幼兒園園長競聘演講稿-《如果我是園長如何管理幼兒園》

1、幼兒園園長競聘演講稿:如果我是園長如何管理幼兒園 篇一：假如我是園長演講稿修訂版 假如我是園長演講稿 來到上城國際幼兒園工作已經(jīng)大半年了，在這工作的每一天都給予了我充實(shí)與快樂！讓我成長了很多，這一切都離不開園長對我的關(guān)懷。在14年總結(jié)會上，園長給我們留了這樣一個題目假如我是園長。我也在換位思考和自我工作中的反思，假如我是園長又會如何去做呢 人都說：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。而這之前，面對園長這個問題，我從來 沒有考慮過，現(xiàn)在我也來當(dāng)一回“園長”，談?wù)勛约旱南敕ā?盡管是“假如”，我還是好好地考慮了一番。雖說幼兒園不像別的大機(jī)構(gòu)，可是它卻比任何大機(jī)構(gòu)都要難以管理。無論幼兒園的規(guī)模大與小，園長都

2、肩負(fù)著很重的責(zé)任，從大的科學(xué)管理方法到小的雞毛蒜皮的小事，哪一樣都離不開那一份責(zé)任心和無比細(xì)膩的愛。 假如我是園長，我希望我的幼兒園是最棒的。無論教師與幼兒都是最出色的。作為幼兒園的園長，在各個方面的素質(zhì)要過硬，自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面應(yīng)該是全體教師的榜樣，應(yīng)該引領(lǐng)著全園教工爭創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。 假如我是園長，我要努力優(yōu)化軟環(huán)境，實(shí)行人本管理，增強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任感。愉悅的工作環(huán)境能使教師的心靈得到放松。園長要做好教師的平衡器。教師相互之間需要平衡的內(nèi)容很多，除了最基本的工作量之外，最敏感的莫過于績效工資、評優(yōu)樹模等先進(jìn)、榮譽(yù)和 利益等，遇到這些問題時，正是發(fā)

3、揮園長職能的最好時機(jī)。我認(rèn)為，應(yīng)該分析每個人的實(shí)際情況，把好處給予最需要的人，多方面做好平衡。園長要做好教師的伯樂。每個人都有被尊重、被賞識的渴望。園長要多多關(guān)注每位教師的平時表現(xiàn)，多多發(fā)現(xiàn)教師的長處，取其所長避其所短，使教師各盡其才，使教師在工作中獲得成就感。 假如我是園長，讓教師成為一個身心健康，熱愛工作，熱愛生活的人。許多教師工作占據(jù)了他們大部分的時間，工作很出色，可是他們的生活卻是很單調(diào)的。我們不能以犧牲教師的生活質(zhì)量為代價來換取工作上的成功，至少這種成功是有缺憾的。生活的豐富多彩，每個人在生活中多種角色的體驗(yàn)，這些都是一種經(jīng)歷、財富，而這些也正是促使一個教師真正成熟的催化劑。因此，我

4、將在幼兒園中提出“工作是生活的一部分，工作不馬虎，生活同樣不能馬虎”。一個身心健康、人格健全、熱愛生活的教師他才能從更高的層面、境界理解教育的價值，由此他也必將更加熱愛自己的工作。我們要充分認(rèn)識：職業(yè)的幸福感是教師生活質(zhì)量的一部分。而我們實(shí)際工作中的許多無用功正在消解教師工作的幸福感，這要引起我們的重視。 假如我是園長，要豐富教師專業(yè)化成長的內(nèi)涵，提高教師的整體素養(yǎng)。 幼兒教師面對的是36歲的孩子，他們處在懵懂的時期，教師的一言一行都可能成為他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師許多無意識的習(xí)慣與行為都有可能影響孩子的一生，這就對教師的個人素養(yǎng)、整體素養(yǎng)提出了更高的要求。象我們這樣一所美術(shù)特色幼兒園，教師自身的藝

5、術(shù)修養(yǎng)、審 美都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。因此，我們要重視教師的專業(yè)化成長，要重視教師氣質(zhì)、教師個人魅力的塑造。 正確看待教師的個體差異，為每個教師制定能夠促使其在原有基礎(chǔ)上最大限度提高的個人發(fā)展規(guī)劃。 假如我是園長，要建立學(xué)校和家長之間的良性互動機(jī)制，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識。通過加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的有效溝通，取得家長對學(xué)校的理解與支持，同時獲取對學(xué)校教學(xué)及其他事項(xiàng)的有益建議，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過身邊的親戚、朋友、同事的一些了解，幼兒園經(jīng)常會開辦一些親子活動、專家講座之類的活動，孩子的家長都非常希望能免參加，但是一般這個年齡段的爸爸媽媽有很大一部分在工作單位都擔(dān)任著工作骨干的角色，實(shí)在抽不

6、開身，只有舍棄陪孩子的時間，我希望能夠在休息日開辦一些類似的活動，讓家長多一些時間能參與到孩子的教育中來。 五是探索建立學(xué)校與文化。建立積極向上、開拓進(jìn)取的教學(xué)氛圍。開拓視野，著眼全局，站在本校看全區(qū)、全??；站在全省、全區(qū)看本校，明確學(xué)校的發(fā)展思路，明確學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢與不足之處。在，將培育學(xué)生綜合素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量與打造學(xué)校品牌、擴(kuò)大學(xué)校知名度結(jié)合起來，創(chuàng)辦品牌學(xué)校、特色學(xué)校 以上只是我對怎樣當(dāng)好一個幼兒園園長的粗淺思考，距離怎樣辦好一個幼兒園還很遠(yuǎn)。但是我堅信，只要有一顆火熱的心、有一顆公正的心，勤于探索，勇于開拓，與時俱進(jìn)，就一定能把一所幼兒園辦出特色，辦出水平。 謝謝大家！ 篇二：幼兒園

7、園長競聘演講稿 用愛托起明天的太陽 陽光幼兒園園長競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家上午好！ 說句實(shí)在話，想到今天要參加競聘，我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了，再也無法入睡。于是我來到窗前，看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽，我的心中非常激動。我知道，孩子們就是明天的太陽，而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命，此刻我站在這里，競聘陽光幼兒園園長。 在座的都是老領(lǐng)導(dǎo)，老同事，對我都比較了解了。我1973年出生，大本學(xué)歷，幼教一級教師，小學(xué)高級教師。在我身上，有三個非常顯著的特點(diǎn)，我姑且把它們稱為優(yōu)勢吧。 第一、有愛心，這是做好工作的前提。 教

8、師是人類靈魂的工程師，是陽光下最神圣的職業(yè)。我深深地?zé)釔鄄⒅艺\于黨的事業(yè)，同時我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當(dāng)看到他們那清澈純凈的目光，聽到他們那悅耳動聽的笑聲，我就會深感作為一名教育工的不容推卸的責(zé)任，從而更堅定了自己做好工作的信念。 第二、有經(jīng)驗(yàn)，這是做好工作的基礎(chǔ)。 參加工作以后，我的工作崗位曾多次變動。比如，我在附小當(dāng)過音樂老師，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作，還在方舟小學(xué)做過校長助理、副校長，七年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是，這些年來，無論工作崗位如何變動，我始終沒有離開過孩子們，沒有離開過教育戰(zhàn)線。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的 生理、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué)

9、，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這對我做好工作是大有裨益的。 第三、有能力，這是我做好工作的保證。 憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的，我曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工”等榮譽(yù)稱號。同時，校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學(xué)、更加有效地掌控幼兒園的各項(xiàng)工作，更好地調(diào)動老師們的工作積極性和主動性，這是我做好工作的保證。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們，有人說過：“一個好園長就是一所好幼兒園?！苯裉欤绻忻纱蠹业男湃闻c支持，我競聘成功，我將嚴(yán)格遵循幼兒教育規(guī)律，用愛貫穿整個教育工作的始終，循序漸進(jìn)，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，“潤物無聲”。為此，我將在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作： 第一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和管理。 一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。所以，我要著力加強(qiáng)教師管理，既要重視對教師的約束作用，又要注重以人為本，實(shí)行人性化管理，要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵機(jī)制、約束機(jī)制等，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性；同時我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高，通過在職進(jìn)修、教學(xué)評比、參觀學(xué)習(xí)等手段，