；2.清熱與溫寒；3.局部與整體；4.治標(biāo)與治本；5.同病異治和異病同治；6.三因制宜教學(xué)方法：·講授法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和

14、設(shè)備。2.注重對(duì)課堂的把握，注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備好不同的治療原則所對(duì)應(yīng)的典型教學(xué)案例；2.準(zhǔn)備教案與多媒體課件。1.具備自學(xué)的能力；2.具備課前預(yù)習(xí)的能力；3.具備從各個(gè)渠道收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有針灸治療臨床運(yùn)用實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.針灸治療原則。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。1.本任務(wù)主要是讓學(xué)生掌握針灸治療原則；2.注重學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境1：1-3針灸

15、辨證論治綱要學(xué)時(shí)：3學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)針刺方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握經(jīng)絡(luò)辨證論治的內(nèi)容；2.熟悉八綱證治、臟腑證治、氣血證治。1.八綱證治；2.臟腑證治；3.氣血證治；4.經(jīng)絡(luò)證治。教學(xué)方法：·講授法·情境教學(xué)法·項(xiàng)目教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備好相關(guān)的臨床病例；2.準(zhǔn)備多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)資料。1.陰陽(yáng)、臟腑、氣血及經(jīng)絡(luò)、腧穴的基本

16、知識(shí)；2.具備從各個(gè)渠道進(jìn)行資料搜集的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)案例；4.能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境組織教學(xué)；5.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.八綱辨證論治的能力；2.臟腑辨證論治的能力；3.氣血辨證論治的能力；4.經(jīng)絡(luò)辨證論治的能力。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。1.本任務(wù)主要是學(xué)生掌握針灸辨證論治綱要；2.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)；3.要注意教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教師在其中的作用是引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，應(yīng)突出學(xué)生的主體地位。課后要求學(xué)生繼續(xù)練習(xí)直至掌握。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)

17、習(xí)情境1：1-4針灸配穴處方學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟悉針灸治療的選穴原則和配穴方法；2.掌握針灸處方的組成和特定穴的應(yīng)用。1.針灸治療的選穴原則；2.針灸治療的配穴方法；3.針灸處方的組成；4.針灸治療中特定穴的應(yīng)用。教學(xué)方法：·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的綜合使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)

18、價(jià)備注1.準(zhǔn)備多媒體課件；2.準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；2.具有針灸治療的臨床工作經(jīng)歷；3.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.針灸治療的選穴原則；2.針灸治療的配穴方法；3.針灸處方的書(shū)寫(xiě)能力；4.針灸治療中特定穴的應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)方法：1教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握針灸配穴的方法和針灸處方的書(shū)寫(xiě)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：急癥學(xué)時(shí)：6學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)急癥的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握高熱、中暑、痙證、厥證、脫證、劇痛證的辨證、針灸急

19、救治療處方。2.熟悉以上諸病證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解以上諸病證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.高熱、中暑、痙證、厥證、脫證、劇痛證的概念、病因病機(jī)、方義；2.以上諸病證辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.以上諸病證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重

20、實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.高熱、中暑、痙證、厥證、脫證、劇痛證的辨證、針灸急救治療處方；2.以上諸病證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握高熱、中暑、痙證、厥證、脫證

21、、劇痛證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：2-1高熱學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)高熱的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握高熱的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉高熱的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解高熱的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.高熱的概念、病因病機(jī)、方義；2.高熱的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.高熱的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·

22、;情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.高熱的辨證、針灸急救治療處方；2.高熱的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法

23、：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握高熱的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：2-2中暑學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)中暑的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握中暑的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉中暑的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解中暑的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.中暑的概念、病因病機(jī)、方義；2.中暑的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.中暑的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：

24、83;示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.中暑

25、的辨證、針灸急救治療處方；2.中暑的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握中暑的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：2-3痙證學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)痙證的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握痙證的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉痙證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解痙證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.痙證的概念、病因病機(jī)、方義；2.痙證的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急

26、救操作方法；3.痙證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.

27、會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.痙證的辨證、針灸急救治療處方；2.痙證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握痙證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：2-4厥證學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)厥證的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握厥證的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉厥證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解厥證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.厥證的概

28、念、病因病機(jī)、方義；2.厥證的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.厥證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資

29、料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.厥證的辨證、針灸急救治療處方；2.厥證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握厥證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：2-5脫證學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)脫證的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握脫證的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉脫證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解脫證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)

30、學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.脫證的概念、病因病機(jī)、方義；2.脫證的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.脫證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和

31、實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.脫證的辨證、針灸急救治療處方；2.脫證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握脫證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境2：2-6劇痛證學(xué)時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)劇痛證的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握劇痛證的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉劇痛證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解劇痛證的預(yù)后、預(yù)

32、防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.劇痛證的概念、病因病機(jī)、方義；2.劇痛證的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.劇痛證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能

33、力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.劇痛證的辨證、針灸急救治療處方；2.劇痛證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握劇痛證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：內(nèi)科病證學(xué)時(shí)：24學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)內(nèi)科病證的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握常見(jiàn)內(nèi)

34、科病證的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉常見(jiàn)內(nèi)科病證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解常見(jiàn)內(nèi)科病證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.常見(jiàn)內(nèi)科病證的概念、病因病機(jī)、方義；2.常見(jiàn)內(nèi)科病證的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3常見(jiàn)內(nèi)科病證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，

35、注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.常見(jiàn)內(nèi)科病證的辨證、針灸急救治療處方；2.常見(jiàn)內(nèi)科病證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握常見(jiàn)內(nèi)科病證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域

36、：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-1感冒、咳嗽學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)感冒、咳嗽的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握感冒、咳嗽的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉感冒、咳嗽的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解感冒、咳嗽的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.感冒、咳嗽的概念、病因病機(jī)、方義；2.感冒、咳嗽的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.感冒、咳嗽的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法&#

37、183;情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.感冒、咳嗽的辨證、針灸急救治療處方；2.感冒、咳嗽的概念、病因病

38、機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握感冒、咳嗽的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-2胃痛、嘔吐學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)胃痛、嘔吐的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握胃痛、嘔吐的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉胃痛、嘔吐的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解胃痛、嘔吐的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.胃痛、嘔吐的概念、病因病機(jī)、方義；2.胃痛、嘔吐的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急

39、救操作方法；3.胃痛、嘔吐的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

40、；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.胃痛、嘔吐的辨證、針灸急救治療處方；2.胃痛、嘔吐的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握胃痛、嘔吐的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-3腹痛、泄瀉學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)腹痛、泄瀉的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握腹痛、泄瀉的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉腹痛、泄瀉的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解腹痛、泄瀉的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素

41、質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.腹痛、泄瀉的概念、病因病機(jī)、方義；2.腹痛、泄瀉的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.腹痛、泄瀉的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)

42、軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.腹痛、泄瀉的辨證、針灸急救治療處方；2.腹痛、泄瀉的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握腹痛、泄瀉的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-4便秘、脫肛學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)便秘、脫肛的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握便秘、脫肛的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉便秘、脫肛的概念、

43、病因病機(jī)、方義。3.了解便秘、脫肛的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.便秘、脫肛的概念、病因病機(jī)、方義；2.便秘、脫肛的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.便秘、脫肛的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的

44、使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.便秘、脫肛的辨證、針灸急救治療處方；2.便秘、脫肛的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握便秘、脫肛的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-5胸痹、心悸學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要

45、內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)胸痹、心悸的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握胸痹、心悸的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉胸痹、心悸的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解胸痹、心悸的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.胸痹、心悸的概念、病因病機(jī)、方義；2.胸痹、心悸的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.胸痹、心悸的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多

46、媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.胸痹、心悸的辨證、針灸急救治療處方；2.胸痹、心悸的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)

47、重點(diǎn)要求學(xué)生掌握胸痹、心悸的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-6不寐、郁證學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)不寐、郁證的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握不寐、郁證的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉不寐、郁證的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解不寐、郁證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.不寐、郁證的概念、病因病機(jī)、方義；2.不寐、郁證的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.不寐、郁證的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：

48、83;示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.不寐

49、、郁證的辨證、針灸急救治療處方；2.不寐、郁證的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握不寐、郁證的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-7癲病、狂病、癇病學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)癲病、狂病、癇病的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握癲病、狂病、癇病的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉癲病、狂病、癇病的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解癲病、狂病、癇病的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

50、1.癲病、狂病、癇病的概念、病因病機(jī)、方義；2.癲病、狂病、癇病的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.癲病、狂病、癇病的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)

51、與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.癲病、狂病、癇病的辨證、針灸急救治療處方；2.癲病、狂病、癇病的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握癲病、狂病、癇病的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-8頭痛、眩暈學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)頭痛、眩暈的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握頭痛、眩暈的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉頭痛、眩暈的概念、病因病

52、機(jī)、方義。3.了解頭痛、眩暈的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1.頭痛、眩暈的概念、病因病機(jī)、方義；2.頭痛、眩暈的辨證、治則、針灸處方的主穴與配穴及急救操作方法；3.頭痛、眩暈的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。教學(xué)方法：·示范教學(xué)法·講授法·角色扮演法·情境教學(xué)法建議：1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料、教學(xué)材料、工具、多媒體資源以及教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備；2.應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的聯(lián)系，注重實(shí)訓(xùn)課程的安排；3.本部分內(nèi)容理論知識(shí)抽象，注重多種教學(xué)方法的使用。

53、教學(xué)材料、工具與媒體學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)備注1.準(zhǔn)備一個(gè)臨床典型病例；2.多媒體課件；3.配備好實(shí)訓(xùn)軟件和實(shí)訓(xùn)資料。1.經(jīng)絡(luò)與腧穴、針?lè)ň姆ㄖR(shí)的準(zhǔn)備；2.具備從網(wǎng)上收集資料的能力。1.具有與外界溝通的能力；2.具有臨床實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；3.會(huì)操作多媒體教學(xué)工具；4.合理安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.頭痛、眩暈的辨證、針灸急救治療處方；2.頭痛、眩暈的概念、病因病機(jī)、方義。評(píng)價(jià)方法：1.教師評(píng)價(jià)；2.知識(shí)部分為期末閉卷測(cè)試內(nèi)容。本任務(wù)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握頭痛、眩暈的辨證、針灸急救治療處方。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：針灸治療學(xué)總學(xué)時(shí)：72學(xué)習(xí)情境3：3-9面痛、面癱學(xué)時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)方法和建議通過(guò)對(duì)面痛、面癱的學(xué)習(xí)，應(yīng)完成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握面痛、面癱的辨證、針灸急救治療處方。2.熟悉面痛、面癱的概念、病因病機(jī)、方義。3.了解面痛、面癱的預(yù)后、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)及其他療法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施，樹(shù)立適合這個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)的思路；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，具有勤奮、愛(ài)崗、